課堂教學(xué)藝術(shù)的十種方法

1、課堂教學(xué)藝術(shù)的十種方法課堂教學(xué)藝術(shù)的十種方法一種教學(xué)藝術(shù)。要搞好組織教學(xué)，教師就必須關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，要有駕馭整個課堂教學(xué)活動的能力。教師必須把握學(xué)生的注意和情感，努力調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對的穩(wěn)定性，同時，要激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉快喜悅的心境，從而全身心地投入學(xué)習(xí)活動。組織教學(xué)的方法是多種多樣的，教師應(yīng)根據(jù)課堂教學(xué)實(shí)際加以選擇，靈活運(yùn)用。南昌膝王閣學(xué)校林子謙老師總結(jié)了十種常用的方法—組織教學(xué)藝術(shù)的十種方法組織教

2、學(xué)藝術(shù)的十種方法1、形象感染法、形象感染法教師走上講臺時，神情要親切、莊重、肅穆，站定后要掃視整個課堂，以安定學(xué)生的情緒，吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生把注意從原來的注意對象迅速轉(zhuǎn)移到教師身上來，自覺地投入教學(xué)活動。2目標(biāo)引導(dǎo)法目標(biāo)引導(dǎo)法此法類似“提問點(diǎn)撥法”教師指名讓注意力不集中的學(xué)生演板，并在適當(dāng)時機(jī)輕聲對演板學(xué)生進(jìn)行教育和幫助，要求他們回位后用心聽講。這種方法具有中等強(qiáng)度的刺激，可對學(xué)生大腦皮層起一定作用，能促使學(xué)生在一定時間內(nèi)保持高度

3、集中的注意力。6語言表達(dá)法語言表達(dá)法語言條理清楚、通俗易懂是組織教學(xué)的基本要求。只有講得有條理性和邏輯性，才會使學(xué)生獲得系統(tǒng)全面的概念；語言準(zhǔn)確、簡明扼要是組織教學(xué)的基礎(chǔ)。這樣才能使人聽著舒服，愛聽；善于例證，形象比喻，適當(dāng)應(yīng)用一些格言、名句、典故、順口溜等也是語言組織的一些技巧。生動的語言給人一種直觀和感動，使人興趣盎然，同時也在記憶中留下深刻的印象。語言的使用影響著意思的表達(dá)，感情的色彩。在不同的情況下，恰當(dāng)?shù)氖褂谜Z氣也可以使學(xué)生加