如何促進(jìn)小學(xué)英語課堂教與學(xué)的和諧發(fā)展

1、如何促進(jìn)小學(xué)英語課堂教與學(xué)的和諧發(fā)展摘要：小學(xué)英語課的合理開展是為了實現(xiàn)對學(xué)生各方面能力的全面促進(jìn)，英語在義務(wù)教育階段相比于其他的學(xué)科普及更晚一些，在教學(xué)手段上還是存在差距。而新課改下英語課的開展要想真正取得一定的效果，就要將教和學(xué)兩個方面協(xié)調(diào)好，這樣可以構(gòu)建出活躍高效的英語課，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低，也是新課改對英語課開展做出的一系列要求。從這教和學(xué)兩個重要的方面探討如何實現(xiàn)小學(xué)英語課的高效開展。關(guān)鍵詞：小學(xué)英語課堂；教與學(xué)；和諧發(fā)展新

2、n改對學(xué)生在課堂上的主體性進(jìn)行了強調(diào)，實際上這對教師和學(xué)生雙方都是一種挑戰(zhàn)，教師要積極響應(yīng)這樣的提倡。小學(xué)英語課的開展也面臨著這樣的局面，為了實現(xiàn)教和學(xué)兩者關(guān)系的全新梳理，教師要不斷對教學(xué)手段以及理念做出突破，對教學(xué)模式做出革新。一、小學(xué)英語課上的以教促學(xué)（一）營造和諧的課堂氛圍英語課上最主要是的活動開展模式還是課堂教學(xué)，只有針對學(xué)生的心理需求以及特長愛好開展教學(xué)活動，才能整體上提升教學(xué)的效率以及質(zhì)量。首先，教師要搭建起良好的師生關(guān)系，

3、英語這類外語的學(xué)習(xí)與其他類型學(xué)科的區(qū)上，教師可以借助小品、故事、游戲等方式，讓英語學(xué)習(xí)變得更加具有趣味性。例如，講解到“goshopping”的時候，教師可以總結(jié)這部分的詞匯以及相關(guān)的知識，設(shè)計一些goshopping的小品，這樣可以讓學(xué)生在小品的表演中一邊體驗其中的樂趣，一邊完成對新知識的學(xué)習(xí)以及運用。二、小學(xué)英語課上的以學(xué)固教（一）提升學(xué)生的自學(xué)能力自學(xué)是教學(xué)活動中非常必要的環(huán)節(jié)，小學(xué)生基于年齡上的限制，在自學(xué)方面能力不足，教師直接

4、要求學(xué)生在課下自學(xué)，其實這樣的難度是極大的。教師要明確自學(xué)的優(yōu)勢，也要教給學(xué)生正確的自學(xué)方法，教師要用適當(dāng)?shù)姆椒▽W(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)以及幫助。例如，教師可以用微課的方式，現(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)工具多樣化，教師可以提前針對一些知識點錄制出微課視頻，并將這些視頻分享或者拷貝給學(xué)生，讓學(xué)生可以在課下加強對知識的復(fù)習(xí)以及鞏固。（二）加強教學(xué)中的學(xué)習(xí)技巧教學(xué)內(nèi)容就是將各方面的知識以及技巧教給學(xué)生，讓學(xué)生獲取知識的同時也能得到能力上的提升。在課時長以及傳授快的課堂上