怎樣提高初中化學復習效率

1、淺談怎樣提高初中化學復習效率淺談怎樣提高初中化學復習效率教學有法，但無定法，初中化學復習課也不例外。如何才能提高復習課的效率？應該是我們一直追求、一直實踐、一直探索的話題。由于學生的學情不同，教師風格的差異，對這個話題可謂是“仁者見仁，智者見智”。下面我根據(jù)自己的教學經(jīng)驗，就“提高初中化學復習效率”談一些個人的看法首先，弄清初中化學復習的目的和復習課中常見的弊端。初中化學復習是化學學習中的一個重要環(huán)節(jié)，是學生對整個初中化學知識進行系統(tǒng)全

2、面的認識過程。只有很好地抓住這一環(huán)節(jié)，才能讓學生對初中階段的知識有個系統(tǒng)的認識，同時培養(yǎng)學生的分析概括能力、運用知識的能力和終身學習的習慣，所以化學復習在整個教學過程中占有重要地位。但是，在教學中如果把握不當會出現(xiàn)以下弊端：1、對知識的簡單重復，只“溫故”而不“知新”，教師講解面面俱到，平均給力；2、忽略基礎(chǔ)，盲目拔高，花費大量時間和精力解決難題；3、復習沒有周密的計劃，記起什么講什么；4、復習課操作模式單一，以講為主平鋪直敘；5、教師

3、只注重自己講，不管學生學了多少等。初中化學復習時間緊，任務(wù)重，要提高復習效率，我認為必須抓好以下幾方面的工作。一、有計劃，有準備②專研《課標》，認真研讀其中的內(nèi)容標準和實施建議，定會有所收獲。③關(guān)注課本的實驗和習題，分組試驗，演示試驗和家庭小試驗，進行變化與拓展。三、充分發(fā)揮學生的主觀能動性教學過程是師生互動的過程，只有充分發(fā)揮學生學習積極性，才能取得好的教學效果。在復習課教學中，注重學生興趣的培養(yǎng)。興趣是最好的老師，我認為學生認真學一

4、小時，勝過老師苦口婆心地講一天。培養(yǎng)學生興趣有以下做法，可以參考:1、講故事。例如：講一些化學家的故事和對一些魔術(shù)現(xiàn)象的解釋等。2、編口訣。把化學知識編成順口溜，不但有利于學生興趣的培養(yǎng)，也有利于學生對知識的理解和掌握。如液體藥品的取用：取液不要驚，標簽對手心，瓶口靠管口，慢慢向下傾。如酒精燈三嚴禁：酒精燈，火柴點，用燈點燈有火險；酒精燈蓋蓋滅，嘴巴去吹會炸裂；添酒精，先滅燈，燃著時加會燒身。3、做實驗。4、一節(jié)課把一半的時間交給學生去