基于跨文化交際的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

1、大有“名”堂高一新生第一節(jié)英語(yǔ)課課堂實(shí)例高一新生第一節(jié)英語(yǔ)課課堂實(shí)例一、案例背景一、案例背景1、教材分析：人教版高一第一單元的話題是Friendship，由于本單元是初高中的銜接單元，所以從難度上來(lái)說(shuō)，也僅僅是初中學(xué)段末的水平；由于學(xué)生升入高中后，來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境，所以從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，本單元設(shè)計(jì)的是有關(guān)友誼的話題。而友誼的開(kāi)始，將基于互通姓名，互相認(rèn)識(shí)，在共同的興趣和愛(ài)好的基礎(chǔ)上，發(fā)展起友誼。2、學(xué)生分析：學(xué)生剛剛升入高中，老師和學(xué)生

2、之間，學(xué)生和老師之間還都很陌生，老師對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)水平，性格也沒(méi)有了解，所以進(jìn)入高一的第一節(jié)英語(yǔ)課，設(shè)計(jì)從某個(gè)方面切入，上一節(jié)既能引導(dǎo)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，又能讓學(xué)生與學(xué)生之間，老師與學(xué)生之間互相熟悉起來(lái)的英語(yǔ)課，很有必要，因此從教書育人的目的出發(fā)，制定以下教學(xué)目標(biāo)。3、教學(xué)目標(biāo)：（1）、了解漢英姓名的有關(guān)知識(shí)，了解中外的不同文化。（2）、通過(guò)互相介紹姓名，增進(jìn)相互了解。（3）、通過(guò)中外文化對(duì)比，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)文化歷史的了解，增強(qiáng)民族自豪感

3、；增加英語(yǔ)國(guó)家文化的了解，增強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。4、課前準(zhǔn)備：（1）、思考自己名字的意義以及所承載的父母的期望。（2）、搜集英語(yǔ)國(guó)家有關(guān)姓名的知識(shí)，舉例說(shuō)明。5、教學(xué)思路：從互相介紹姓名入手，師生互相認(rèn)識(shí)了解，了解中國(guó)的姓名文化；從今后英語(yǔ)課堂的需要入手，要求每個(gè)學(xué)生有一個(gè)英文名字；從英語(yǔ)國(guó)家姓名的文化入手，引發(fā)學(xué)生在初中的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。6、教學(xué)手段：（1）調(diào)查研究法。課前調(diào)查研究英漢不同文化背景下的起名規(guī)范。（2）課堂

4、研討法。師生互動(dòng)，師生問(wèn)答，師生討論，重視學(xué)生主體地位的發(fā)揮。7、教學(xué)用具：多媒體PPT課件8、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)4)名字欣賞（以我自己為親朋好友的孩子取名舉例，更具有感染性）：薛潔然——女孩。薛、雪，同音。潔然，純潔的樣子。音韻響亮，結(jié)構(gòu)對(duì)稱平衡，并寄予期望。齊思賢——男孩。由“見(jiàn)賢思齊”化來(lái)。音韻響亮，寓意深刻。呂默雙——男孩。取義“沉默是金”。呂，雙口，上下結(jié)構(gòu)，雙，左右結(jié)構(gòu)。有“雙”字音韻的響亮，來(lái)彌補(bǔ)“呂”字的平淡，結(jié)構(gòu)平穩(wěn)，富

5、含寓意。（讓學(xué)生感受中華文化的博大精深，并因?yàn)槔蠋煹氖痉?，啟迪學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)多學(xué)科文化知識(shí)的修養(yǎng)，還能讓學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生一種向心力，為今后的工作打基礎(chǔ)。）5）選學(xué)生中三兩個(gè)美好的名字，進(jìn)行分析贊揚(yáng)，減少陌生感，拉近師生距離。T:Nowwecantalkaboutthefollowingnamesofourclassmatesthesenameswillgiveusmuchpositivefeelingssuchas馬國(guó)棟，臧志剛，劉書浩，趙宏

6、志，etc2、T:NextwewilltalkaboutEnglishnames.（介紹英語(yǔ)名字的有關(guān)知識(shí)，用文化比較的方法，進(jìn)行跨文化的交流活動(dòng)，感受中外文化的不同。）1）英語(yǔ)介紹《哈利波特》某一部的故事梗概，或者其作者生平，讓學(xué)生猜出作者是JK羅琳。然后問(wèn)：WhatdothelettersJKmeaninthename(通過(guò)學(xué)生普遍喜歡的小說(shuō)《哈利波特》以及其作者，再次引起學(xué)生的興趣，并設(shè)置懸念，讓好奇心引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)入對(duì)英文名字的了解

7、和認(rèn)知。)2)介紹英文名字構(gòu)成，firstname(givenname)中國(guó)人所說(shuō)的名dlenamefamilyname(中國(guó)人說(shuō)的姓)也就是教名自取名姓。按照英語(yǔ)民族的習(xí)俗，一般在嬰兒接受洗禮的時(shí)候，由牧師或父母親朋為其取名，稱為教名。以后本人可以再取用第二個(gè)名字，排在教名之后。上述教名和中間名又稱個(gè)人名，但在很多場(chǎng)合中間名往往略去不寫，外國(guó)人一般可以縮寫前兩個(gè)名，但不縮寫姓。例如：《哈里波特》的作者JK羅琳的全名是JoanneKat

8、hleenRowling。[提醒學(xué)生一下，JoanneKathleenRowling是筆名而真名為：?jiǎn)贪擦_琳（JoanneRowling）]3）介紹英文常用名和姓英語(yǔ)民族常用的男子名有：JamesJohnDavidDanielMichael常見(jiàn)的女子名為：JaneMaryElizabethAnnSarahCatherine.英語(yǔ)姓氏，常用的有：SmithMillerJohnsonBrownJonesWilliams.為了引起興趣還可以指