有理數(shù)混合運算教案doc

1、211有理數(shù)的混合運算有理數(shù)的混合運算授課教師：黃嶼一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能目標(biāo)掌握有理數(shù)混合運算法則，能熟練進行四步以內(nèi)有理數(shù)的混合運算，并能合理使用運算律進行簡便運算。2、過程與方法目標(biāo)經(jīng)歷實驗、操作、探索、等數(shù)學(xué)活動過程，發(fā)展合作交流的意識，提高有條理地、清晰地闡述自己觀念的能力；3、情感與態(tài)度目標(biāo)在解決問題的游戲活動中，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，在解決疑難問題的過程中，體會克服困難獲得的歡欣。二、教學(xué)重點：掌握有理數(shù)混合運算法則，

2、能熟練進行四步以內(nèi)有理數(shù)的混合運算，并能合理使用運算律進行簡便運算。三、教學(xué)難點：熟練進行四步以內(nèi)有理數(shù)的混合運算。四、教學(xué)方法：嘗試教學(xué)法五、教具：撲克牌六、教學(xué)過程：（2）由學(xué)生獨立完成第一環(huán)節(jié)活動（3）以及課本P48的隨堂練習(xí)，請四名學(xué)生上臺板演，教師巡視指導(dǎo)，關(guān)注待進生的點滴進步，及時鼓勵他們，并及時講評學(xué)生的板演，對格式、計算過程等進行評價。（1）18－（12）（－2）2（－13）；（2）－42［－34＋（－58）］；（3）8

3、＋（－3）2（－2）；（4）100（－2）2－（－2）（－23）.（活動（1）是為了培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，類比能力，概括能力，語言表達能力；其中例1的教學(xué)是為了鞏固有理數(shù)的運算法則，并讓學(xué)生了解小數(shù)和帶分數(shù)再乘除運算中一般化為分數(shù)或假分數(shù)進行乘除更容易約分；例2的教學(xué)是為了對比兩種運算方法的不同之處，體會運算律可以簡化運算。突出本節(jié)課的重點和難點；活動（2）一方面是為了熟練有理數(shù)混和運算的法則，并培養(yǎng)說明意識和表達能力；突出本節(jié)課的重點，