2017年安徽中考專(zhuān)題復(fù)習(xí)之四綜合實(shí)踐活動(dòng)

1、2017年中考備考策略及命題預(yù)測(cè)第四板塊之綜合性學(xué)習(xí),宋集中心校追夢(mèng)8班2017.4,學(xué)習(xí),,皖考命題探究,1.綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)文知識(shí)解決閱讀和寫(xiě)作時(shí)遇到的問(wèn)題。 2．根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容或問(wèn)題，搜集有關(guān)信息，整理分析材料，形成自己的假設(shè)或觀點(diǎn)。,考綱展示,備考策略,1、近年來(lái)“語(yǔ)文綜合運(yùn)用”試題特點(diǎn)：生活性、綜合性、實(shí)踐性、探究性2、“語(yǔ)文綜合運(yùn)用”試題大致有六種考查形式：一擬（標(biāo)題、標(biāo)語(yǔ)、主題詞、廣告語(yǔ)、活動(dòng)方案）

2、二改（改病句）；三仿（仿寫(xiě)句子）；四看（看圖表、寫(xiě)信息）；五舉（舉例子、名言）；六說(shuō)（你會(huì)怎么說(shuō)？、說(shuō)明原因理由等）。修改病句是重點(diǎn)。3、對(duì)應(yīng)策略：生活即語(yǔ)文；關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，豐富信息；了解實(shí)踐方法，增強(qiáng)動(dòng)手能力；認(rèn)真審題，讀透所給信息。4、做法：講透題型，自主命題，專(zhuān)題訓(xùn)練，了然于心。,,預(yù)計(jì)2017年綜合運(yùn)用仍舊會(huì)以學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、地方文化、社會(huì)熱點(diǎn)等為命題方向。題型將會(huì)保持連貫性，變化不會(huì)過(guò)大。,中考真題體驗(yàn)性學(xué)習(xí)

3、,【2016年安徽中考試題】4．九年級(jí)某班以“我是合格小公民”為主題開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。（12分）（1）普法活動(dòng)我宣傳活動(dòng)中，班級(jí)進(jìn)行《環(huán)保法》普法宣傳，請(qǐng)你使用比喻或?qū)ε嫉男揶o手法，擬寫(xiě)一則宣傳語(yǔ)。（2）道德風(fēng)尚我倡議陳潔同學(xué)為本次活動(dòng)擬了一份倡議書(shū)。下面是倡議書(shū)的部分內(nèi)容，請(qǐng)你按要求幫她修改。為了強(qiáng)化同學(xué)們的公民意識(shí)，營(yíng)造“爭(zhēng)做合格小公民”的濃郁氛圍，特向大家發(fā)出如下倡議：一、愛(ài)國(guó)守法，自覺(jué)培

4、育愛(ài)國(guó)情操，遵守各項(xiàng)法令制度；二、誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)于律己，[A]堅(jiān)決杜絕考試沒(méi)有舞弊行為；三、團(tuán)結(jié)友善，與同學(xué)和睦相處，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心他人；四、樂(lè)于奉獻(xiàn)，從身邊的小事做起，以感恩之心回報(bào)社會(huì)。[B]同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，切實(shí)執(zhí)行一個(gè)合格小公民應(yīng)盡的責(zé)任。①處畫(huà)線句中有不合邏輯的問(wèn)題，應(yīng)將“         ”一詞刪除。②[B]處畫(huà)線句

5、中有搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病，應(yīng)將“        ”一詞改為“        ”。（3）助人為樂(lè)我踐行張爺爺患高血壓病，近日收到女兒從外地寄來(lái)的降壓藥，但不知怎么服用。下面是降壓藥說(shuō)明書(shū)中的部分內(nèi)容。請(qǐng)你從中選取必要的信息，用自己的話轉(zhuǎn)告張爺爺，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，表達(dá)得體，不超過(guò)30字。

6、[性狀]本品為薄膜表片，除去薄膜衣后顯白色。[適應(yīng)癥]用于治療高血壓。[規(guī)格]5mg/片。[用法用量]成人每日推薦劑量為10mg，每日一次，早晨服用較好，飯前飯后均可?？梢蚤L(zhǎng)期連續(xù)用藥。,考察內(nèi)容：擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)、短文修改、口語(yǔ)交際,中考真題體驗(yàn)綜【】合性學(xué)習(xí),4【2015年安徽中考試題】.九年級(jí)某班以“走進(jìn)民間文學(xué)藝術(shù)之諺語(yǔ)歇后語(yǔ)”為主題開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。（12分）www.21-cn-jy.co

7、m（1）活動(dòng)中，小雪同學(xué)為班級(jí)黑板報(bào)寫(xiě)了一段文字，請(qǐng)你幫她修改?！続】中華民族制造了豐富多彩的民間文學(xué)藝術(shù)，言語(yǔ)和歇后語(yǔ)是其中的兩朵奇葩?！綛】諺語(yǔ)能增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果和分量，形象、生動(dòng)；歇后語(yǔ)幽默、風(fēng)趣，能增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。它們是民間語(yǔ)言的精華，是人們喜聞樂(lè)用的語(yǔ)言形式。2·1·c·n·j·y①【A】處劃線句中有用詞不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病，應(yīng)將“ ”改為“

