中學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的有效途徑研究研究報(bào)告

1、13成部分，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧”，優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化中有很多內(nèi)容是通過(guò)語(yǔ)文這個(gè)文化載體得以體現(xiàn)的。實(shí)施“中學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效途徑”課題研究，使新課標(biāo)理念能夠得以實(shí)施，文學(xué)閱讀與傳統(tǒng)書(shū)法的活力能得以充分體現(xiàn)，同時(shí)，也為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化搭建了一個(gè)嶄新的舞臺(tái)。本課題的研究力圖通過(guò)文學(xué)教學(xué)、書(shū)法研究、綜合藝術(shù)活動(dòng)等方式找到中學(xué)教育中民族文化的傳承、發(fā)展和創(chuàng)新的有效途徑，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，吸收民族

2、文化智慧。在經(jīng)典閱讀與書(shū)法之美、民俗之美、歷史之美的傳承中發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)之美，以期讓學(xué)生通過(guò)對(duì)國(guó)學(xué)精粹的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，增加人文底蘊(yùn)，激發(fā)民族精神，存留中華傳統(tǒng)文化的精髓，并從靈魂深處構(gòu)筑起民族文化殿堂的基礎(chǔ)，在發(fā)揚(yáng)中華文化傳統(tǒng)中形成具有中國(guó)特色的社會(huì)主義價(jià)值觀、人生觀和世界觀。二、研究目標(biāo)和內(nèi)容二、研究目標(biāo)和內(nèi)容（一）研究目標(biāo)研究目標(biāo)：力求在新課程改革過(guò)程背景下，在語(yǔ)文教學(xué)和傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)有效結(jié)合的基礎(chǔ)上，探究出一條操作性較強(qiáng)，適合普通中學(xué)提高語(yǔ)

3、文綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和諧發(fā)展的有效途徑。1結(jié)合時(shí)代的需要讓學(xué)生了解祖國(guó)文化傳承中國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)。用其積極的一面來(lái)教育學(xué)生，健全學(xué)生的人格。2以學(xué)生作為研究的主體研究和解決傳統(tǒng)文化推進(jìn)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。3讓學(xué)生汲取傳統(tǒng)文化的精華增強(qiáng)文化底蘊(yùn)為當(dāng)今的素質(zhì)教育服務(wù)，使中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園發(fā)揚(yáng)光大切實(shí)提高素質(zhì)教育的實(shí)效。4探索推進(jìn)傳統(tǒng)文化的有效教育途徑和模式，不斷提高中學(xué)階段學(xué)生的國(guó)學(xué)素養(yǎng)和思想道德境界。5開(kāi)發(fā)編寫(xiě)

4、一套具有本校特色的《國(guó)學(xué)精粹》校本教材。（二）研究?jī)?nèi)容：（二）研究?jī)?nèi)容：1.傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵及價(jià)值分析2.本地區(qū)中學(xué)生（職業(yè)中學(xué)）傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的問(wèn)卷調(diào)查3.在語(yǔ)文課堂中進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐研究4.通過(guò)研發(fā)國(guó)學(xué)校本教材的教學(xué)來(lái)提高中學(xué)生傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的研究5.在語(yǔ)文課堂中滲透中華傳統(tǒng)文化教育的模式研究6.通過(guò)校園文化建設(shè)，應(yīng)運(yùn)用板報(bào)、主題班會(huì)、團(tuán)課等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行中國(guó)傳統(tǒng)文化教育7.將傳統(tǒng)文化與素質(zhì)教育及現(xiàn)代文明的有機(jī)結(jié)合，通過(guò)交流培訓(xùn)