現(xiàn)代中職學(xué)校教學(xué)評價制度、評價標準

1、1XxXx學(xué)校教學(xué)評價制度學(xué)校教學(xué)評價制度為建立健全中等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量評價體系，不斷深化教學(xué)改革創(chuàng)新，優(yōu)化教學(xué)過程監(jiān)測管理，激勵廣大教師敬業(yè)進取，全面提高我校教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我校實際，制定本方案。一、指導(dǎo)思想教師是保障教學(xué)質(zhì)量的根基。開展教學(xué)評價，就是要充分調(diào)動我校每一位教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，促使每一位教師認真對待每一階段、每一單元、每第一節(jié)課的教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量；引導(dǎo)每一位教師將現(xiàn)代職業(yè)教育思想和方式方法融入日常教學(xué)工作中，不

2、斷改革創(chuàng)新，實現(xiàn)人才培養(yǎng)的高質(zhì)高效；激勵每一位教師樹立對本職工作的強烈責任心，認真、扎實、不懈地開展教學(xué)工作，形成強大持久的合力，推進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。二、方法原則以教學(xué)評價標準為載體，以校內(nèi)評價和社會評價相結(jié)合，師生評價與畢業(yè)生、用人單位評價相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評價體系為基本方法，深入到教學(xué)環(huán)節(jié)中去掌握實情、檢查評價、分析總結(jié)和指導(dǎo)激勵。根據(jù)文化課、專業(yè)理論課與實訓(xùn)課教學(xué)的差別，采用不同的評價標準（見附件1、附件2）。三、實施步驟與要求1

3、、學(xué)校每學(xué)期對校級觀摩課、其它公開課、抽查聽課進行評價。2、所有任課教師應(yīng)認真?zhèn)湔n，認真學(xué)習(xí)課程標準，以課程標準為依據(jù)，評價課堂教學(xué)。要求教師積極鉆研教材，研究學(xué)法和教法，提高課堂效率，盡力減輕學(xué)生課業(yè)負擔。3、各教研組在組內(nèi)進行聽課、評課活動，對每位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量進行檢查、評價，相互學(xué)習(xí)，共同提高，完成聽課、評課規(guī)定的任務(wù)。4、教研室要經(jīng)常組織全校性觀摩課評價活動，進行課堂教學(xué)檢查、考核及評優(yōu)。具體考核方法以教學(xué)常規(guī)要求為依據(jù)。5

4、、學(xué)校定期舉行各類學(xué)生座談會（每學(xué)期期中或期末）廣泛了解、檢查教師的課堂教學(xué)常規(guī)要求的落實。6、教務(wù)科定期檢查教學(xué)進度和教學(xué)秩序，并把教師掌握教學(xué)進度情況放在課堂教學(xué)評價的范圍之內(nèi)，在進行量化時要占一定的比例。3教學(xué)準備充分，教態(tài)親切自然，儀表莊重大方，普通話標準，語言表達清晰流暢，形象生動，富于啟發(fā)性和感染力。5310教學(xué)示范（或演示）與教學(xué)內(nèi)容相得益彰，操作規(guī)范熟練。5310多媒體、教具和電教化教學(xué)手段的運用恰當，有利于教學(xué)內(nèi)容的詮

5、釋。5310教學(xué)教學(xué)技能技能教案撰寫認真、完整、有創(chuàng)新，針對學(xué)生實際；板書工整，設(shè)計合理，用字規(guī)范。5310教師能夠運用適當?shù)脑u估方法檢查是否達到教學(xué)目標；學(xué)生掌握知識和技能情況良好，達到預(yù)期目標。6420教學(xué)教學(xué)效果效果教學(xué)具有吸引力，能充分激發(fā)學(xué)生興趣，學(xué)生參與度高，師生配合默契，課堂氣氛好。6420合計得分評價評價意見意見和建議建議附件附件2：xx學(xué)校實訓(xùn)教學(xué)評價標準學(xué)校實訓(xùn)教學(xué)評價標準學(xué)校時間班級教師課程名稱課程名稱專業(yè)評價分數(shù)

6、項目評分標準細則ABCD得分實訓(xùn)目的、原理和要求明確，符合大綱要求和學(xué)生實際。5310實訓(xùn)實訓(xùn)目標目標目標制定與實施結(jié)合專業(yè)特色，有利于學(xué)生職業(yè)道德的養(yǎng)成和職業(yè)能力的形成。5310實訓(xùn)內(nèi)容與崗位職業(yè)能力要求緊密聯(lián)系，以真實工作任務(wù)項目及其工作過程流程等為依據(jù)組織、構(gòu)建實訓(xùn)內(nèi)容，層次清晰，重點突出。6420有具體恰當?shù)捻椖炕蛉蝿?wù)，并能通過這些項目或任務(wù)的完成，達到對學(xué)生能力培養(yǎng)的要求。6420實訓(xùn)實訓(xùn)內(nèi)容內(nèi)容實訓(xùn)內(nèi)容與實訓(xùn)計劃、實訓(xùn)進度安

7、排一致，如有調(diào)整，調(diào)整后的實訓(xùn)安排得當。6420實訓(xùn)情境（主題單元）設(shè)計與實際職業(yè)崗位相仿，營造濃厚的仿真職場氛圍。8520實訓(xùn)過程完整，實訓(xùn)組織井然有序，技能訓(xùn)練張馳適度，時間分配合理。8520教師為主導(dǎo)，突出學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。8520耐心指導(dǎo)學(xué)生，能夠傳授實用操作技巧，注重學(xué)生認真嚴謹?shù)穆殬I(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。8520實訓(xùn)實訓(xùn)設(shè)計設(shè)計與方法方法采用項目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、理實一體等教學(xué)方法，充分體現(xiàn)了“做中