8、 ”。②【B】處劃線句與下句語(yǔ)序不一致，應(yīng)調(diào)整為 。（2）小軍同學(xué)做事拖拉，請(qǐng)你引用下面的諺語(yǔ)寫(xiě)幾句話，勸說(shuō)他改正缺點(diǎn)。 事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，沒(méi)完沒(méi)了。,（3）班級(jí)采風(fēng)小組到王嶺村搜集歇后語(yǔ)。請(qǐng)你根據(jù)下面的示意圖寫(xiě)一段話，告訴同學(xué)們?cè)鯓訌膶W(xué)校前往目的地。（50字以?xún)?nèi)）21·世紀(jì)*教育網(wǎng),中考真題體驗(yàn)┃綜合性學(xué)習(xí),4．某班圍繞下面

9、一首詩(shī)開(kāi)展詩(shī)歌誦讀活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。（12分） 　 　　跌 倒 　牧 也　　 　　 風(fēng)，跌倒了　　 才有了美麗的落葉　　

10、 云，跌倒了　　 才有了滋潤(rùn)大地的雨水 　　 所以 我們不再害怕跌倒　　

11、 讓我們?cè)诘箷r(shí)　　 用最美麗的姿勢(shì)　　 站起來(lái)　?。?）朗讀詩(shī)歌要把握節(jié)奏，請(qǐng)用“/”為下面詩(shī)句標(biāo)明停頓，（要求：只標(biāo)一處，標(biāo)在恰當(dāng)位置）　　 才 有 了 滋 潤(rùn) 大 地 的 雨 水（2）調(diào)皮的明明將抄在黑板上詩(shī)悄悄擦去了兩句。請(qǐng)根據(jù)開(kāi)頭的四句

12、詩(shī)內(nèi)容和句式的特點(diǎn)，發(fā)揮想象，在線上補(bǔ)寫(xiě)出兩句。 （3）莉莉朗讀后興奮地說(shuō)：“特別喜歡最后三句。如果跌倒，我會(huì)大笑著站起來(lái)，這就是我的‘最美麗的姿勢(shì)’！”請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)，你會(huì)以一種怎樣“美麗的姿勢(shì)”站起來(lái)。

13、 （4）一向膽小的文文也躍躍欲試，可站在講臺(tái)上，怎么也張不開(kāi)口。請(qǐng)你先寫(xiě)幾句話，鼓勵(lì)他大膽地把這首詩(shī)讀出來(lái)。,2014年安徽中考試題,中考真題體驗(yàn),4．【2013年安徽中考試題】九年級(jí)開(kāi)展以“文明出行”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中有—些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。 （12分）（1）下面是同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中整理的《闖紅燈原因統(tǒng)計(jì)表》，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述其中的信息。（不得出現(xiàn)數(shù)字）（2）配合交警在十字路口值勤時(shí)，幾位

14、同學(xué)發(fā)現(xiàn)，一些闖紅燈的行人不服交警的勸阻和處罰，甚至出言不遜。針對(duì)下面的情況，請(qǐng)你選擇一個(gè)對(duì)象，對(duì)其進(jìn)行規(guī)勸。①一位大媽不耐煩地說(shuō)：“等，等，等，一等就是幾十秒，我等得起嗎？”②一位大叔掏出一張20元鈔票對(duì)交警說(shuō)：“不用找了，我再闖10塊錢(qián)的。”（3）活動(dòng)中，趙陽(yáng)同學(xué)寫(xiě)了一篇倡導(dǎo)文明出行的短文。下面是文中的部分內(nèi)容，請(qǐng)你按要求幫助他修改。最近我市發(fā)生的幾起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法規(guī)、闖紅燈引發(fā)的。我們應(yīng)該從中吸取深

15、刻的啟示，增強(qiáng)安全意識(shí)，[A]嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，[B]認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)，[C]切實(shí)做到文明出行。 ①兩處畫(huà)線句子都有語(yǔ)病，應(yīng)該將“____”刪去，把“____”改為“ ”。②最后三句[A][B][C]語(yǔ)序不合理，應(yīng)該把[ ]與[ ]調(diào)換。（只填序號(hào)）,中考真題體驗(yàn)┃綜合性學(xué)習(xí),1．[2012?安徽]校團(tuán)委開(kāi)展以“我與環(huán)境”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。下面是這次活動(dòng)中的一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決

16、。 (1)校園門(mén)口的綠化區(qū)經(jīng)常被踩踏，同學(xué)們覺(jué)得需要立一塊牌子，提醒人們愛(ài)護(hù)花草。請(qǐng)從下列詞語(yǔ)中選出四個(gè)，組成對(duì)偶句，作為牌子上的宣傳語(yǔ)。行人　 花草　文明　愛(ài)護(hù)　 踩踏　繞道　彰顯　 含笑_____________________________________________ _____________________________________________,示例一：行人繞道，花草含笑。示例二：愛(ài)護(hù)花草，彰顯文明。示

