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文檔簡介
1、《彩色的雨》說課稿馮在琴一、說教材《彩色的雨》是一首優(yōu)美動聽、充滿童真童趣的散文,它描寫了娃娃心中彩色的雨。散文中形象的把小雨點比喻成亮晶晶的象一粒粒透明的珠子,那黃色的、藍色的雨衣,象一片片彩色的云,那綠色的、紫色的傘兒象一朵朵彩色的花,那一雙雙紅雨鞋象一艘艘小紅船。同時,散文中把構(gòu)成彩色的雨的雨衣、傘兒、紅雨鞋在雨中的動態(tài)都描繪的有聲有色,語言凝練,韻律和諧,有較強的音樂性,可以讓幼兒欣賞散文的意境美、語言美,在這同時又能激發(fā)幼兒動
2、手制作彩色的雨的強烈愿望。二、說幼兒情況我班幼兒口語表達能力較好,對散文的語言美,意境美有了一定的了解,學(xué)習(xí)散文有一定基礎(chǔ),但由于幼兒年齡小,生活經(jīng)驗貧乏,對事物的理解能力較弱,尤其對散文中的精練的語句所表達的畫面理解有一定的困難,因此讓幼兒學(xué)會用散文中的優(yōu)美語句來回答問題,更好的發(fā)展幼兒的口語表達能力,培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)思維。同時,我班幼兒的動手操作能力較強,特別設(shè)計了幼兒運用各種材料動手制作“彩色的雨”。三、說活動目標1,幫助幼兒學(xué)習(xí)的
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