20172018學(xué)年下學(xué)期高二語(yǔ)文期中測(cè)試題及答案版

1、高二語(yǔ)文高二語(yǔ)文(人教版人教版)試題試題注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在本試題相應(yīng)的位置。2.全部答案在答題卡上完成，答在本試題上無(wú)效。3.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案用0.5mm黑色筆跡簽字筆寫在答題卡上。4.考試結(jié)束后，將本試題和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(35分）（一）論述類文本閱讀(本

2、題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1一3題。有一種文化的季節(jié)循環(huán)論，正在被輕易地認(rèn)為有效：我們的傳統(tǒng)文化，尾隨著科技與經(jīng)濟(jì)的步伐，正要進(jìn)入一個(gè)更好的季節(jié)，宛若逢春的枯木，可以通過(guò)深情召喚與重金注入，重現(xiàn)其活力。事實(shí)上，這場(chǎng)可以簡(jiǎn)單地命名為“國(guó)學(xué)熱”的思潮，是不是真的能讓古典文化滿血復(fù)活呢？那些亞細(xì)亞古典生產(chǎn)方式下的文化圖景，顯然不可能再次以完整體的形式重臨于此時(shí)此地——這似乎是所有國(guó)學(xué)提倡者心知肚明的事。當(dāng)然，文化的命運(yùn)自不必過(guò)分悲

3、觀，從來(lái)復(fù)興都是創(chuàng)新的心理學(xué)遁詞，復(fù)原只是重構(gòu)的舞臺(tái)劇面具，文明的演進(jìn)及其形態(tài)變化有其自身的邏輯。只不過(guò)，在腔調(diào)雜陳的各種倡導(dǎo)聲中，存在著一種可以避免的“影響的偏差”：所有覺(jué)得自己更加熱情的國(guó)學(xué)愛(ài)好者們所能觸及到的，很可能只是一個(gè)國(guó)學(xué)的幻象。傳統(tǒng)文化經(jīng)由未必透明卻總是變形的哈哈鏡呈現(xiàn)出來(lái)，即使暫時(shí)不鬧笑話，多半也會(huì)落下知識(shí)或識(shí)見(jiàn)方面的笑柄與話柄：：在這種狀況下，頗有提出了解古典文化常識(shí)的必要，以便正本清源：五十年前，語(yǔ)言學(xué)家王力先生主編

4、的《古代漢語(yǔ)》四大冊(cè)中即已經(jīng)有大致齊全的表述：：這部主要針對(duì)當(dāng)時(shí)大學(xué)中文系本科生的古漢語(yǔ)專業(yè)教材中，特訂體例加入“通論”的部分，并置于文選以及常用詞之外，將古代文化作為學(xué)習(xí)古代語(yǔ)言文字必備的背景：后來(lái)，這部分“通論”附庸獨(dú)立成書(shū)，名字就叫做《中國(guó)古代文化常識(shí)》，內(nèi)容涵蓋天文、地理、歷法這些知識(shí)，姓名、宗法、禮俗、衣飾、飲食、車馬這些古典經(jīng)驗(yàn)，以及科舉、宮室、樂(lè)律等社會(huì)秩序與社會(huì)中心的構(gòu)架，各個(gè)分章，這就可以讓人更加集中、更有體系地了解古

5、典時(shí)期的文化概況二這套書(shū)最初的編撰者皆是知名的語(yǔ)文學(xué)者，經(jīng)由王力先生統(tǒng)稿之后，又經(jīng)由葉圣陶、姜亮夫等先生審校，如此學(xué)養(yǎng)的陣容，同類中鮮有他書(shū)可媲。而新出修訂版增補(bǔ)了非傳統(tǒng)學(xué)術(shù)所能框囿的考古學(xué)所得材料，配以圖釋，關(guān)于古典時(shí)代的知識(shí)面貌能汲取學(xué)界更新的認(rèn)識(shí)，使常識(shí)并不停滯于舊說(shuō)，而能與新知俱進(jìn)：這種處理方式，構(gòu)成了增補(bǔ)內(nèi)容與正文之間類似經(jīng)傳的配合關(guān)系，無(wú)疑為重版與再生往昔年代的學(xué)術(shù)經(jīng)典，提供了一種可操作的進(jìn)化方案同時(shí)，也為本②龔一笑好東西不