17、例三：行人文明，花草含笑。,(2)為了以實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，九(1)班參加了植樹(shù)活動(dòng)。班級(jí)向?qū)W校總務(wù)處借了36把鐵鍬，8個(gè)水桶。請(qǐng)你以班委會(huì)的名義給學(xué)?？倓?wù)處寫(xiě)一張借條。_____________________________________________________________________________________________________________________________________

18、___________________________________________________,借條,今借到校總務(wù)處鐵鍬叁拾陸把，水桶捌個(gè)。此據(jù)。,九(1)班班委會(huì),2012年3月12日,中考真題體驗(yàn),(3)組織社會(huì)調(diào)查之后，校團(tuán)委舉行“我看環(huán)?！钡难葜v比賽。下面是李華同學(xué)演講稿的部分內(nèi)容，請(qǐng)你按要求幫助他修改。剛才，我已列舉出種種破壞環(huán)境的現(xiàn)象和事實(shí)，大家從中可以看到破壞環(huán)境造成的巨大危害。那么，____________

19、____________________我認(rèn)為，首先人類(lèi)必須增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，其次政府要重視環(huán)保，采取有力的方法，第三，我們每個(gè)人都要從自己做起，以實(shí)際行動(dòng)為環(huán)保貢獻(xiàn)力量。①在橫線處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子，使上下文連貫，過(guò)渡自然。,怎樣才能使我們的環(huán)境免遭破壞呢？,②“采取有力的方法”這句話存在搭配不當(dāng)?shù)拿?，可將“____________”改為“__________”。③畫(huà)線句中，有兩處逗號(hào)應(yīng)改為_(kāi)___________號(hào)。,方法,措施,分,中

20、考真題體驗(yàn)綜合性學(xué)習(xí),[解析] 該題考查綜合學(xué)習(xí)的能力。第(1)小題考查擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)、宣傳語(yǔ)的能力。答題時(shí)，可以利用所給出的詞語(yǔ)，緊扣題目的要求——“組成對(duì)偶句”。第(2)小題考查應(yīng)用文的寫(xiě)作能力，答題時(shí)需要把握兩個(gè)方面，一是基本的寫(xiě)作格式，要寫(xiě)清向?？倓?wù)處所借物品的種類(lèi)、數(shù)量，正文開(kāi)頭要空兩格，右下方要有署名和日期；二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)大寫(xiě)數(shù)字。第(3)小題考查補(bǔ)寫(xiě)句子、修改病句、運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。,中考真題體驗(yàn),2．[2011?安徽]

21、某小組暑期開(kāi)展以“書(shū)信溝通你我他”為主題的活動(dòng)。下面是這次活動(dòng)中的一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。(1)李松同學(xué)缺乏人生理想，沒(méi)有學(xué)習(xí)熱情，總覺(jué)得能拿到初中畢業(yè)證書(shū)就行了，小組同學(xué)想寫(xiě)一封信規(guī)勸他。你認(rèn)為下面名言警句中哪三則可以作為規(guī)勸的材料？①淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。 ②少壯不努力，老大徒傷悲。 ③志當(dāng)存高遠(yuǎn)。④偉大的理想，只有經(jīng)過(guò)忘我的斗爭(zhēng)和犧牲才能勝利實(shí)現(xiàn)。(喬萬(wàn)尼奧羅),⑤沒(méi)有理想，即沒(méi)有某種美好的愿望，也就永遠(yuǎn)不會(huì)有美好的現(xiàn)

22、實(shí)。(陀思妥耶夫斯基)可以用來(lái)規(guī)勸李松同學(xué)的三則名言警句是____________。(只填序號(hào)),中考真題體驗(yàn),(2)劉老師8月5日上午給小組同學(xué)作“書(shū)信與人際交往”專(zhuān)題講座，而張強(qiáng)同學(xué)正隨父母在外旅游，他給好友王剛發(fā)了一條手機(jī)短信：“我跟爸爸媽媽在北京旅游，趕不回去聽(tīng)講座了，請(qǐng)代我向劉老師請(qǐng)假?！奔偃缒闶峭鮿?，請(qǐng)寫(xiě)一張請(qǐng)假條，代張強(qiáng)向劉老師請(qǐng)假。,_________________________________________

23、_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

24、______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,劉老師：,您好！我是王剛。張強(qiáng)同學(xué)因隨父母在外旅游，不能,參加您8月5日上午的專(zhuān)題講座，特讓我代他向您請(qǐng)假。請(qǐng),批準(zhǔn)

