《運(yùn)動的描述》教學(xué)設(shè)計

1、第一章第一章機(jī)械運(yùn)動機(jī)械運(yùn)動第2節(jié)運(yùn)動的描述運(yùn)動的描述一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能（一）知識與技能1知道機(jī)械運(yùn)動的概念，知道參照物的概念。2知道運(yùn)動是宇宙中的普遍現(xiàn)象，知道物體的運(yùn)動和靜止是相對的，會選擇適當(dāng)?shù)膮⒄瘴锩枋鑫矬w的運(yùn)動。3能用實(shí)例解釋機(jī)械運(yùn)動及其相對性。（二）過程與方法（二）過程與方法1通過實(shí)例體驗(yàn)物體運(yùn)動和靜止的相對性。2在觀察現(xiàn)象、研究物體運(yùn)動的相對性過程中，培養(yǎng)學(xué)生的分析和歸納能力。（三）情感態(tài)度和價值觀（

2、三）情感態(tài)度和價值觀1認(rèn)識運(yùn)動是宇宙中的普遍現(xiàn)象，運(yùn)動和靜止是相對的。2通過學(xué)習(xí)自然界運(yùn)動形式的多樣性，意識到宇宙中的一切事物都處于永恒的運(yùn)動之中，樹立“物質(zhì)是運(yùn)動的”辯證唯物主義世界觀。二、教學(xué)重難點(diǎn)二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：參照物概念、物體的運(yùn)動和靜止是相對的。難點(diǎn)：物體的運(yùn)動和靜止是相對的。三、教學(xué)資源準(zhǔn)備三、教學(xué)資源準(zhǔn)備多媒體課件整合網(wǎng)絡(luò)、鋼尺、橡皮筋、木梳子。四、教學(xué)過程四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課（一）導(dǎo)入新課視頻：視頻：播放孫悟空

3、“騰云駕霧”有關(guān)鏡頭。問：問：大家喜歡看《西游記》嗎？你知道孫悟空的“騰云駕霧”是怎樣拍攝的嗎？學(xué)習(xí)了今天這節(jié)課，你就會明白了。（二）新課教學(xué)（二）新課教學(xué)1、機(jī)械運(yùn)動、機(jī)械運(yùn)動奔馳的駿馬、行駛的火車、自轉(zhuǎn)中的地球，還有在空中飛行的飛機(jī)、奔騰的江水、劃過夜空的流星、騰空而起的“神舟號”飛船……這些運(yùn)動的物體有什么共同特點(diǎn)呢？請用科學(xué)的語言對這些運(yùn)動進(jìn)行描述。（位置的改變可能是距離的改變，也可能是方向的改變，或者可能是距離和方向同時改變。

4、）交流歸納：交流歸納：上述運(yùn)動物體的位置隨時間不斷地發(fā)生變化。物理學(xué)中把物體位置的變化叫作機(jī)械運(yùn)動。思考討論：思考討論：正在走動的鐘表的指針是否做機(jī)械運(yùn)動？你能找到不運(yùn)動的物體嗎？（認(rèn)識運(yùn)動是宇宙中的普遍現(xiàn)象。）2、參照物、參照物當(dāng)你在路邊站立時，你認(rèn)為路邊的樹木是靜止的；而當(dāng)你乘坐在正在行駛的公共汽車上時，感覺路邊樹木在向后退，認(rèn)為樹木是運(yùn)動的，為什么會有這樣的感覺呢？通過討論交流明白，人通常是以地面為“標(biāo)準(zhǔn)”，相對于地面，樹木沒有位

5、置的變化，認(rèn)為是靜止的；而當(dāng)人乘坐在正在行駛的公共汽車上時，不自覺地選擇汽車為“標(biāo)準(zhǔn)”，樹木相對于汽車有位置的變化，所以感覺樹木在運(yùn)動、向后退。歸納：歸納：在判斷物體的運(yùn)動和靜止時總要選取一個物體作為標(biāo)準(zhǔn)。如果一個物體的位置相對第2節(jié)《運(yùn)動的描述運(yùn)動的描述》課堂練習(xí)課堂練習(xí)一、選擇題一、選擇題1下列關(guān)于機(jī)械運(yùn)動的說法中正確的是（）A運(yùn)動是宇宙中的普遍現(xiàn)象，絕對不動的物體是沒有的B運(yùn)動和靜止都是絕對的C物體是運(yùn)動還是靜止，與參照物的選擇無

6、關(guān)，對任何參照物而言結(jié)果都是相同的D以上說法都不正確2甲乙兩車并排停著，當(dāng)甲車司機(jī)看著乙車時，忽然感覺自己的車正在緩慢運(yùn)動，但當(dāng)他看到地面時，卻發(fā)現(xiàn)自己的車并沒動，對此下列判斷正確的是（）A以地面為參照物甲車是運(yùn)動的B以乙車為參照物甲車是靜止的C以地面為參照物乙車是靜止的D以甲車為參照物乙車是運(yùn)動的3自行車是節(jié)能環(huán)保的交通工具，為了方便市民，我市在市區(qū)不同位置設(shè)立了自行車停取處。一天，小明用卡取自行車去上學(xué)，如圖1所示，在行駛途中，他說

7、自己是“靜止”的，所選擇的參照物是（）A公路兩旁的房屋B公路兩旁的樹C他騎的自行車D對面駛來的汽車4一跳傘運(yùn)動員在下落過程中，看到直升機(jī)在向上運(yùn)動，則直升機(jī)相對于地面的運(yùn)動情況是（）A一定上升B一定下降C一定靜止D可能上升5在新型飛機(jī)研制中，將飛機(jī)放在風(fēng)洞中固定不動，讓模擬氣流迎面吹來，便可以模擬空中的飛行情況，如圖2所示。此時，機(jī)艙里的飛行員感覺飛機(jī)在飛行，則他所選的參照物是（）A飛機(jī)B氣流C地面D風(fēng)洞6同步通信衛(wèi)星是無線電波傳播的中

8、繼站，這類衛(wèi)星雖繞地心轉(zhuǎn)動，但我們卻覺得它在空中靜止不動，這是因?yàn)橛^察者所選擇的參照物是（）A地球B月亮C太陽D飛行的飛機(jī)7如圖3，長江科學(xué)考察探險隊乘坐的橡皮船，在長江上游順流而下，下面說法中正確的是（）A以江水為參照物，探險隊員是靜止的B以橡皮船為參照物，江水是運(yùn)動的C以岸上的樹木為參照物，探險隊員是靜止的D以探險隊員為參照物，橡皮船是運(yùn)動的8觀察圖4中的煙和小旗，關(guān)于甲、乙兩車相對于房子的運(yùn)動情況，下列說法正確的是（）A甲、乙兩車

9、一定向左運(yùn)動B甲、乙兩車一定向右運(yùn)動C甲車可能運(yùn)動，乙車可能向右運(yùn)動D甲車可能靜止，乙車向左運(yùn)動9車站上并排停著待發(fā)的甲、乙兩列火車，在甲火車上的人從窗口看到乙火車正向東運(yùn)動，從車廂的另一側(cè)窗口看到田野上的樹木也向東運(yùn)動，但比乙火車運(yùn)動得要慢些。若以大地為參照物，則上述的現(xiàn)象表明（）A甲、乙兩列火車同時開始運(yùn)動，甲火車向東運(yùn)動，乙火車向西運(yùn)動B甲火車開始向西運(yùn)動，乙火車末動C甲、乙兩火車同時開始運(yùn)動，都在向西運(yùn)動D甲、乙兩火車同時開始運(yùn)