6、少，值多少錢不知道。以他的說(shuō)法，一塊石頭換一套房，沒(méi)有大廈千間，數(shù)十間還是有的。不過(guò)，龔一笑的好石頭常年被銷在屋里，一般人不讓看：我也是一般人，央求多次外加點(diǎn)兒蠻橫，襲一笑才不情不愿打開(kāi)門鎖，這才得以匆匆一睹：③不過(guò)，也有例外。一次，在龔一笑家喝酒，酒到酣時(shí)，他竟然主動(dòng)進(jìn)屋，搬出一件珍藏：那是一塊形如白菜的奇石。沒(méi)有經(jīng)過(guò)絲毫雕琢，紋理清晰可見(jiàn)，大小與白菜接近，渾然天成。我驚呼一聲，嘖嘖稱奇，如與鉛山的白菜碑一并展示，必然相得益彰。④龔一

7、笑抿著酒，嘿嘿一笑你能聯(lián)想到白菜碑，也不枉你我?guī)熒笥岩粓?chǎng)：白菜碑為明代鉛山縣令笪繼良所繪。碑上題詞：為民父母，不可不知此味；為吾赤子，不可令有此色。作為地方官員，要堅(jiān)守此道，如白菜一般清白做人、做官。⑤市委已找談話，我從市直一個(gè)清水衙門直接空降到縣里任職，且是正職，手上權(quán)力不可同日而語(yǔ)。⑥我驀然明白龔一笑的良苦用心，正色道，老師教誨，學(xué)生謹(jǐn)記，不過(guò)——⑦不過(guò)什么？⑧我狡黠一笑，將白菜石移至跟前，老師要是放心不下，不如將此石贈(zèng)與學(xué)生，學(xué)

8、生必定每曰觀石而三省其身。⑨龔一笑臉色一變，一把將石頭摟進(jìn)懷里，連說(shuō)兩聲，君子不奪人之所好，君子不奪人之所好。匆匆擱進(jìn)屋，封門上鎖。⑩我哈哈大笑。?在縣里工作，不似在市里那般清閑，忙得焦頭爛額，沒(méi)時(shí)間把玩石頭。但時(shí)間久了，竟有人知道我那一丁點(diǎn)的喜好，不時(shí)有好事之人弄兩塊石頭請(qǐng)我鑒賞，或者送我把玩。我一般不收，偶爾收下一塊兩塊，也回贈(zèng)人家，算是玩家之間的相互饋贈(zèng)，也沒(méi)把這太當(dāng)回事。曾有一塊擺在辦公桌上，名為“寒江獨(dú)釣”，是我最為喜歡之物。

9、?與龔一笑往來(lái)也少了，只是偶然電話“騷擾”，免不了請(qǐng)他前來(lái)喝酒吃肉，還有賞石。電話里龔一笑笑得不屑一顧，你能有什么好石頭值得我遠(yuǎn)道跑去。我說(shuō)還真有一塊，就擺在辦公室，你來(lái)了便知。?龔一笑還真來(lái)了，直接推門進(jìn)來(lái)。我從座椅上一蹦而起，興奮之情難以言表：：龔一笑卻不理睬我，目光落在桌上的“寒江獨(dú)釣”上。我得意地說(shuō)，以你專家的眼光，看我這塊石頭怎么樣？?龔一笑不語(yǔ)，移前移后仔細(xì)端詳，而后直起身子說(shuō)，彳艮值錢：?我問(wèn)，值多少？⑩龔一笑臉色凝重，一