25、。,此致,敬禮,學(xué)生：王剛,8月5日,(3)組內(nèi)某同學(xué)給在外工作的父母寫(xiě)信時(shí)，談到了讀書(shū)對(duì)自己寫(xiě)作的影響。下面是信的部分內(nèi)容，請(qǐng)你讀后完成問(wèn)題。你們一直喜歡讀書(shū)，A在你們的熏染下，我也越來(lái)越喜愛(ài)讀書(shū)了。我感到，書(shū)籍成了我寫(xiě)作的源頭活水之一，B對(duì)我在寫(xiě)作上獲益良多。通過(guò)讀書(shū)，我拓寬了視野，豐富了寫(xiě)作素材，提高了寫(xiě)作水平。讀書(shū)讓我樂(lè)于寫(xiě)作 ________。 ①畫(huà)線句A中，“______”一詞使用不當(dāng)，可以改成“_____ ”。②畫(huà)線

26、句B有語(yǔ)病，可修改為：______________________。(不得改變?cè)?③在文末橫線處補(bǔ)寫(xiě)一句話，表達(dá)出寫(xiě)作對(duì)讀書(shū)的影響。_________________________________________________,熏染,熏陶,使我在寫(xiě)作上獲益良多,示例：寫(xiě)作讓我更熱愛(ài)讀書(shū),3．2012?北京綜合性學(xué)習(xí)?！侗本┦泄?jié)約用水辦法》將于2012年7月1日起實(shí)施。為了深入宣傳該“辦法”，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)，某校舉辦了“北

27、京水資源”專(zhuān)題展覽。在參觀的過(guò)程中，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。(1)分析下圖，提取主要信息，并用一句話概括北京水資源的現(xiàn)狀。北京市人均水資源量與國(guó)際缺水標(biāo)準(zhǔn)比較圖,①主要信息：____________________________________________________________________________________________②現(xiàn)狀：_________________________________

28、_____________,北京市人均水資源量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國(guó)際人均極度缺水標(biāo)準(zhǔn)，甚至還低于國(guó)際人均危及人類(lèi)生存的災(zāi)難性標(biāo)準(zhǔn)。,北京水資源極度匱乏。,[解析] 本題考查對(duì)圖表的分析能力。注意圖表的標(biāo)題表明這是一個(gè)比較圖，仔細(xì)閱讀文字和數(shù)據(jù)，寫(xiě)出北京人均水量和國(guó)際缺水標(biāo)準(zhǔn)的比較結(jié)果。北京的水資源現(xiàn)狀比國(guó)際缺水標(biāo)準(zhǔn)還要低很多，說(shuō)明了北京缺水的嚴(yán)重性。,(2)京北地區(qū)大致覆蓋昌平、延慶、懷柔和密云四個(gè)區(qū)縣，是北京市重要的水源和生態(tài)屏障地，保障全市5

29、0%以上的城市工業(yè)和生活用水。請(qǐng)閱讀下面材料，概括以下兩縣治理河流流域、涵養(yǎng)京北水資源的兩個(gè)相同的措施。材料一　延慶縣治理白河流域的主要措施有：圍繞白河主干河道，加強(qiáng)水土保持監(jiān)督執(zhí)法力度；造水保林，發(fā)揮灌草植被的生態(tài)功能，以實(shí)現(xiàn)山區(qū)自然保水；規(guī)整河道，修建調(diào)蓄水量的橡膠壩、攔河閘等工程，以保護(hù)水資源。,材料二　密云縣治理石匣小流域的主要措施有：建設(shè)蓄水池、塘壩等小型蓄水工程，增加蓄水量；構(gòu)建攔水、蓄水的三道防護(hù)體系，層層設(shè)防，節(jié)節(jié)攔蓄

30、，以減少水土流失；推行清潔農(nóng)業(yè)，控制農(nóng)藥、化肥的使用，以解決生態(tài)污染問(wèn)題；營(yíng)造適宜生長(zhǎng)、具有保水保土功能的林草，以涵養(yǎng)水源。相同的措施：①___________________________________________；②___________________________________________。,種植保土保水的植物,重視水利工程的建設(shè),[解析] 此題考查的是材料比較概括能力。先仔細(xì)閱讀材料，找出兩則材料的相同之

31、處，注意閱讀時(shí)及時(shí)圈畫(huà)，注意類(lèi)似內(nèi)容的歸類(lèi)，因?yàn)楹芏鄡?nèi)容是屬于同一個(gè)方面的，要自己概括。,(3)某同學(xué)在專(zhuān)題展覽的“留言簿”上題寫(xiě)了寄語(yǔ)，他寫(xiě)了上句，請(qǐng)你根據(jù)以上材料，續(xù)寫(xiě)下句。(要求：與上句語(yǔ)意相關(guān)、句式相同、字?jǐn)?shù)相等)上句：水源告急，首都市民節(jié)約用水迫在眉睫下句：_________________________________________,措施得力，京北地區(qū)涵養(yǎng)水源功在千秋,[解析] 此題考查的是對(duì)聯(lián)的寫(xiě)法。其實(shí)從該題的要

