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1、小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)(蘇教版),第三單元 觀察物體,課題導(dǎo)入,觀察物體,你能指出投票箱的前面、右面和上面嗎?,1. 投 票 箱,新知講解,觀察物體,前面,右面,上面,投票箱的前面、右面和上面是什么形狀的(語(yǔ)言描述、繪制圖像)?,新知講解,投票箱的前面是什么圖形?,從前面看到的是一個(gè)上面豎排寫(xiě)著“投票箱”的長(zhǎng)方形。,新知講解,投票箱的右面是什么圖形?,,從右面看到的是一個(gè)紅色的空白長(zhǎng)方形。,新知講解,投票箱的上面是什么圖形?,從上面看到的是
2、中心有一個(gè)小長(zhǎng)方形缺口的長(zhǎng)方形。,練一練,1.把文具盒放在桌上,分別從前面、右面和上面看一看。,練一練,2.正方體的前面、右面和上面各是什么顏色?長(zhǎng)方體呢?,前面,右面,上面,練一練,2.正方體的前面、右面和上面各是什么顏色?長(zhǎng)方體呢?,前面,右面,上面,2. 拼 搭 立 方 體,教學(xué)目標(biāo) & 重難點(diǎn),知識(shí)目標(biāo):1、能根據(jù)視圖拼搭規(guī)則立方體;2、能識(shí)別從前面、右面、上面等不同方向觀察立體圖形得到的相應(yīng)的平面圖形;3、能在方
3、格紙上畫(huà)出觀察到的圖形。重點(diǎn):在觀察活動(dòng)中,學(xué)習(xí)從多方位觀察立體圖形。難點(diǎn):正確辨認(rèn)從前面、右面、上面等不同位置觀察立體圖形得到的形狀。,1、從不同方向觀察立方體圖形,,新知講解,先擺一擺,再?gòu)那懊?、右面和上面看一看?,,,,,,,,,新知講解,先擺一擺,再?gòu)那懊?、右面和上面看一看?,,,,,,從前面看是什么圖形呢?,新知講解,先擺一擺,再?gòu)那懊妗⒂颐婧蜕厦婵匆豢础?,,,,,選一選,連一連。,右面,上面,,,試一試,如果從
4、上面看到的是 ,這4個(gè)正方體該怎么擺?,,,,,,它的前面、右面是什么圖形?,,,練一練,1.?dāng)[一擺,連一連。,練一練,2.用6個(gè)同樣大的正方體擺成一個(gè)長(zhǎng)方體(如圖)。從前面、右面和上面分別看一看,再在方格紙上畫(huà)出看到的圖形。,,,,2、拼搭和觀察不規(guī)則立體圖形,,新知講解,擺出下面的物體,從前面、右面和上面看一看,連一連。,新知講解,擺出下面的物體,從前面、右面和上面看一看,連一連。,它的前面是什么圖形?,新知講解,擺出下面
5、的物體,從前面、右面和上面看一看,連一連。,它的右面是什么圖形?,新知講解,擺出下面的物體,從前面、右面和上面看一看,連一連。,它的上面是什么圖形?,試一試,如果擺成右圖的樣子,從前面、右面和上面看到的分別是什么圖形?在方格紙上畫(huà)一畫(huà)。,前面,右面,上面,試一試,這兩個(gè)物體,從哪些面看到的圖形是、完全相同?從哪一面看到的圖形不同?,練一練,1.?dāng)[一擺,連一連。,練一練,2.先擺一擺,再看一看。,練 習(xí) 六,1.,前面,上面,右面,前面,
6、上面,右面,2.從前面看正方體,看到的是什么圖形?,,,從右面和上面呢?,,,3.用兩個(gè)同樣大的正方體擺一個(gè)長(zhǎng)方體(如圖),先從前面、右面和上面看一看,再說(shuō)說(shuō)看到的分別是下面哪個(gè)圖形。,,,,,,前面,右面,上面,5.用3個(gè)同樣大的正方體橫著擺一個(gè)長(zhǎng)方體。先從前面、右面和上面看一看,再畫(huà)出看到的圖形。,,,,,,,6.用4個(gè)同樣大的正方體擺一個(gè)長(zhǎng)方體。從上面看到的是 ,該怎么擺?,,,,,,(1)擺一個(gè)長(zhǎng)方體,從前面看到的是
7、 。,7.用8個(gè)同樣大的正方體擺一擺。,你還有其他擺法嗎?你擺出的圖形的上面和右面是什么圖形?,(2)從右面和上面看到的都是 。,7.用8個(gè)同樣大的正方體擺一擺。,還有其他擺法嗎?它的前面是什么圖形?,8.,256÷64,=4,732÷41,=17……35,594÷8,=74……2,620÷78,=7……74,9.用3個(gè)同樣大的正方體擺一個(gè)物體,并與同學(xué)交流。,(1)從前面看到的是
8、 ,有幾種不同的擺法?,9.用3個(gè)同樣大的正方體擺一個(gè)物體,并與同學(xué)交流。,(2)從上面看到的是 ,有幾種不同的擺法?,(1)從前面看到的是 ,從右面看到的是 。,11.先想一想,再用4個(gè)同樣大的正方體擺一擺。,10.先擺一擺,再?gòu)那懊?、右面和上面看一看。從哪些面看到的圖形完全相同?從哪一面看到的圖形不同?,,,,,,,,,,,,,(2)從上面看到的是 。,11.先想一想,再用4個(gè)同樣大的正方
9、體擺一擺。,12.,80÷4=,120÷4=,450÷9=,84÷7=,20,30,50,12,270÷4=,600÷2=,800÷8=,90÷5=,90,300,100,18,13.連一連。,14.用5個(gè)同樣大的正方體擺一擺,再?gòu)那懊?、右面和上面看一看,在方格紙上?huà)出看到的圖形。,15.看一看,說(shuō)一說(shuō)。,(1)從前面看是 的有哪幾個(gè)?,,,,15.
10、看一看,說(shuō)一說(shuō)。,(2)從右面看是 的有哪幾個(gè)?,,,,,16.用5個(gè)同樣大的正方體按要求分別擺一擺。,(1)從前面看到的是 。,16.用5個(gè)同樣大的正方體按要求分別擺一擺。,(2)從右面看到的是 。,,16.用5個(gè)同樣大的正方體按要求分別擺一擺。,(3)從上面看到的是 。,練習(xí)六,17.下面的房子模型,有的從某一面看到的是 ,先找一找是哪幾個(gè),再分別說(shuō)說(shuō)是從哪
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