小說(shuō)標(biāo)題的作用

1、小說(shuō)標(biāo)題的作用要恰當(dāng)?shù)乩斫庑≌f(shuō)標(biāo)題的作用，首先要了解一下小說(shuō)創(chuàng)作者擬題的思路和技巧。【小說(shuō)擬題技巧】標(biāo)題對(duì)于一篇小說(shuō)，尤其是小小說(shuō)，往往是“照亮讀者眼睛的燈籠”，往往會(huì)起到攝人心魄的作用。小說(shuō)常見(jiàn)的擬題方法有：1、以人物（形象）為題，如《棋王》、《阿Q正傳》2、以事件為題，如《寶玉挨打》、《失街亭》3、以地點(diǎn)為題，如《荷花淀》4、以線索為題，如《藥》、《項(xiàng)鏈》5、以主旨（寓意、情感）為題，如《差別》、《春之聲》6、以問(wèn)題為題，如《喪鐘為

2、誰(shuí)而鳴》【小說(shuō)題目的考點(diǎn)】在練習(xí)題或考題中，對(duì)小說(shuō)標(biāo)題的考查主要集中如下兩個(gè)方面：一、小說(shuō)標(biāo)題的含意（雙重或多重）1、表面意義與真實(shí)意義。2、指代意義與比喻意義。3、一語(yǔ)雙關(guān)，雙層含義。二、小說(shuō)標(biāo)題的用意（原因、作用、效果、好處）1、交代主要的人物形象。2、概括小說(shuō)主要事件。3、點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍。4、貫穿全文，起線索作用。5、具有象征意義。6、揭示小說(shuō)主旨，深化主題。7、寄托作者情感。8、展開(kāi)情節(jié)，前后呼應(yīng)。9、

3、對(duì)比諷刺，強(qiáng)化效果。10、奠定文章的感情基調(diào)。11、從給讀者的感情來(lái)說(shuō)，還有吸引讀者的興趣，引發(fā)閱讀的沖動(dòng)的作用。【標(biāo)題含意答題思路指津】1、在理解題目本意的基礎(chǔ)上，首先要注意它在文中是否有指代意義或比喻象征意義。如《名師大講堂》P206《夢(mèng)非夢(mèng)》：“如何理解小說(shuō)標(biāo)題‘夢(mèng)非夢(mèng)’的含義?！鳖}目的本意是“夢(mèng)不是夢(mèng)”，小說(shuō)內(nèi)容敘述的是關(guān)主任做了個(gè)夢(mèng)，可現(xiàn)實(shí)中小李、小金并沒(méi)有把它當(dāng)做夢(mèng)來(lái)看待（“夢(mèng)非夢(mèng)”的第一層含義）；而后關(guān)主任竟然也把夢(mèng)中的事

4、情作為衡量、提拔下級(jí)的依據(jù)，也就是說(shuō)關(guān)主任也沒(méi)有把夢(mèng)僅僅當(dāng)做夢(mèng)而已（“夢(mèng)非夢(mèng)”的第二層含義）。這兩層含義，實(shí)際上都是“夢(mèng)非夢(mèng)”在文中的指代意義。2009年揭陽(yáng)二?！逗谏糜巍罚骸啊谏糜巍谖闹械木唧w內(nèi)涵是指什么？”這個(gè)“黑色旅游”實(shí)際上比喻一些單位或部門組織的以監(jiān)獄為“警示教育基地”，讓干部們?cè)凇奥?tīng)犯人作報(bào)告”中得到“警示”，從而達(dá)到教育干部們廉潔奉公、抵制腐敗的反腐倡廉教育效果的參觀活動(dòng)。2、其次要注意它在表面含義之外是否有語(yǔ)意雙