32、求來(lái)看，只要是結(jié)合材料，按照對(duì)聯(lián)對(duì)仗的要求擬寫(xiě)即可。這里可以寬對(duì)，只要符合內(nèi)容就行。,?？记鍐?一、文化習(xí)俗型此類(lèi)題考查學(xué)生對(duì)民俗文化知識(shí)的掌握情況，以及評(píng)價(jià)探究、表達(dá)觀點(diǎn)的能力。要回答好此類(lèi)題目需要平時(shí)多了解和積累我國(guó)傳統(tǒng)的民俗文化，尤其是一些富有特色的傳統(tǒng)節(jié)日，明確其由來(lái)、人物故事、情節(jié)內(nèi)容、慶祝方式等。,例1　民俗節(jié)日是我國(guó)民俗文化的一個(gè)組成部分，其中蘊(yùn)藏著語(yǔ)文學(xué)習(xí)的寶貴資源。同學(xué)們伴隨著這些節(jié)日度過(guò)了一年又一年，然而對(duì)它們的了

33、解又有多少呢？那么，讓我們一起去熟悉它們，探究它們，從而增進(jìn)了解，獲得知識(shí)。(1)了解民俗節(jié)日請(qǐng)用線段將下列相關(guān)內(nèi)容連接起來(lái)。民俗節(jié)日　　民俗活動(dòng)　　飲食文化春節(jié) 賞月————嘗月餅清明 賽龍舟———包粽子端午 踏青————吃潤(rùn)餅中秋 舞獅————吃團(tuán)圓飯,(2)品評(píng)民俗節(jié)日請(qǐng)結(jié)合(1)(3)題提示的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)

34、我國(guó)民俗節(jié)日的特色。特色一：_______________________________________特色二：_______________________________________(3)探究詩(shī)句內(nèi)涵下列詩(shī)句所表現(xiàn)的共同的文化內(nèi)涵有哪些？①爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。②清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。③汨羅沉沒(méi)一流恨，湘楚常懷千古羞。④但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。_______________________

35、_______________________,[思維軌跡] 此題考查學(xué)生對(duì)民俗文化知識(shí)的掌握情況，以及評(píng)價(jià)探究、表達(dá)觀點(diǎn)的能力。要回答好此類(lèi)題目需要平時(shí)多了解和積累我國(guó)傳統(tǒng)的民俗文化，尤其是一些富有特色的傳統(tǒng)節(jié)日，明確其由來(lái)、人物故事、情節(jié)內(nèi)容、慶祝方式等。,[答案] (1)春節(jié)——舞獅——吃團(tuán)圓飯 清明——踏青——吃潤(rùn)餅 端午——賽龍舟——包粽子 中秋——賞月——嘗月餅(2)示例：①帶有濃郁的民族特色。②民俗活動(dòng)與民俗

36、飲食相結(jié)合。③民俗活動(dòng)形式豐富多彩。④文化色彩濃厚 (3)示例：①詩(shī)句內(nèi)容與民俗節(jié)日相關(guān)；②描述民俗節(jié)日活動(dòng)、節(jié)日氣氛；③表現(xiàn)不同節(jié)日的不同特色。,二、活動(dòng)設(shè)計(jì)型此類(lèi)題考查學(xué)生對(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和參與能力，需要學(xué)生平時(shí)熟悉活動(dòng)設(shè)計(jì)的程序和內(nèi)容。 例2　結(jié)合材料，綜合探究。今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立91周年。中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)將在全國(guó)青少年中開(kāi)展“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”的主題教育活動(dòng)。(1)請(qǐng)圍繞本次活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2)圍繞

37、活動(dòng)主題，你認(rèn)為在班級(jí)開(kāi)展哪些活動(dòng)，能幫助身邊的同學(xué)了解黨的歷史？(3)請(qǐng)圍繞其中一項(xiàng)活動(dòng)，設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。,[思維軌跡] 第(1)小題要注意緊扣主題，體現(xiàn)鼓勵(lì)性和宣傳性，語(yǔ)言簡(jiǎn)練；第(2)小題要突出了解黨史的中心開(kāi)展活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富；第(3)小題的活動(dòng)內(nèi)容要突出主題，具體有條理，具有可操作性。,[答案] (1)示例一：了解黨的歷史，點(diǎn)燃紅色理想。示例二：歌紅色經(jīng)典，抒愛(ài)黨情懷。(2)示例：革命歌曲演唱會(huì)，為革命先烈掃墓活動(dòng)，紅

38、色詩(shī)歌朗誦會(huì)，英雄人物故事會(huì)等。(3)示例一：“革命歌曲演唱會(huì)(紅色詩(shī)歌朗誦會(huì)、英雄人物故事會(huì))”的活動(dòng)設(shè)計(jì)：分組搜集、篩選整理、小組推薦、班級(jí)表演、進(jìn)行總結(jié)。示例二：“為革命先烈掃墓”的活動(dòng)設(shè)計(jì)：準(zhǔn)備祭掃物品、集合整隊(duì)講要求、烈士墓前獻(xiàn)詞、活動(dòng)總結(jié)等。,三、問(wèn)題探究型此類(lèi)題考查學(xué)生對(duì)材料的理解分析和深入探究能力。 例3　探究性學(xué)習(xí)。在一次“我愛(ài)班集體”的班會(huì)活動(dòng)課上，有不少同學(xué)遲到。班主任老師說(shuō)：“遲到了的同學(xué)站起來(lái)！”有六七位

