高三地理一輪教學(xué)計劃

1、1高三高考地理一輪復(fù)習(xí)計劃高三高考地理一輪復(fù)習(xí)計劃一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想認(rèn)真研究地理課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)分析近幾年高考題，尤其是廣東自主命題的高考試卷，認(rèn)真研究地理課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)分析近幾年高考題，尤其是廣東自主命題的高考試卷，廣泛收集關(guān)于高考的信息，以考試動向為依據(jù)，以教研室下達(dá)的教學(xué)計劃和方針為指導(dǎo)，廣泛收集關(guān)于高考的信息，以考試動向為依據(jù)，以教研室下達(dá)的教學(xué)計劃和方針為指導(dǎo)，合理安排教學(xué)進(jìn)度，保證一輪復(fù)習(xí)扎實有效的進(jìn)行。地理學(xué)科一直是文

2、科生的瓶頸，高三合理安排教學(xué)進(jìn)度，保證一輪復(fù)習(xí)扎實有效的進(jìn)行。地理學(xué)科一直是文科生的瓶頸，高三復(fù)習(xí)更要結(jié)合我校學(xué)生的實際，立足基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。要面向低、中檔題抓訓(xùn)練，注復(fù)習(xí)更要結(jié)合我校學(xué)生的實際，立足基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。要面向低、中檔題抓訓(xùn)練，注重提高學(xué)生運用知識的能力。梳理知識，從微觀上把握每一個知識點的內(nèi)涵和外延，注重重提高學(xué)生運用知識的能力。梳理知識，從微觀上把握每一個知識點的內(nèi)涵和外延，注重知識的基礎(chǔ)性和廣度。知識的基礎(chǔ)性和

3、廣度。二、復(fù)習(xí)思路二、復(fù)習(xí)思路本階段以單元復(fù)習(xí)為主，一般有下列步驟：本階段以單元復(fù)習(xí)為主，一般有下列步驟：1、看：看教材、看原來的聽課筆記、看學(xué)案?？磳W(xué)案是重點，在編寫學(xué)案時要有課標(biāo)、看：看教材、看原來的聽課筆記、看學(xué)案?？磳W(xué)案是重點，在編寫學(xué)案時要有課標(biāo)要求、目標(biāo)導(dǎo)航，要有規(guī)律的總結(jié)以及概括整合，要有疑難點撥（結(jié)合以往經(jīng)驗）要求、目標(biāo)導(dǎo)航，要有規(guī)律的總結(jié)以及概括整合，要有疑難點撥（結(jié)合以往經(jīng)驗）。學(xué)案中。學(xué)案中涉及的填空要有明確的指向

4、性。涉及的填空要有明確的指向性。2、講：主要是講學(xué)案。重點是講規(guī)律、講方法、講疑難、講網(wǎng)絡(luò)。、講：主要是講學(xué)案。重點是講規(guī)律、講方法、講疑難、講網(wǎng)絡(luò)。3、記：留出一定的時間讓學(xué)生記憶。、記：留出一定的時間讓學(xué)生記憶。4、練：訓(xùn)練題必須精選，這是規(guī)定復(fù)習(xí)方向的一項重要環(huán)節(jié)，直接反映一個學(xué)科組的、練：訓(xùn)練題必須精選，這是規(guī)定復(fù)習(xí)方向的一項重要環(huán)節(jié)，直接反映一個學(xué)科組的認(rèn)識水平。認(rèn)識水平。5、評：要評知識、評規(guī)律、評方法，評重點、評難點，評知

5、識再生點、思維障礙點。、評：要評知識、評規(guī)律、評方法，評重點、評難點，評知識再生點、思維障礙點。要先從錯誤率最高的試題講評、從最有價值的題目講評。要先從錯誤率最高的試題講評、從最有價值的題目講評。6、思：由量的積累到質(zhì)的飛躍，完成認(rèn)識的升華。、思：由量的積累到質(zhì)的飛躍，完成認(rèn)識的升華。自然地理、人文地理、區(qū)域地理宜采用不同的復(fù)習(xí)方法。自然地理、人文地理、區(qū)域地理宜采用不同的復(fù)習(xí)方法。1、自然地理一般以教師系統(tǒng)講授為主。、自然地理一般以教

