當(dāng)今中國國情應(yīng)注重民族危機(jī)感還是自豪感的一、二、四辯稿

1、正方一辯稿正方一辯稿一當(dāng)今中國，國情教育應(yīng)該更注重民族自豪感的培養(yǎng)(謝謝主席，在座各位，大家下午好！)首先讓我來給大家明確幾個概念:所謂國情教育是基于國家現(xiàn)狀，在全面認(rèn)知國情的基礎(chǔ)上，讓國民能夠知國、愛國、報效國家的一種教育。民族危機(jī)感是指人們對本民族存在的問題、不足甚至缺陷感到擔(dān)心和憂慮。民族自豪感則是指基于對本民族的歷史文化、現(xiàn)實(shí)狀況、未來走向表示高度認(rèn)同、充滿信心進(jìn)而產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感。今天我們探討的辯題是當(dāng)今中國國情教育應(yīng)該更注重

2、培養(yǎng)民族自豪感還是應(yīng)該更注重培養(yǎng)民族危機(jī)感。二者都是愛國的體現(xiàn)，我方認(rèn)為更注重三字體現(xiàn)的是一種迫切性，所以我方認(rèn)為國情教育在兩者不可偏廢的情況下，應(yīng)該更注重培養(yǎng)民族自豪感，理由有以下三點(diǎn)。第一當(dāng)今中國的民族自豪感嚴(yán)重缺失。我國國民對重大成就的不關(guān)心與漠視是隨處可見，我們都知道日本在爭奪我國的釣魚島，也知道菲律賓在搶奪我國的南海黃巖島，但我們有多少人知道中國的激光能力已經(jīng)超越美國，又有多少人知道我國的超級電腦“天河一號”排名全球第五呢？現(xiàn)

3、在我們許多人只知道在網(wǎng)上發(fā)布一些消極的言論，宣泄著自己對中國的各種不滿，覺得中國沒救了，甚至想盡辦法要搬到外國去。由此可見，我國國民的民族自豪感確實(shí)缺失嚴(yán)重。第二民族自豪感是民資危機(jī)感的源泉。如今，有許多不良商販只顧自己利益，不惜將各種污染物排放到我們的母親河—黃河之中，造成族危機(jī)感則是指基于國情現(xiàn)狀，面對其中存在的問題而產(chǎn)生的危機(jī)感受。當(dāng)下的社會，媒體行業(yè)極其發(fā)達(dá)，信息傳播速度加快，我們很容易通過各種渠道了解到及時的新聞和廣泛的消息。

4、這其中自然包括了國家和地方的喜憂。也許各方對于同一事件的報道方向不同、內(nèi)容不同，但是甄別之后，我們依然可以得到可靠的信息。如此一來，我們對于危機(jī)的感受更加直接全面，進(jìn)而產(chǎn)生的民族危機(jī)感，正可以達(dá)到知國的目的。而反觀民族自豪感，這種基于民族歷史、現(xiàn)狀和未來的自豪感受似乎很容易培養(yǎng)，但是，我們從當(dāng)下國民的表現(xiàn)中卻正可以察覺到個人內(nèi)心真實(shí)的自豪感尚有不足。首先，國家成就對民族自豪感無法起到推動作用。例舉最近發(fā)生的一件事情，神九升天。這本是一件

5、足以令全國人民再次為國家自豪的事件，但事實(shí)情況是，各方的宣傳已經(jīng)到位，民眾的關(guān)注程度卻沒有提高，甚至更多的人表現(xiàn)十分淡定，與自己毫無關(guān)系。這種事不關(guān)己的心態(tài)顯然難以提升民族自豪感。其次，面對國際事件時民族自尊心沒有得到體現(xiàn)。當(dāng)我們面臨菲律賓對我國南海群島造成威脅的時候，并沒有多少真正關(guān)于這個問題的思考而只是簡單的表達(dá)情緒，大家表現(xiàn)的或是激憤地大罵菲律賓的挑釁，抑或消沉地抱怨政府軟弱的態(tài)度，此時我們的民族自豪感又體現(xiàn)在哪里呢？從以上的種種