39、同學(xué)站了起來(lái)。班主任老師又說(shuō)：“遲到過(guò)的同學(xué)也站起來(lái)！”這時(shí)，又有十來(lái)個(gè)同學(xué)站了起來(lái)。班主任說(shuō)：“好了，請(qǐng)坐下。我再請(qǐng)遲到著的同學(xué)站起來(lái)！”結(jié)果，教室里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)，反而響起一陣笑聲。同樣的一句話，好像只改動(dòng)了一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的字，卻得到了不同的結(jié)果。請(qǐng)你探究一下為什么會(huì)有這樣的結(jié)果。______________________________________________,[思維軌跡] 首先要依據(jù)材料內(nèi)容，獲取關(guān)鍵性信息；其次

40、結(jié)合題目要求思考，文中分別改動(dòng)了哪一個(gè)字，改后有什么區(qū)別，說(shuō)明理由時(shí)要結(jié)合材料內(nèi)容，切不可空談。,[答案] 在班主任老師的語(yǔ)言中，三個(gè)句子分別使用了三個(gè)不同的助詞“著”“了”“過(guò)”。它們表達(dá)的意思不一樣?！斑t到著”指的是遲到的動(dòng)作還在進(jìn)行(在這里指的是那些遲到的同學(xué)還沒(méi)有走進(jìn)教室)；“遲到了”指的是遲到的動(dòng)作剛剛結(jié)束；“遲到過(guò)”指的是遲到的動(dòng)作過(guò)去已經(jīng)完成了?？雌饋?lái)這三個(gè)字“無(wú)關(guān)緊要”，但用上了以后，表達(dá)的意思就分別有動(dòng)作“進(jìn)行著”“完

41、成了”和“早已過(guò)去”的區(qū)別。,四、時(shí)事熱點(diǎn)型此類(lèi)題考查對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)的關(guān)注和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 例4　綜合性學(xué)習(xí)。為紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利67周年，鳳凰中學(xué)九年級(jí)(1)班將開(kāi)展一次以“世界何時(shí)鑄劍為犁”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與準(zhǔn)備工作。(1)【妙解漢字】 “武”字與戰(zhàn)爭(zhēng)密切相關(guān)。許慎在《說(shuō)文解字》中把“武”解釋為“止戈為武”，這一解釋反映了古人向往和平、幸福生活的情感。“伐”字也與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)，請(qǐng)你推斷它的字義：______

42、______________________________________。,(2)【品味文化】 伴隨著戰(zhàn)爭(zhēng)，形成了豐富的戰(zhàn)爭(zhēng)文化。請(qǐng)寫(xiě)一句相對(duì)完整的與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的古詩(shī)(詞)；并列舉一部課外閱讀過(guò)的以戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的小說(shuō)或一場(chǎng)戰(zhàn)役。詩(shī)詞：_________________________________________列舉的小說(shuō)或戰(zhàn)役：______________________________,(3)【感悟和平】 閱讀材料，回答問(wèn)題。

43、中國(guó)雕塑家遙遠(yuǎn)創(chuàng)作的世界和平女神像坐落在諾曼底登陸戰(zhàn)場(chǎng)遺址。世界和平女神像高10米，重16噸，用不銹鋼制作。她那舞動(dòng)綢帶的雙臂一前一后地舒展著，高舉的左手上一只和平鴿展翅欲飛。在微風(fēng)中展開(kāi)的飄帶與女神的雙臂連為一體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似中國(guó)的“中”字、和平的“平”字，又像英文單詞WORLD(世界)的第一個(gè)字母“W”和VICTORY(勝利)的第一個(gè)字母“V”。從材料中推斷“世界和平女神像”造型的意蘊(yùn)？(不超過(guò)20個(gè)字)_________

44、_____________________________________,(4)【抒寫(xiě)心靈】 活動(dòng)中同學(xué)們自主搜集材料，創(chuàng)辦了《世界何時(shí)鑄劍為犁》的專(zhuān)刊，他們?cè)O(shè)計(jì)了這樣一些欄目：欄目一　浸著血與淚的往事。收錄了熟悉的戰(zhàn)爭(zhēng)故事、觸目驚心的歷史慘劇，并配有圖片。欄目二　戰(zhàn)爭(zhēng)智慧，是殺戮，還是自殺？收錄了戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)詞、軍事成語(yǔ)、名人名言、兵法謀略等內(nèi)容。,欄目三　今天，戰(zhàn)爭(zhēng)并沒(méi)有遠(yuǎn)離。同學(xué)們從網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊上摘錄了當(dāng)前某些國(guó)家之間的軍事動(dòng)