6、師系統(tǒng)講授為主。2、人文地理的復(fù)習(xí)教師要善于引入實際案例進(jìn)行復(fù)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生將復(fù)習(xí)中的理論和知、人文地理的復(fù)習(xí)教師要善于引入實際案例進(jìn)行復(fù)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生將復(fù)習(xí)中的理論和知識運用到實際問題中，體驗對知識的運用。識運用到實際問題中，體驗對知識的運用。3、區(qū)域地理的復(fù)習(xí)，則要學(xué)生自學(xué)為主，教師關(guān)鍵是設(shè)置好問題，適當(dāng)結(jié)合熱點，引、區(qū)域地理的復(fù)習(xí)，則要學(xué)生自學(xué)為主，教師關(guān)鍵是設(shè)置好問題，適當(dāng)結(jié)合熱點，引導(dǎo)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識，分析和思考問題。導(dǎo)學(xué)生綜

7、合運用所學(xué)知識，分析和思考問題。4、選修模塊要突出重點，不在瑣碎的知識上下工夫，在重點知識、主干知識等方面有、選修模塊要突出重點，不在瑣碎的知識上下工夫，在重點知識、主干知識等方面有所側(cè)重，強(qiáng)化教學(xué)與訓(xùn)練。所側(cè)重，強(qiáng)化教學(xué)與訓(xùn)練。本階段課本內(nèi)容的復(fù)習(xí)要做到考綱具體化、內(nèi)容考點化、考點題目化、題目典型化、本階段課本內(nèi)容的復(fù)習(xí)要做到考綱具體化、內(nèi)容考點化、考點題目化、題目典型化、答案規(guī)范化。用精心設(shè)計的各種類型的問題覆蓋課本內(nèi)容，讓學(xué)生在訓(xùn)

8、練中掌握、運用課答案規(guī)范化。用精心設(shè)計的各種類型的問題覆蓋課本內(nèi)容，讓學(xué)生在訓(xùn)練中掌握、運用課本知識。本知識。三、復(fù)習(xí)措施三、復(fù)習(xí)措施總的復(fù)習(xí)策略：減量增效。具體做法：總的復(fù)習(xí)策略：減量增效。具體做法：1、遵循課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)考試說明，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容遵循課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)考試說明，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容平時注重研究考試說明，加強(qiáng)高考試題和平時試題與考試說明的聯(lián)系，用腳踩的知識平時注重研究考試說明，加強(qiáng)高考試題和平時試題與考試說明的聯(lián)系，用腳踩的知識點和近

9、幾年高考試題來詮釋考試說明，使其教學(xué)化。復(fù)習(xí)中將具體知識逐一對準(zhǔn)課標(biāo)加以點和近幾年高考試題來詮釋考試說明，使其教學(xué)化。復(fù)習(xí)中將具體知識逐一對準(zhǔn)課標(biāo)加以落實。資料：落實。資料：《風(fēng)向標(biāo)風(fēng)向標(biāo)》，但對題目進(jìn)行必要的篩選和補(bǔ)充。主要參考資料：，但對題目進(jìn)行必要的篩選和補(bǔ)充。主要參考資料：《步步高步步高》《金版教程金版教程》《高考零距離高考零距離》，通過平時單元檢測與模塊檢測對題目加以補(bǔ)充。所做題目盡，通過平時單元檢測與模塊檢測對題目加以補(bǔ)充。

