運(yùn)動(dòng)的描述

1、寨子學(xué)校寨子學(xué)校八年級(jí)八年級(jí)物理學(xué)科物理學(xué)科授課內(nèi)容2、運(yùn)動(dòng)的描述第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步認(rèn)識(shí)機(jī)械運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)是指物體位置的變化。知道參照物2、會(huì)選擇參照物描述機(jī)械運(yùn)動(dòng)，會(huì)根據(jù)對(duì)運(yùn)動(dòng)的描述指明參照物知道運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。3、培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義的認(rèn)識(shí)方法論，養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念2、研究物體運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性學(xué)習(xí)難點(diǎn)1、參照物的概念2、認(rèn)識(shí)物體運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件學(xué)法指導(dǎo)體驗(yàn)通過(guò)日?，F(xiàn)象，自主學(xué)習(xí)

2、描述物體運(yùn)動(dòng)的方法。選擇合適的參照物有利于辨別物體是靜止還是運(yùn)動(dòng)。（分析法）導(dǎo)學(xué)流程學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)法點(diǎn)拔時(shí)間預(yù)設(shè)知識(shí)鏈接自主學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們閱讀第一章的章首圖片和短文，這是人與鳥的“比翼齊飛”。從中我們能想到的一句話是“生命在于運(yùn)動(dòng)”。請(qǐng)同學(xué)們想想，在你的生活中，有哪些物體在運(yùn)動(dòng)的？答：第一次世界大戰(zhàn)期間，一名法國(guó)飛行員在2000米的高空飛行的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)臉旁有一個(gè)小東西，飛行員以為是昆蟲，敏捷地一把抓了過(guò)來(lái)，令他吃驚的是，抓到的竟是一顆德國(guó)子彈

3、。這名法國(guó)飛行員怎么會(huì)有這么大的本領(lǐng)呢這是因?yàn)楸M管飛機(jī)和子彈都在飛，但對(duì)飛行員來(lái)說(shuō)那顆子彈是___________的。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、觀察課本16頁(yè)甲、乙、丙圖可知這些物體都在_____。2、思考：桌子上的書、樹木、橋梁它們?cè)谶\(yùn)動(dòng)嗎？恒星是靜止的嗎？結(jié)論：宇宙中一切物體都在______________是宇宙中的普遍現(xiàn)象。3、物理學(xué)里，我們把________________________________________叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。舉例：1