蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)解決問題的策略教案

1、解決問題的策略教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：經(jīng)歷用列舉法解決簡單實(shí)際問題的過程，并做到不重不漏，找出所有符合要求的答案。2、過程與方法：通過列舉法解決問題的學(xué)習(xí)、交流、反思，體會(huì)有序思考在日常生活中的應(yīng)用及其價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生思維的條理性、嚴(yán)密性。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問題的策略意識(shí)，提高解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：能對(duì)信息進(jìn)行分析并用“一一列舉”的策略解決實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：能

2、不重復(fù)、不遺漏地有條理地一一列舉解決實(shí)際問題。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、開門見山，出示例題王大叔用22根1米長的木條圍一個(gè)長方形花圃，怎樣圍面積最大？二、探究問題、認(rèn)識(shí)策略追問：22跟1米長的木條圍成了什么形狀？要解決什么問題？（板書：解決問題的策略）師：條件“24根1米長的木條”中隱藏著哪些數(shù)學(xué)信息？1、長方形的周長是22米。2、一條長與一條寬的和是222=11米和1種素菜，一共有多少種不同的搭配？師：從題目中你可以得到哪些條件？生：一