跨文化交際課程教學大綱

1、跨文化交際課程教學大綱跨文化交際課程教學大綱課程編碼：03050262304課程性質(zhì)：專業(yè)必修課課時：36學分：2開課學期：第6學期先修課程：英語國家概況，語言學，英美文學適用專業(yè)：商務(wù)英語專業(yè)課程簡介：跨文化交際是商務(wù)英語專業(yè)高年級學生的一門必修課，本課程的教學目的，旨在培養(yǎng)商務(wù)英語專業(yè)學生在英語語言學習和應(yīng)用過程中的跨文化意識，了解文化差異對交際活動的制約和影響，以有助于他們更好地在英語學習過程中發(fā)展跨文化交際能力，培養(yǎng)其對文化差異

2、的敏感性，寬容性以及處理文化差異的靈活性，以適應(yīng)日益廣泛，深入的國際文化交流的需要。一、課程教學目標該課程屬于商務(wù)英語專業(yè)必修課之一，通過該課程的學習，幫助學生了解不同文化的特點和交際類型，分析文化沖突產(chǎn)生的原因，增強學生對文化差異的敏感性，解決學生在跨文化交際中因文化的差異而產(chǎn)生的種種困惑，提高學生對跨文化交際及其相關(guān)問題的分析能力，逐步提高學生跨文化交際的實際能力。二、課程重點、難點該課程教學重點在于幫助學生認識中西文化的異同，分析

3、文化差異的根源幫助學生深化對西方文化的理解，培養(yǎng)學生跨文化交際意識。難點在于理解東西方在歷史思維方式以及哲學等方面的所體現(xiàn)的差異性。三、整體課時分配章節(jié)序號章節(jié)名稱理論學時實驗學時1緒論222交際與文化223文化的影響224語言與文化225非言語交際226文化對商業(yè)語境的影響227文化對教育語境的影響228文化對保健語境的影響229培養(yǎng)跨文化交際意識22四、課程內(nèi)容安排（一）緒論主要內(nèi)容：1跨文化交際的概念、意義。2跨文化交際學的學科性

4、質(zhì)和發(fā)展歷史。教學要求：掌握跨文化交際的概念，了解跨文化交際的意義、歷史、學科發(fā)展史。（二）第一章交際與文化主要內(nèi)容：1交際的概念和特性。2文化的定義與特征。3文化與交際的關(guān)系。教學要求：掌握文化與交際的概念，了解交際的特性、文化的特征，理解文化與交際之間的關(guān)系。3提高跨文化交際能力教學要求：通過前幾章的學習，進一步了解文化的差異性，多元性和發(fā)展性，培養(yǎng)對不同文化寬容性，了解影響跨文化交際的諸多因素，從而自覺培養(yǎng)跨文化交際意識，提高跨文

5、化交際能力和語言學習效率。五、教材與學習資源1.SamovarLarryA.CommunicationbetweenCultures.北京:外語教學與研究出版社.20002.胡超《跨文化交際實用教程》北京：外語教學與研究出版社，20133.顧曰國《跨文化交際》北京：外語教學與研究出版社，20094許力生《跨文化交際英語教程》上海：外語教育出版社，2008六、先修課程要求及教學策略與方法建議七、考核方式1.課堂參與（10%）2.考查，包括