六年級非連續(xù)性文本閱讀專項練習(xí)題附參考答案

1、小學(xué)非連續(xù)性文本閱讀專項練習(xí)題小學(xué)非連續(xù)性文本閱讀專項練習(xí)題一、問題探究。留守兒童近半因父母外出打工導(dǎo)致生活質(zhì)量下降，精神上和心理上承受著巨大的壓力。為了關(guān)愛留守兒童的健康成長，某校團(tuán)委開展了“走近留守兒童”的主題活動，通過同學(xué)之間結(jié)對子的形式，幫助留守生走出心靈陰影，健康快樂成長。請你參加本次活動，并完成下列任務(wù)。⑴下面是學(xué)生擬寫的活動主題詞，作為主持人，你選用哪一個更貼切請簡要說明理由。①讓世界充滿愛②明天更美好③手拉手，心連心選項

2、：。（只填序號）理由：。⑵下面是同學(xué)們搜集的某高校研究機構(gòu)對我省留守兒童的情況調(diào)查表，請你從中提煉兩則信息。福建省留守兒童抑郁情緒調(diào)查表①②⑶為了開展好這次活動，請你設(shè)計兩種活動形式。示例：給留守生集體過生日①②二、根據(jù)材料，完成練習(xí)：材料一微博是一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用。它篇幅短小，每條不超過l40個字，甚至可以三言兩語。它代表了個人最真實的即時言論，人們可以用微博發(fā)布信息、發(fā)表評論、討論問題、轉(zhuǎn)發(fā)跟帖。無論是用電腦還是用手機，只要能上網(wǎng)，人

3、們就可以像發(fā)短信一樣發(fā)微博，非常方便。材料二教育部、國家語委在向社會發(fā)布((2010年中國語言生活狀況報告》時，稱2010年是中國的“微博元年”。截止到2011年2月，騰訊、新浪兩大門戶網(wǎng)站微博注冊用戶均超過1億。在微博上“人人都有麥克風(fēng)”，普通人用微博維權(quán)，用微博問政；政府也開通微博，了解民意。微博正釋放著它推進(jìn)社會生活各個領(lǐng)域發(fā)生變革的巨大潛能。(1)從材料一中摘錄出4個能概括“微博”主要特點的詞語。(2)結(jié)合兩則材料的內(nèi)容，寫出右

4、邊這幅畫的寓意。三、仔細(xì)觀察右邊的漫畫，完成下列題目。1.說說它的含義：2.請設(shè)計一條廣告語：四、閱讀：公元1613年5月19日，明代大旅行家、地理學(xué)家和文學(xué)家徐霞客開始游歷名山大川。他從浙江寧海出發(fā)，以三十多年時間，東渡普陀，北歷燕翼，南涉閩粵，西北直攀太華之巔，西南遠(yuǎn)達(dá)云貴邊陲，足跡及于當(dāng)時14省，寫下了60余萬字的《徐霞客游記》。2011年3月30日國務(wù)院常務(wù)會議通過決議，自2011年起，每年5月19日為“中國旅游日”，“中國旅游

5、日”形象宣傳口號是“愛旅游、愛生活”。請你對下面三個問題進(jìn)行探究。(1)右圖是“中國旅游日”標(biāo)志圖案，標(biāo)志的主體創(chuàng)意造型來源于甲骨文的“旅”字及傳統(tǒng)的印鑒藝術(shù)。請描述變形的“旅”字所展示的畫面。⑵2011年是首個“中國旅游日”，主題是“讀萬卷書，行萬里路”。你怎樣理解這一主題？⑶假如暑假即將來臨，你打算怎樣“背起行囊走四方”？2、說說你對該圖案內(nèi)涵的理解：十二.仔細(xì)觀察下面這幅招貼畫，按要求答題。①請簡要說明畫面的內(nèi)容。（不超過30字）

6、②說說這幅畫給我們的啟示。（不超過30字）【參考答案參考答案】一、1.選③更貼切。（2分）因為它扣緊主題，具體形象地表現(xiàn)出此次活動的內(nèi)容。2.示例：①很多的留守兒童有抑郁情緒；②解決抑郁情緒的主要方式是對同學(xué)說。（符合題意即可）3.示例：①舉辦“我與留守生心連心”演講比賽；②開設(shè)留守兒童心理輔導(dǎo)課；③評選自立自強優(yōu)秀留守兒童。二、（1）短小、真實、即時、方便(一詞l分，共4分。若答“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用”可給l分)（2）示例：微博傳遞著眾多人的

7、聲音，形成強大的輿論力量。(意思對即可。逗號前1分，逗號后2分，共3分)三、1.讓我們遠(yuǎn)離膨化食品油炸食品.這類對身體有害的物質(zhì)愛護(hù)自身健康.2.遠(yuǎn)離垃圾食品放飛童年夢想.四、1.一面旗幟引領(lǐng)下的一隊游人正秩序井然、興致勃勃地游走于美妙的旅途中。2.提倡我們不僅僅要多讀書而且也要多出去旅行，這樣更有益于我們的身心健康?。?.暑假里，我打算帶上一本名著，跟著父母去旅游，一邊旅游一邊欣賞名著，既感受文字的魅力，又享受自然的熏陶。五、溧陽天目

8、湖，江南一明珠六、隨著年級的升高，近視的學(xué)生越來越多。七、1.畫面上，一個戴著眼鏡的人坐在草地上（1分），捧著一本封面寫著“百科”兩字的書，正聚精會神地看著（1分），身上夾著根釣魚竿，絲線垂入井中。（1分）他的左前方放著一只桶，畫的下方寫著：“書上說，魚兒離不開水?！保?分）2.這幅漫畫諷刺了那些死讀書、讀死書（1分），不能根據(jù)實際情況變通的人（1分）。八、發(fā)現(xiàn)：1.這個家庭成員獲取信息的主要渠道是廣播電視和報刊書籍；2.這個家庭成員獲