小學(xué)作業(yè)設(shè)置方案

1、小學(xué)作業(yè)設(shè)置與批改方案小學(xué)作業(yè)設(shè)置與批改方案山口鎮(zhèn)小學(xué)作業(yè)設(shè)置與批改檢查制度為全面落實《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為，加強(qiáng)常規(guī)管理，鞏固課堂教學(xué)，提升我鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)規(guī)范第十一條，結(jié)合我實際，特制定本制度。一、作業(yè)布置與批改的基本要求：精心布置，認(rèn)真批改，及時發(fā)放，重視講評。二、作業(yè)設(shè)置要求1、學(xué)生家庭書面作業(yè)實行總量控制。由各班班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，嚴(yán)格控制作業(yè)總量，杜絕作業(yè)超量現(xiàn)象的發(fā)生。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，

2、其他年級除語文、數(shù)學(xué)外其他學(xué)科不留書面家庭作業(yè)，語文、數(shù)學(xué)書面家庭作業(yè)每天不超過1小時。2、提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)，作業(yè)布置方式要靈活多樣，科學(xué)性強(qiáng)，可讀、可背、可寫，可做手工，可調(diào)查，可訪問，可實踐操作等，不布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。布置作業(yè)要分層次，教師布置作業(yè)時可分為必做作業(yè)和選做作業(yè)兩種。3、作業(yè)要有布置有檢查，檢查形式靈活多樣，堅決杜絕只布置不檢查或只收作業(yè)不批不發(fā)的現(xiàn)象發(fā)生。三、作業(yè)設(shè)置種類四、作業(yè)批改的要求1、全批全改

3、。批改時做到合理使用批改符號。出現(xiàn)的錯字語文上可用統(tǒng)一批改符號，如“○”。2、有等級：統(tǒng)一使用優(yōu)、良、中差四個等級。3、有時間：批改時的當(dāng)天時間。有評語：作業(yè)本批改按教委要求使用激勵性評語，其他作業(yè)鼓勵使用激勵性評語。低年級作業(yè)的批改評價方式更要多樣，可用小紅花、小紅旗、小笑臉等方式去鼓勵學(xué)生寫好作業(yè)。4、作業(yè)書寫認(rèn)真，錯誤有改正。對學(xué)生的書寫要求要嚴(yán)格，要及時糾正學(xué)生的寫字姿勢，方方正正寫字，讓學(xué)生知道提筆即是練字時，不僅語文老師這樣