45、態(tài)及令人震驚的戰(zhàn)爭(zhēng)新聞。欄目四 　愛(ài)是幸福，恨是災(zāi)難！欄目里同學(xué)們表達(dá)了對(duì)和平的期盼、對(duì)維護(hù)和平的思考。請(qǐng)你從上面四個(gè)欄目中任選一個(gè)，為它寫(xiě)上一段80～100字的導(dǎo)讀文字。____________________________________________________________________________________________,[思維軌跡] 此題考查學(xué)生對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)的關(guān)注和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。第(1)

46、小題結(jié)合“武”字的示例，根據(jù)“伐”的字形推斷；第(2)小題根據(jù)題目要求，只要跟戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的內(nèi)容皆可；第(3)小題結(jié)合材料中對(duì)神像造型的解釋和主題思考即可；第(4)小題能扣住所選欄目的內(nèi)容，針對(duì)性強(qiáng)，語(yǔ)言有文采即可。,[答案] (1)砍殺、攻打　(2)(示例)詩(shī)詞：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。小說(shuō)：《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《飄》等。戰(zhàn)役：遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役等。(3)中國(guó)人民熱愛(ài)和平，世界和平終將實(shí)現(xiàn)。(4)(示例)欄目一：這里我們看到的

47、是炮火與屠刀下鮮紅的血，感受到的是炮火與炮火對(duì)峙的悲壯，,印在我們心里更多的是國(guó)土和母親屈辱和傷痛的淚，戰(zhàn)爭(zhēng)，我們不需要！欄目二：戰(zhàn)爭(zhēng)文化是血淚滋養(yǎng)的文化，兵法謀略究竟是用來(lái)殺戮還是用來(lái)消除仇恨？人類(lèi)為什么非要擁有這些智慧？為了廝殺？還是自殺？欄目三：當(dāng)我們正在優(yōu)美的校園散步的時(shí)候，當(dāng)我們津津有味地吃著香甜可口的飯菜的時(shí)候，當(dāng)我們享受著安寧與幸福的時(shí)候，在很遠(yuǎn)的地方，我們的同齡人正在飽受戰(zhàn)火的煎熬，流血流淚，無(wú)家可歸。欄目四：我們是朋友

48、，我們是兄弟，我們是彼此摯愛(ài)著的親人。我們的心靈應(yīng)該洋溢著暖暖的春意，我們的臉上應(yīng)該折射出人生的甜蜜，記?。簮?ài)是幸福，恨是災(zāi)難！,五、材料分析型此類(lèi)題考查學(xué)生對(duì)材料的理解分析和提煉概括能力。 例5　綜合性學(xué)習(xí)?！拔靼彩缊@會(huì)”于2011年4月28日在中國(guó)西安隆重開(kāi)幕。此次世園會(huì)會(huì)期178天，有100多個(gè)國(guó)內(nèi)外城市和機(jī)構(gòu)參展。為了讓同學(xué)們了解“西安世園會(huì)”，學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備舉辦“走進(jìn)世園會(huì)”校園宣傳周活動(dòng)。作為籌備小組的成員，請(qǐng)你完成下列任

49、務(wù)。(1)在宣傳周的啟動(dòng)儀式上，你要向同學(xué)們介紹世園會(huì)，請(qǐng)從下面的材料中提取兩條主要信息，作為你介紹的要點(diǎn)。材料　由國(guó)際園藝者協(xié)會(huì)(AIPH)批準(zhǔn)舉辦的國(guó)際性園藝展會(huì)——世界園藝博覽會(huì)的宗旨是宣傳生態(tài)文明，世界上許多國(guó),家和地區(qū)都是通過(guò)舉辦世園會(huì)向全世界人民展示自然之美，園藝之美，并借此提升國(guó)家形象的。西安園藝博覽會(huì)，從會(huì)址浐灞生態(tài)區(qū)的選擇，到植物花卉的設(shè)計(jì)、園林的展示，以及生態(tài)建筑群的建設(shè)，無(wú)不體現(xiàn)著“天人長(zhǎng)安，創(chuàng)意自然”這一主題

50、。 主要信息一： ___________________________________ 主要信息二： ___________________________________,(2)學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備在校園宣傳欄內(nèi)，介紹世園會(huì)蘭州展區(qū)的風(fēng)采。請(qǐng)你從下面的材料中選取一點(diǎn)，為蘭州展區(qū)寫(xiě)一段贊美的文字。要求：至少使用一種修辭手法。材料　西安世界園藝博覽會(huì)蘭州展區(qū)占地1474平方米，名為“蘭州百合園”，意喻“事事好和”。展園采用自然式

51、布局，通過(guò)用代表黃河文化的水車(chē)，代表蘭州特色植物的百合、甘肅紫斑牡丹、甘肅玫瑰等，展示蘭州市黃河風(fēng)情線和南北兩山的生態(tài)環(huán)境建設(shè)、林業(yè)科技發(fā)展，以及甘肅人民蒸蒸日上的幸福生活。______________________________________________,[思維軌跡] 第(1)小題主要根據(jù)提供的材料，抓住園博會(huì)的主題和意義來(lái)提煉概括；第(2)小題考查對(duì)材料的應(yīng)用，可以從寓意、布局、特色等方面思考，并且要使用一種修辭手法，語(yǔ)

