小學(xué)語文朗讀、口語評(píng)價(jià)方案(最專業(yè)的)

1、1小學(xué)語文朗讀、口語評(píng)價(jià)方案小學(xué)語文朗讀、口語評(píng)價(jià)方案2013201420132014學(xué)年第二學(xué)期學(xué)年第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想為深化我市小學(xué)語文課程改革，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和導(dǎo)向功能，努力形成一套符合我市實(shí)際的、操作性強(qiáng)的，科學(xué)、合理的小學(xué)語文教學(xué)評(píng)價(jià)體系，全面提升我市小學(xué)生的語文素養(yǎng)。根據(jù)我市小學(xué)語文分層實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)的評(píng)價(jià)改革計(jì)劃，特制定小學(xué)語文朗讀、口語評(píng)價(jià)方案。二、評(píng)價(jià)對(duì)象二、評(píng)價(jià)對(duì)象1.以全市公辦小學(xué)學(xué)生為主，民辦學(xué)校

2、也可向宣教辦（局）申請(qǐng)，自愿組織學(xué)生參加。2.本學(xué)期一至五年級(jí)學(xué)生參加評(píng)價(jià)，六年級(jí)不參加評(píng)價(jià)。三、評(píng)價(jià)內(nèi)容三、評(píng)價(jià)內(nèi)容1從本冊(cè)語文教材的20篇課文中各節(jié)選100字左右的精彩文段作為朗讀材料，學(xué)生從中抽取其中一份作為朗讀內(nèi)容。2一至三年級(jí)共有10幅圖，四年級(jí)有8幅圖和4個(gè)說話話題，五年級(jí)有5幅圖和5個(gè)說話話題作為口語材料，學(xué)生從中抽取其中一份作為口語內(nèi)容。四、評(píng)價(jià)要求四、評(píng)價(jià)要求1.各鎮(zhèn)街、直屬學(xué)校成立考評(píng)小組。組長(zhǎng)為語文輔導(dǎo)員，副組長(zhǎng)為

3、本鎮(zhèn)街、直屬學(xué)校的市考評(píng)小組成員，組員由各校的教研組長(zhǎng)等骨干教師組成。2.考評(píng)人員的組成：建議本學(xué)校同年段不同年級(jí)的語文老師交叉參與考評(píng)。3.考評(píng)前集中教師學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一評(píng)價(jià)意見。4.考評(píng)準(zhǔn)備（1）教研室在15周星期一將朗讀、口語材料下發(fā)給輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員提早一天將其下發(fā)給學(xué)校教研組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)提早半天將其下發(fā)給備課組長(zhǎng)，備課組長(zhǎng)根據(jù)班級(jí)數(shù)復(fù)印朗讀、口語材料給考評(píng)老師。（2）考評(píng)老師必須在考核前一個(gè)小時(shí)熟悉評(píng)價(jià)材料，特別是口語材料，考

4、評(píng)老師一定要先讀懂圖意或話題及要求。3比較正確。錯(cuò)字、添字、漏字在3個(gè)以內(nèi)?；菊_錯(cuò)字、添字、漏字在4個(gè)以上6個(gè)以內(nèi)。添字、漏字在6個(gè)以上10個(gè)以內(nèi)。添字、漏字超過10個(gè)。流利流利程度程度朗讀流利不回讀，停頓恰當(dāng)。朗讀基本流利回讀和不恰當(dāng)停頓不超過3處。朗讀基本流利回讀和不恰當(dāng)停頓在4處以上6處以內(nèi)。朗讀不太流利回讀和不恰當(dāng)停頓在7處以上10處以內(nèi)。朗讀結(jié)巴、不流利，回讀和不恰當(dāng)停頓超10處以上。儀態(tài)儀態(tài)舉止自然大方，聲音響亮。比較自

5、然大方，聲音比較響亮?；咀匀淮蠓?，聲音比較小。不夠自然大方，聲音非常小。很不自然大方，聲音特別小。建議：若這三項(xiàng)中有兩項(xiàng)能達(dá)到較高級(jí)別的，則按最高級(jí)別納入成績(jī)。小學(xué)小學(xué)語文中年段朗文中年段朗讀教學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分項(xiàng)目五星五星級(jí)四星四星級(jí)三星三星級(jí)二星二星級(jí)一星一星級(jí)正確正確程度程度普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音正確。普通話較標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音比較正確，錯(cuò)字、添字、漏字在3個(gè)以內(nèi)。普通話基本標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音基本正確，錯(cuò)字、添字、漏字在4個(gè)以上6個(gè)以內(nèi)。普通話很不標(biāo)

6、準(zhǔn)，錯(cuò)字、添字、漏字在7個(gè)以上，10個(gè)以內(nèi)。普通話非常不標(biāo)準(zhǔn)，錯(cuò)字、添字、漏字超過10個(gè)。流利流利程度程度朗讀流利，不唱讀，不回讀，標(biāo)點(diǎn)停頓和句中停頓恰當(dāng)。朗讀流利，不唱讀，回讀和不恰當(dāng)停頓不超過3處。朗讀基本流利，不唱讀，回讀和不恰當(dāng)停頓在4處以上，6處以內(nèi)。朗讀不太流利，有唱讀現(xiàn)象，回讀和不恰當(dāng)停頓在7處以上，10處以內(nèi)。朗讀結(jié)巴不流利，唱讀，回讀和不恰當(dāng)停頓非常嚴(yán)重，已超過10處。感情感情表現(xiàn)能根據(jù)課文內(nèi)容、情感需要確定朗讀的速度