現(xiàn)代漢語課后習題參考答案

1、第四章詞匯“詞匯”思考和練習一三、用“替代法”證明“駝絨”是兩個語素，“駱駝”是一個語素。“駝絨”中的“駝”跟“絨”都可為已知語素所代替，也可跟已知合，如：（1）駝絨平絨呢絨鴨絨（2）駝絨駝毛駝峰駝鈴(1)組說明“駝”被“平、呢、鴨”替換，“絨”可跟上述語素組合，(2)組說明可以被“毛、峰、鈴”替換；所以“駝”、“絨”是兩個語素?！榜劷q中”的“駝”不能被替換，也就是說“駱”不能跟任何其他語素組合，它不具備語素的資格。由于語言中同一層次的

2、單位才能組合，語素不能跟非語素組合，所以在這里“駝”也不是語素，“駱駝”只能算一個語素。四、分別指出下列字中的自由語素、半自由語素、不自由語素單獨作語素的字。柿素眉蜻狗羊鴨習鵑祝閃平虎狼自由語素：狗、羊、學(xué)、祝、閃、平、狼半自由語素：績、柿、素、眉、虎、鴨、習沒有不自由語素。不能單獨作語素的字：蜻、鵑五、劃分出下文中的詞(在詞下劃一橫線，成語不劃，不分析)。如果是合成詞就注明它的構(gòu)成方式。（略）六、指出下列的雙聲詞、疊韻詞、音譯詞。倉促

3、燦爛沙發(fā)孑孓恍惚婆娑鏗鏘撲克滌綸秋千踟躕拮據(jù)婀娜靦腆雙聲詞：倉促孑孓恍惚秋千踟躕拮據(jù)疊韻詞：燦爛婆娑靦腆音譯詞：沙發(fā)撲克滌綸’七、指出下列復(fù)合式合成詞的類型。痛快認真抓緊房間革命飛快解剖石林開關(guān)領(lǐng)袖工人碰壁戳穿司令雪崩動靜無論燒餅粉飾體驗?zāi)膛ＥＤ坦τ糜霉?一)聯(lián)合型：人民解剖開關(guān)領(lǐng)袖美好絲毫偉大動靜衣服功用(二)偏正型：痛快飛快石林雪白工人燒餅粉飾(三)補充型：抓緊房間照明戳穿(四)動賓型：認真革命碰壁司令無論用功(五)主謂型：雪崩體驗

4、八、試舉出yi音的五個同音語素，用每個語素各造三個合成詞，同時注明其結(jié)構(gòu)類型(一)一一定(偏正)一律(偏正)統(tǒng)一(補充)(二)衣衣服(聯(lián)合)大衣(偏正)衣領(lǐng)(偏正)(三)依依靠(聯(lián)合)依賴(聯(lián)合)依然(附加)(四)醫(yī)醫(yī)院(偏正)醫(yī)術(shù)(偏正)醫(yī)療(聯(lián)合)(五)揖揖讓(聯(lián)合)作揖(動賓)拜揖(聯(lián)合)“批評還尖銳”，認為“尖銳”得合適，應(yīng)該尖銳，“尖銳”含褒義；“批評太尖銳”，認為“尖銳”得過火了，含貶義?！霸~匯”思考和練習三一、下列詞中哪些

5、是單義詞單義詞有：懂煤瞟濺風苗條發(fā)火雨緞子剝杜絕二、1種子植物的有性生殖器官：掐，了一朵花。2供觀賞的植物：買了一盆花。3顏色錯雜：這布太花了點兒。4用掉：花了三元錢。5姓：小李廣花榮。6模糊不清：眼睛花了。于同一個詞的各個義項必須有意義上的聯(lián)系——引申或比據(jù)這個標準，1、2、3、6各義項應(yīng)屬同一個詞：“花l”，4應(yīng)屬詞另一個詞：“花2”，5應(yīng)屑“花3”?！盎?”“花2”“花3”是三個不同的詞，雖然字形與讀音都相同。五、“論”有下列義項

6、，但是有的義項能作為詞的意義，有的只能作為語素的意義，你能分辨嗎談?wù)勀惴直嫠鼈兊臉藴?，并探討一下詞典中有無區(qū)別的必要。①分析和說明事理：議論丨就事論事丨要論起這件事②分析和說明事理的話或文章：社論丨輿論。③學(xué)說：唯物論。④說，看待：相提并論丨不能一概而論⑤衡量；評定：論罪丨論功行賞。輿論。⑥按照某種單位或類別說：論天計酬丨買雞蛋論斤還是論個兒⑦姓。作為詞的義項，必須是能夠單說或單用的，如題中例句所顯示的，1、4、5、6、7各個義項都屬這

7、類。當然作為詞的義項還可以作為語素的義項用于造詞。2、3兩義項只是“論”作為語素構(gòu)詞時才有的，因此，只是“論”這個語素的義項。分清詞的義項和語素的義項與分清詞和語素的意義是類似的。只有詞的義項才能作為獨立運用的詞：的內(nèi)容參與造句，而屑于不能成詞的語素的義項則只起構(gòu)詞作用，所以應(yīng)該分清，詞典中最好能加以區(qū)別。六、同形同音詞和一詞多義，有時很難區(qū)分。試用下列各詞，分別造幾個句子來說明哪些是同音詞，哪些是多義詞。新生杜鵑疙瘩苦區(qū)分同形同音詞和