52、言簡(jiǎn)練、生動(dòng)、富有文采。,[答案] (1)①?lài)?guó)際園藝博覽會(huì)的宗旨是宣傳生態(tài)文明。②西安世園會(huì)的主題是“天人長(zhǎng)安，創(chuàng)意自然”。(2)略。(符合要求，內(nèi)容貼切，修辭手法使用得當(dāng)即可),六、圖表調(diào)查型此類(lèi)題仍是考查學(xué)生對(duì)材料的理解分析和提煉概括能力。 例6　綜合性學(xué)習(xí)。2011年，北京市在治理道路交通擁堵方面采取了許多有力措施。學(xué)校就此開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。1．下面是同學(xué)們搜集到的兩則材料。根據(jù)這兩則材料提供的共同信

53、息，說(shuō)出北京市治理道路交通擁堵采取的兩項(xiàng)主要措施是什么。綜合兩則材料，說(shuō)說(shuō)北京市治理道路交通擁堵的思路是什么。,材料一北京市公共交通發(fā)展?fàn)顩r對(duì)比表,材料二　根據(jù)最新規(guī)劃，“十二五”期間北京地鐵(軌道交通)運(yùn)營(yíng)總里程將從現(xiàn)在的336公里增加到600公里。到2015年，北京中心城區(qū)步行不到1000米就能到地鐵站。北京公交專(zhuān)用道路總里程也將從294公里增加到400公里，中心城區(qū)選擇公交出行的比例將從2010年的40.1%提升到50%。小客車(chē)

54、出行比例力爭(zhēng)從現(xiàn)在的35%左右下降到25%，實(shí)施小客車(chē)總量調(diào)控，保持全市各級(jí)黨政機(jī)關(guān)公務(wù)用車(chē)零增長(zhǎng)。,(1)主要措施：①____________________________________________②____________________________________________(2)思路：____________________________________________________________

55、________________________________,2．在這次活動(dòng)中，同學(xué)們進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)采訪。下面是對(duì)乘車(chē)引導(dǎo)員、交通協(xié)管員和停車(chē)管理員的采訪記錄。請(qǐng)你說(shuō)出這些記錄分別說(shuō)明了什么，從這些記錄中可以得出一個(gè)怎樣的結(jié)論。乘車(chē)引導(dǎo)員：過(guò)去，公交車(chē)五六分鐘來(lái)一輛，現(xiàn)在一二分鐘來(lái)一輛，方便多了。有的乘客說(shuō)，現(xiàn)在坐公交車(chē)上班比開(kāi)私家車(chē)還快呢，很多時(shí)候我們都坐公交車(chē)了。交通協(xié)管員：十字路口這地方，以前車(chē)多得都走不動(dòng)，要是趕上早晚高峰，

56、車(chē)就更多了。尾號(hào)限行后，這里的車(chē)流量小了，車(chē)堵得也不厲害了，只要不是高峰時(shí)段，車(chē)輛可以較快地通過(guò)。,停車(chē)管理員：以前，停車(chē)費(fèi)1小時(shí)2元的時(shí)候，車(chē)多得都停不進(jìn)來(lái)，排到馬路上，影響了其他車(chē)輛的正常行駛。停車(chē)費(fèi)改成15分鐘2元后，來(lái)停車(chē)的少了，司機(jī)停車(chē)的時(shí)間也短了，停車(chē)位也就不那么緊張了。(1)說(shuō)明：①____________________________________________②_______________________

57、_____________________③____________________________________________(2)結(jié)論：______________________________________________,3．這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)需要完成一份研究報(bào)告，請(qǐng)你根據(jù)以上搜集到的材料和采訪記錄，將下面研究報(bào)告的題目補(bǔ)充完整。題目：關(guān)于____________________________的研究報(bào)告,[思維軌

58、跡] 第1小題主要根據(jù)橫向的數(shù)據(jù)比較和材料的歸納總結(jié)進(jìn)行提煉即可；第2小題根據(jù)材料內(nèi)容，抓住關(guān)鍵信息進(jìn)行提煉概括；第3小題可根據(jù)此次活動(dòng)的主題、表格、材料等內(nèi)容綜合考慮。,[答案] 1.(1)主要措施：①發(fā)展軌道交通；②提高公交車(chē)運(yùn)營(yíng)能力。(2)思路：大力發(fā)展公共交通，對(duì)小客車(chē)和公務(wù)用車(chē)實(shí)施限制。2．(1)說(shuō)明：①公交車(chē)密度加大，乘車(chē)人增多；②尾號(hào)限行后，車(chē)流量減少；③停車(chē)費(fèi)上調(diào)，停車(chē)數(shù)量下降。(2)結(jié)論：市政府治理道路交通擁堵見(jiàn)到成