10、所做題目盡力全批全改。對有余力的學(xué)生進(jìn)行特別指導(dǎo)。力全批全改。對有余力的學(xué)生進(jìn)行特別指導(dǎo)。2、以問題為核心，優(yōu)化教學(xué)方法以問題為核心，優(yōu)化教學(xué)方法強(qiáng)化問題目標(biāo)教學(xué)，明確課堂教學(xué)的重點方向。對教材內(nèi)容歸納處理，結(jié)合各種資料，強(qiáng)化問題目標(biāo)教學(xué)，明確課堂教學(xué)的重點方向。對教材內(nèi)容歸納處理，結(jié)合各種資料，總結(jié)后整理成學(xué)習(xí)卡的方式下發(fā)，并對學(xué)生嚴(yán)格要求，落實好基本知識。課堂上要及時加總結(jié)后整理成學(xué)習(xí)卡的方式下發(fā)，并對學(xué)生嚴(yán)格要求，落實好基本知識。

11、課堂上要及時加3四、復(fù)習(xí)進(jìn)度四、復(fù)習(xí)進(jìn)度復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)內(nèi)容1（自然地理）（自然地理）第一章第一章地理基礎(chǔ)知識（用時地理基礎(chǔ)知識（用時5月第一、二周）月第一、二周）第二章第二章行星地球（用時行星地球（用時5月第三、四周及月第三、四周及6月第一周）月第一周）第三章第三章地球上的大氣（用時地球上的大氣（用時6月第二、三周）月第二、三周）第四章第四章地球上的水（用時地球上的水（用時6月第四周及月第四周及7月第一周）月第一周）第五章第五章地表形態(tài)的

12、塑造（用時地表形態(tài)的塑造（用時8月第一周）月第一周）第六章第六章自然地理環(huán)境的整體性與差異性（用時自然地理環(huán)境的整體性與差異性（用時8月第二周）月第二周）復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)內(nèi)容2（人文地理）（人文地理）第七章第七章人口的變化（用時人口的變化（用時8月第三周）月第三周）第八章第八章城市與城市化（用時城市與城市化（用時8月第四周）月第四周）第九章第九章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展（用時農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展（用時9月第一周）月第一周）第九章第九章農(nóng)業(yè)地域的

13、形成與發(fā)展（用時農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展（用時9月第二周）月第二周）第十章第十章工業(yè)地域的形成與發(fā)展（用時工業(yè)地域的形成與發(fā)展（用時9月第三周）月第三周）第十章第十章工業(yè)地域的形成與發(fā)展（用時工業(yè)地域的形成與發(fā)展（用時9月第四周）月第四周）第十一章第十一章交通運輸布局及其影響（用時交通運輸布局及其影響（用時1010月第一周）月第一周）第十二章第十二章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展（用時（用時1010月第二周）月第二周）復(fù)習(xí)

14、內(nèi)容復(fù)習(xí)內(nèi)容3（區(qū)域可持續(xù)發(fā)展）（區(qū)域可持續(xù)發(fā)展）第十三章第十三章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展（用時地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展（用時1010月第三周）月第三周）第十四章第十四章區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)（用時區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)（用時1010月第四周）月第四周）第十五章第十五章區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用（用時區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用（用時1111月第一周）月第一周）第十六章第十六章區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展（用時區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展（用時1111月第二周）月第二周）第十七章第十七章區(qū)際聯(lián)系與

15、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展（用時區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展（用時1111月第三周）月第三周）復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)內(nèi)容4（區(qū)域地理）（區(qū)域地理）第十八章第十八章世界地理（用時世界地理（用時1111月第四周及月第四周及1212月第一、二周）月第一、二周）第十九章第十九章中國地理（用時中國地理（用時1212月第三、四周及月第三、四周及1月第一周）月第一周）復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)內(nèi)容5（選修地理）（選修地理）第一章：城鄉(xiāng)規(guī)劃第一章：城鄉(xiāng)規(guī)劃（用時（用時1月第二周）月第二周）第二章