鄒忌諷齊王納諫導學案師生用帶答案

1、2020、鄒忌諷齊王納諫、鄒忌諷齊王納諫（教師用）（教師用）【學習目標學習目標】1、理解課文內(nèi)容，提高借助工具書及注釋讀淺顯文言文的能力。2、體味鄒忌諷諫齊王的語言藝術。3、學習分析人物性格，學會從小事中悟出一定道理，見微知著?！緦W習重點學習重點】1、學習分析人物性格。2、體會鄒忌進諫的技巧。【學習難點學習難點】體會鄒忌進諫的技巧【資料鏈接資料鏈接】：1.1.有關有關《戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策》《戰(zhàn)國策》是記載戰(zhàn)國歷史的國別體史書。西漢末年，劉向根

2、據(jù)戰(zhàn)國時事的記錄整理而成?！稇?zhàn)國策》分為西周、東周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山等12國國策。記載公元前453年—前209年共245年史實。是研究戰(zhàn)國時期歷史的重要資料?！稇?zhàn)國策》語言活潑流暢，粗中有細，刻畫人物栩栩如生，如善于諷諫的謀臣鄒忌，任性頑固的貴族老婦人趙太后，追逐功名富貴的策士蘇秦。另外，還特別善于運用一些諷喻性的小故事作比，如“畫蛇添足”“狐假虎威”“南轅北轍”等。《戰(zhàn)國策》不愧是先秦歷史散文中的一枝奇葩，它對

3、后世史學和文學的影響極為深遠。2.2.關于劉向關于劉向劉向（約前77年—前6年）本名更生，字子政，沛（今江蘇沛縣）人。西漢經(jīng)學家、目錄學家、文學家。劉向一生著述頗豐，對保存我國古籍文獻做出過重要貢獻?！绢A學預學】1、《鄒忌諷齊王納諫》選自國別體的歷史著作《》。“諷“的意思是____，“諫”的意思是。標題“鄒忌諷齊王納諫”巧妙地用一個兼語句式點明了文章內(nèi)容的兩個方面：鄒忌諷齊王，齊王納諫。用自己的話說說課題的意思：2、寫出加點字的讀音，正

4、確朗讀課文。要注意人物的身份特點，要注意朗讀語氣。昳(y)麗朝(zhāo)服衣冠(guān)窺(kuī)鏡謗（bng）期(jī)年朝(cho)于齊間(jin)進燕（yān）、趙3、疏通文意（1）鄒忌修八尺有(yu)余，而形貌昳(y)麗，朝(zhāo)服衣冠，窺(kuī)鏡，謂其妻曰:“我孰與城北徐公美”修（）昳麗（）朝（）服（）孰與（）（12）”令初下，群臣進諫，門庭若市數(shù)月之后，時時而間(jin)進期(jī)年之后，雖欲言，無可進者。

5、門庭若市（）時時（）進（）間（）期年（）（13）燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。朝（）朝于齊（）戰(zhàn)勝于朝廷（）3、判斷停頓的正誤。①鄒忌修八尺有余X鄒忌修八尺有余②我孰與城北徐公美？X我孰與城北徐公美？③王之蔽甚矣！王之蔽甚矣！X④此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。X此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。4、解釋下列文言句中的劃線字。皆以美于徐公（認為）形貌形貌（形貌、相貌）昳麗昳麗（）鄒忌修八尺有余（）齊王納諫（接受）朝服衣冠（）孰視之（）何能及君（比得

6、上）私我（）客之美我者（）臣誠知不如徐公美（）期年之后（）王之蔽甚矣（）皆朝于齊（朝見）旦日旦日（）與徐公孰美（誰）窺鏡（）時時時時而間進（）（）能面刺面刺寡人之過者（）能謗譏謗譏于市朝市朝（）（）5、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。①我孰與城北徐公美？②忌不自信。③客之美我者，欲有求于我也。④王之蔽甚矣。大王所受的蒙蔽太嚴重了。⑤此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝別國。⑥期年之后，雖欲言，無可進者。一年以后，即使有人想進言，也沒有