小學英語教研室匯報材料

1、小學英語網(wǎng)絡教研室匯報材料小學英語網(wǎng)絡教研室創(chuàng)建以來，狠抓管理，強化落實，提升網(wǎng)絡教研實效。在區(qū)教研室指導下，在學校領導關心支持下，工作室的全體教師積極進取，團結協(xié)作，以高度的責任心與精神風貌，精彩地完成了學校交給的各項任務。全組成員認真履行教師職責，扎實開展素質(zhì)教育，積極探索新課標的課堂教學模式，不斷提高教育教學質(zhì)量，逐漸形成自身特有的教研組文化，為我校英語教學做出了應有的貢獻。一、與時俱進，轉變教育教學觀念在當今信息社會中，教學模式

2、不斷推陳出新，如不及時學習就會處于被動的局面，因而我們教研組加強了理論學習的力度，以個人自學和集體交流相結合的形式，組織教師認真學習了我校的“三生”教學模式，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學觀念，本組教師根據(jù)學校的要求，各教師要結合自己的學科特點，堅持用“三生”教學模式上好每一節(jié)課。樹立了“面向全體學生，突出學生主體，促進學生發(fā)展”的新的教育理念，同時我們組也鼓勵教師多上網(wǎng)學習，多參加技術教育，收集先進的教育教學理論，促進了教師理論

3、素養(yǎng)的提高。二、網(wǎng)絡教研?；芾恚簩⒊Ｒ?guī)教研與網(wǎng)絡教研結合起來，以網(wǎng)絡為平臺、以博客為手段，實現(xiàn)常規(guī)教研網(wǎng)絡化、網(wǎng)絡教研常規(guī)化、網(wǎng)絡管理制度化的目標，促進教師專業(yè)成長，全面提高教育教學質(zhì)量。1、結合本校教研活動和合作體學校教研活動以及分局教研活動情況，搞好網(wǎng)絡教研活動的結合工作。2、積極登錄國家教育資源公共服務平臺參加教研活動，并做好筆錄。3、提倡教師建立博客，發(fā)表精品教案、教學反思等作品，進行教學研討。4、將教研活動落實到課堂，創(chuàng)建自

4、己的教學風格，帶動全校教師的教研熱情。三、組織活動，提高教研活動質(zhì)量1、專題活動。課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的重要價值指向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。長期以來，我們都是在國家教育公共服務平臺網(wǎng)上發(fā)布專題活動，所有老師每次都作了專題發(fā)言，針對前一階段的教研情況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識。課題研究

5、提高了每位教師參加教科研的意識，提高了教師教科研實驗的能力。同時，課題研究中也促進了學生在英語各方面能力的提高，讓學生體驗到了學習的樂趣，享受了學習的成果，改進了學習的策略，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和實踐能力。2、積極的參加各種培訓及校本學習，加強青年教師培養(yǎng)。網(wǎng)絡化、信息化已成為教師教學研究與培訓方式發(fā)展的必然趨勢，在網(wǎng)絡教研中使每個教師都獲得了前所未有的公平機遇，能夠平等獲得新課程的有效資源，與專家同行，實現(xiàn)平等的交流、對話。加強教學研究，搞

6、好學段銜接。全面推進多謀體在教學中的輔助作用，最大程度地發(fā)揮所有教師的專長。進行專題研究“如何發(fā)揮多媒體在教學中的輔助作用”為提高課堂教學的實效性練好兵。使小學初中教學實質(zhì)性融合銜接，使學生盡快適應教學方式、轉變學習方式，形成一套良好的、有助于自己有效學習的學習方法，提高學習效率。英語教師外出學習的機會較少，希望以后有更多機會外出學習，著重加強青年教師的培養(yǎng)。當然，目前我校網(wǎng)絡教研水平整體上還不高，部分教師教學觀念還較落后，使用現(xiàn)代教學