義務教育均衡發(fā)展評估標準

1、附件：縣級人民政府推進義務教育均衡發(fā)展工作情況評估指標縣級人民政府推進義務教育均衡發(fā)展工作情況評估指標A級指標指標B級指標級指標評估標準評估標準評分方法及細則評分方法及細則C1縣（市、區(qū)）政府制定義務教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，將義務教育優(yōu)先發(fā)展、均衡發(fā)展、促進教育公平納入經濟社會發(fā)展規(guī)劃。（1分）查有關文件、義務教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、經濟社會發(fā)展規(guī)劃。制定本行政區(qū)域義務教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，將義務教育優(yōu)先發(fā)展、均衡發(fā)展、促進教育公平納入經濟社會發(fā)展規(guī)劃

2、。C2縣（市、區(qū)）政府實行義務教育工作目標責任制度、城鄉(xiāng)中小學校及周邊綜合治理聯席會議制度和中小學安全管理制度。（2分）查文件、會議紀要、會議記錄、相關檔案：1.縣（市、區(qū)）政府成立義務教育均衡發(fā)展工作領導小組，落實目標責任制度（1分）。2.建立學校及周邊綜合治理聯席會議制度和中小學安全管理制度，義務教育學校周邊環(huán)境和治安狀況良好，校園校車安全（1分）?！罱浐藢?，義務教育學校當年發(fā)生了重大安全責任事故的，經核實，義務教育學校當年發(fā)生了重

3、大安全責任事故的，暫緩通過評估驗收，待整改暫緩通過評估驗收，待整改后復核確認。后復核確認。B1政策規(guī)劃（5分）C3建立義務教育均衡發(fā)展督導檢查制度，完善義務教育均衡發(fā)展信息庫和監(jiān)測評價機制。（2分）查有關文件、數據庫和檔案。1.定期或不定期開展義務教育均衡發(fā)展督導檢查活動（1分）。2.建立義務教育均衡發(fā)展信息庫，對轄區(qū)內義務教育學校校際差異進行逐校監(jiān)測和分析（1分）。A1發(fā)展規(guī)劃及保B2經費投入（15分）C4縣（市、區(qū)）政府依法落實“三

4、個增長”，且能向農村傾斜。（6分）查相關財務報表。1.按照在校學生人數平均的義務教育費用高于上年（3分）。2.2.生均公用經費不低于省定標準且高于上年（3分）。☆經核實，縣（市、區(qū)）財政教經核實，縣（市、區(qū)）財政教育支出比例未達到省財政廳核定的標準的（鄂財辦發(fā)育支出比例未達到省財政廳核定的標準的（鄂財辦發(fā)[2011]24[2011]24號），暫緩通過評估驗收，號），暫緩通過評估驗收，待整改后復核確認。待整改后復核確認。頁）B4布局調整（

5、6分）C10按照縣域義務教育均衡發(fā)展的要求，合理規(guī)劃當地義務教育學校布局。（6分）查有關規(guī)劃。1.編制義務教育學校布局規(guī)劃，明確永久性保留學校、過渡性保留學校和撤并學校，經縣級人民政府審議通過并印發(fā)（3分）。2.穩(wěn)步開展義務教育學校布局調整，新建學校應當與居民區(qū)同步規(guī)劃、同步建設、同步交付使用（3分）?！罱浐藢崳浐藢?，薄弱學校改造工作未完成，中小學生標準課桌椅配備率、標準食堂配備率和寄宿制學校薄弱學校改造工作未完成，中小學生標準課桌椅

6、配備率、標準食堂配備率和寄宿制學校一生一鋪及宿舍樓內洗浴、如廁率未達到一生一鋪及宿舍樓內洗浴、如廁率未達到100%100%的，暫緩通過評估驗收，待整改后復核確的，暫緩通過評估驗收，待整改后復核確認。認。A2學校標準化建設10分B5校安工程（4分）C11按照國家要求，認真組織實施中小學校舍安全工程。（4分）查有關工程進度、聽取匯報。1.制定并落實“校舍安全工程”年度實施計劃和逐校逐棟改造方案（1分），并得到落實（2分）2.新建或改、擴建校

7、舍達到國家抗震設防標準（1分）?！罱浐藢?，未采取積極措施，按校舍安全工程規(guī)劃消除經核實，未采取積極措施，按校舍安全工程規(guī)劃消除D級危房，仍使用級危房，仍使用D級危房的，暫緩通過評估驗收，待整改后復核確認。級危房的，暫緩通過評估驗收，待整改后復核確認。C12按編制標準足額配備義務教育教師。新增教師優(yōu)先滿足農村學校、城鎮(zhèn)薄弱學校需求。（5分）查閱有關編制、教職工名冊、教師錄用文件。1.按省定編制標準足額配備義務教育教師（2分）。2.義務教育

8、教師學科結構合理，滿足開足開齊課程的需要（2分）。3.新增教師優(yōu)先滿足農村學校、城鎮(zhèn)薄弱學校需求（1分）。A3教師隊伍建設35分B6教師配置（10分）C13建立完善城鄉(xiāng)義務教育學校教師補充機制，新進教師根據省里統(tǒng)一部署，主要從資教生、特崗生或免費師范生中招聘錄用。（5分）查有關教師招錄文件。1.縣（市、區(qū)）政府根據義務教育事業(yè)發(fā)展需要，建立完善教師補充機制（3分）。2.資教生、特崗生或免費師范生政策得到落實（2分）。☆經核實，農村學校教