大班禮儀教案

1、大班禮儀教案《從小講禮貌》教學(xué)目標(biāo)：1、讓幼兒在生活、學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。2、培養(yǎng)幼兒的合作、交往能力。3、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子體會(huì)到在講禮貌用語(yǔ)時(shí)要真誠(chéng)。課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生學(xué)會(huì)唱《“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”》這首歌。2、請(qǐng)五位大班孩子排練小品。3、制作好課題和表演項(xiàng)目的卡片。4、教師根據(jù)《“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”》這首歌重新填寫歌詞，并學(xué)會(huì)演唱。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境1、師：同學(xué)們，聽(tīng)說(shuō)前不久你們剛學(xué)了一首歌，歌名叫《對(duì)不起，沒(méi)

2、關(guān)系》，你們?cè)敢鈦?lái)唱一唱嗎？2、師生齊唱《對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系》。3、師：歌中的兩位小朋友到底發(fā)生了什么事呢？下面我請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)表演一下。4、第一組學(xué)生表演：生甲：同學(xué)們，大家好！我扮演的是小明。生乙：大家好，我扮演的是小剛。生丙（旁白）：同學(xué)們，這天中午，小明和小剛做完了作業(yè)，兩人就玩起了彈力球。瞧！他倆玩得多開心啊！你彈過(guò)來(lái)，我彈過(guò)去，我接一個(gè)，你接一個(gè)。啊呀，不好，小明急著去接球，一不小心把小剛給摔倒了。小剛這下可摔得夠予熱烈的掌聲。）

3、6、采訪：（1）師：演得真不錯(cuò)！同學(xué)們，兩位小明都說(shuō)了對(duì)不起，為什么結(jié)果會(huì)不同呢？讓我們一起來(lái)采訪一下這兩位小剛同學(xué)吧。（2）師：小剛，小明不是已經(jīng)向你道歉了嗎？為什么??（3）師：小剛，小明拌倒了你，為什么你們還是玩得這么開心？7、討論：（1）師：同學(xué)們，兩位小明都說(shuō)了“對(duì)不起”，雖然說(shuō)的是同樣的一句話，但是他們是用不同的態(tài)度、不同的語(yǔ)氣說(shuō)的，所以給人的感覺(jué)也不一樣，效果當(dāng)然也就不一樣了，盡管他說(shuō)的也是一句禮貌用語(yǔ)。（2）討論：那么，

4、對(duì)別人說(shuō)話，怎樣才算是真正做到了有禮貌呢？眼睛看著對(duì)方；面帶微笑；態(tài)度友善；語(yǔ)氣柔和；這樣才能把自己的真心誠(chéng)意表達(dá)出來(lái)，別人也才樂(lè)于接受。8、導(dǎo)入揭題：師：今天我們就來(lái)討論“從小講禮貌”這個(gè)話題。二、個(gè)體體驗(yàn)1、出示表演任務(wù)：師：在我們的學(xué)習(xí)、生活中，經(jīng)常要用到禮貌用語(yǔ)。例如：怎樣接電話、打電話（出示[接電話、打電話]）；不小心碰翻了同學(xué)的書本（出示[碰翻書本]）；路上遇到了同學(xué)和他的爸爸或媽媽（出示[遇到同學(xué)和他的父母]）；還有其他如