小升初作文輔導(dǎo)

1、小升初語文作文輔導(dǎo)之考場作文低分的六大病根及解決方法小升初語文作文輔導(dǎo)之考場作文低分的六大病根及解決方法病癥之一病癥之一:書寫不規(guī)范書寫不規(guī)范由于在考場上方方面面的影響卷面上出現(xiàn)了硬傷。具體體現(xiàn)在:字體不工整標(biāo)點(diǎn)不正確修正不得法。字體要求工整清清楚楚的一目了然而我們不少考生從小學(xué)升入中學(xué)以后伴隨著學(xué)習(xí)科目的增加筆記的增多書寫速度的加快由楷書逐漸到行書。由于中間沒有正確過渡不少學(xué)生書寫步入誤區(qū).在求數(shù)量不求質(zhì)量的筆記中文字出現(xiàn)自由體不是斜

2、就是連扯不斷.一旦形成再進(jìn)行改正難度就較大了。而到考場作文時一筆一畫再正楷書寫速度既慢又不實用直接影響到作文的速度。所謂“標(biāo)點(diǎn)不正確“就是分不清標(biāo)點(diǎn)所點(diǎn)的位置.有六個點(diǎn)的省略號擠在一個格省略號后面又出現(xiàn)一個嘆號更有甚者一點(diǎn)到底根本分不清逗號和點(diǎn)號。至于“修改不得法主要體現(xiàn)在錯了之后用涂改液用膠紙或亂勾亂抹因卷面不清而丟分。解決：定體練字循環(huán)往復(fù)——以人民幣上“中國人民銀行“的字體起步然后向?qū)嵱米煮w過渡；每日30個一個月900個。考試中會

3、取得明顯效果一般僅卷面一項考分也要提高3—5分.病癥之二病癥之二:文體不明確文體不明確分不清什么文體從題目上看象議論文而實際上卻寫成了記敘文我們稱為議論文的腦袋記敘文的身子。其主要原因是沒有寫過議論文愣去議論結(jié)果沒有論據(jù)就只好用記敘文代替了。更多的是題目分不清文體例如以“驕傲“為話題寫一篇作文《親近驕傲》《驕傲與歉虛》《驕傲的重要》《驕傲之歌》這些題目看起來挺好寫但實際寫起來難度就大了.例如《驕傲的重要》是寫議論文文還是寫記敘文不好確定

4、。解決：進(jìn)入初中后，作文訓(xùn)練主要集中在話題作文上，對文體沒有明確的要求。這樣，我們就可以根據(jù)自己的閱讀、寫作習(xí)慣，確定自己最熟悉的文體，然后基本固定下來?？奸喿x完文章請根據(jù)上述故事進(jìn)行寫作。有一考生命題為:《成功貴在恒心》。顯然游離了話題。解決：1.命題作文找準(zhǔn)題眼。2.半命題作文補(bǔ)充自己熟悉的內(nèi)容。3.話題作文要弄清中心話題的修飾語，定好標(biāo)題。4.材料作文要先多提煉出幾個觀點(diǎn)，然后選擇自己最熟悉的內(nèi)容寫作（話題作文要專題訓(xùn)練）。病癥之

5、五病癥之五:結(jié)構(gòu)不明思路不清結(jié)構(gòu)不明思路不清常言說:“車行有道路文行有思路“。文章沒思路等于車離軌而行雖然可以前行但隨時有翻車的危險。考場高分作文主要是文思有新意而成為“佳作“。尤其值得一提的是話題作文盛行之時給了同學(xué)們更大的更寬的思維空間文思將起一定的作用。同學(xué)們從小學(xué)三年級起就開始了作文大作文的確沒少作有時寫得好有時寫得差分?jǐn)?shù)不穩(wěn)定關(guān)鍵還是沒把握住文章思路。想些什么就寫些什么跟著感覺走而失敗。解決：平時要養(yǎng)成依照提綱寫作的習(xí)慣。病癥