2019年中學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化了解現(xiàn)狀調(diào)查情況報告范文

1、2019年中學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化了解現(xiàn)狀調(diào)查情況報年中學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化了解現(xiàn)狀調(diào)查情況報告范文告范文當(dāng)今社會，淺文化、俗文化、網(wǎng)絡(luò)文化充斥人們的生活，傳統(tǒng)文化在學(xué)生中的地位越來越低，他們對傳統(tǒng)文化知之甚少。另外，寫作教學(xué)的功利化、速成化的趨向已經(jīng)嚴重影響到寫作教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。重操作技巧傳授、輕寫作素養(yǎng)養(yǎng)成的寫作教學(xué)模式已然充斥著中學(xué)寫作課堂，直接導(dǎo)致學(xué)生習(xí)作的套路化、淺薄化。因此，我們課題組針對初中生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解與理解進行

2、了一次問卷調(diào)查，以期在教學(xué)中研究，在研究中探索并掌握在寫作教學(xué)中落實中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的方法，提高學(xué)生寫作的水平，弘揚中華傳統(tǒng)文化。一、調(diào)查目的了解傳統(tǒng)文化在當(dāng)代初中教育中的現(xiàn)狀，弘揚傳統(tǒng)文化，測試當(dāng)今初中學(xué)生對中國傳統(tǒng)和文化認識程度，以及學(xué)校的重視程度和他們對我國傳統(tǒng)文化的道德觀念、教育方法的態(tài)度，從而引發(fā)思考，是傳統(tǒng)文化得以受到更多的重視，教育得以進一步發(fā)展。11個問題，其中單項選擇10個，主觀題1個。六、調(diào)查研究的方法：問卷法，統(tǒng)計