分數乘法知識點和題型全面

1、專注、專業(yè)、溝通、探索、精確、精準1百昇教育五年級數學下冊第三單元百昇教育五年級數學下冊第三單元《分數的乘法分數的乘法》日期：日期：一、分數乘法一、分數乘法（一）分數乘法的意義：（一）分數乘法的意義：1、分數乘整數與整數乘法的意義相同。都是求幾個相同加數的和的簡便運算。例如：1、5表示（）。982、＋＋=（）（）=（）＋＋＋=（）（）=（）=（）838383838383833、24個是多少？噸的7倍是多少噸？321452、分數乘分數是求

2、一個數的幾分之幾是多少。例如：1、表示的意義是（）。98432、噸的是多少噸？125323、一根繩子長米，3根這樣的繩子共長（）米；這根繩子的長（）米。10931（二）分數乘法的計算法則：（二）分數乘法的計算法則：1、分數與整數相乘：分子與整數相乘的積做分子，分母不變。（整數和分母約分整數和分母約分）例如：1、369512725321410316112、米=（）厘米時=（）分千克=（）克5232107算式：2、分數與分數相乘：用分子相乘

3、的積做分子，分母相乘的積做分母。例如：1528539142813453228156525122110533、為了計算簡便，能約分的要先約分，再計算。注意：當帶分數進行乘法計算時，要先把帶分數化成假分數再進行計算。例如：321438315426251513631339148552專注、專業(yè)、溝通、探索、精確、精準3（4）學校飼養(yǎng)組養(yǎng)黑兔12只，是白兔只數的。飼養(yǎng)組養(yǎng)白兔多少只？（）的只數=（）的只3232數3、求一個數的幾倍：一個數幾倍；

4、求一個數的幾分之幾是多少：一個數。幾幾4、寫數量關系式技巧：（1）“的”相當于“”“占”、“是”、“比”相當于“”（2）分率前是“的”：單位“1”的量分率=分率對應量（3）分率前是“多或少”的意思：單位“1”的量（1分率）=分率對應量?例如：1、育才小學有男生120人。（1）男生是女生的，女生有多少人？（2）女生是男生的，女生有多少人？3535（3）女生比男生多，女生有多少人？（4）男生比女生少，女生有多少人？3535（5）男生占全校的

5、，女生有多少人？（6）女生占總數的，全校有多少人？35352、要一條路長100米，已經修了米，還有多少米沒修？3、要一條路長100米，已經修了，修了多少50375037米？4、一段長3米的布，第一次剪去它的，第二次又剪去米，兩次一共剪去多少米？還剩多少米？31315、周大嬸收了噸南瓜，收的冬瓜比南瓜多。收的冬瓜比南瓜多多少噸？5328156、一本書450頁，第一天看了全書的，第二天看了65頁，第三天應該從第幾頁看起？157、一根鐵絲長1