部編版一年級圖表式anɡ enɡ inɡ onɡ教案

1、課題13anɡenɡinɡonɡ課時2課時教材與學(xué)情分析關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。因而，在教師的教學(xué)理念中，應(yīng)把目光落在每一個學(xué)生身上，讓每一個學(xué)生都覺得自己受到了教師的關(guān)注。本課的設(shè)計意在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)拼音的意識和習(xí)慣，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。將采用指名讀、開火車讀、同桌互讀等多種方式，使每一個學(xué)生在課堂中都有展現(xiàn)自我的機會，都有和同學(xué)交流的時間。教師在每個學(xué)生的自我表現(xiàn)中，還能時時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)落后者，進(jìn)行查漏補缺

2、。目標(biāo)與重難點第一課時教學(xué)目標(biāo)1.正確認(rèn)讀后鼻韻母anɡenɡinɡonɡ和整體認(rèn)讀音節(jié)ying，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形2.正確拼讀聲母和anɡenɡinɡonɡ組成的音節(jié)能在四線格中正確書寫音節(jié)詞mingliang教學(xué)重點：后鼻韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)ying的正確認(rèn)讀；聲母和后鼻韻母組成音節(jié)的正確拼讀教學(xué)難點：后鼻韻母anɡenɡinɡ和前鼻韻母anenin的發(fā)音辨析；后鼻韻母三拼音節(jié)的正確拼讀第二課時教學(xué)目標(biāo)1.借助拼音，認(rèn)讀游泳騎自行車打乒乓

3、球3個詞語；正確朗讀兒歌《兩只羊》2.認(rèn)識車羊走也4個生字教學(xué)重點：后鼻韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)ying的正確認(rèn)讀；聲母和后鼻韻母組成音節(jié)的正確拼讀教學(xué)難點：后鼻韻母anɡenɡinɡ和前鼻韻母anenin的發(fā)音辨析；后鼻韻母三拼音節(jié)的正確拼讀教學(xué)準(zhǔn)備1.部分聲母、韻母卡片，生字卡片，圖片。(師生)2.制作相關(guān)的課件。(教師)過程設(shè)計第一課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.談話：上節(jié)語文課咱們學(xué)習(xí)了5個前鼻韻母，小朋友們還認(rèn)識它們嗎？2.開火車認(rèn)讀前鼻韻母a

4、n、en、in、un、n。3.指名說說前鼻韻母的發(fā)音要領(lǐng)。師：聽說我們班的小朋友特別喜歡學(xué)拼音，今天拼音娃娃還要帶你們一起去拼音樂園中玩。你們準(zhǔn)備好了嗎？我們出發(fā)了。設(shè)計意圖：富有童真童趣的復(fù)習(xí)導(dǎo)入語可以激起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。二、學(xué)習(xí)新課教師導(dǎo)入：看，拼音樂園到了，我們跟隨拼音娃娃一起去看一看吧！1.看圖認(rèn)識事物，進(jìn)行說話練習(xí)。(1)出示情境圖，問：你在圖上都看到了什么？(墻上有貓頭鷹形狀的⑤小組賽讀inɡ的四聲。⑥出示含有inɡ的音

5、節(jié)：jǐnɡbǐnɡtīnɡqīnɡ。小組同學(xué)互相讀、指讀、齊讀。6.不知不覺，已經(jīng)很晚了，小寶寶還不睡覺。墻上的鐘丁零零響了起來，誰來讀一讀？(zhōnɡ)(1)這兒有個后鼻韻母onɡ藏了起來，老師把它找出來了，一起讀onɡ。(2)讀準(zhǔn)onɡ的四聲。(3)學(xué)習(xí)含有onɡ的音節(jié)：zhōnɡhǒnɡsnɡqinɡ。學(xué)生練習(xí)讀，同桌互相讀，跟讀。(4)拼音寶寶看小朋友們學(xué)得這么認(rèn)真，還教大家一首兒歌，請跟老師讀：課件出示nozhōnɡdīn

6、ɡdōnɡxiǎnɡ鬧鐘叮咚響，qǐchunɡqshnɡxu起床去上學(xué)，jinletnɡxuwnshēnɡhǎo見了同學(xué)問聲好，jinlelǎoshījūɡɡōnɡ見了老師鞠個躬。(5)這首兒歌里還藏著我們今天學(xué)習(xí)的后鼻韻母呢！誰來把他們找出來？(6)你來當(dāng)當(dāng)小老師，聽聽你的同桌讀得對不對。7.鞏固練習(xí)。談話：我們認(rèn)識了4個后鼻韻母，現(xiàn)在來做兩個游戲吧！(1)做“送信”游戲：請一名學(xué)生將四張后鼻韻母卡片分給四個同學(xué)，再請這四個同學(xué)上臺來

7、帶讀。(配讀兒歌：丁零零，丁零零，郵遞員來送信，送的是什么信？送的是表揚信。)(2)聽音組合：將單韻母a、e、o、i和尾音nɡ發(fā)給學(xué)生，師發(fā)音，生做組合游戲。8.學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)。(1)出示整體認(rèn)讀音節(jié)yinɡ。問：誰會讀這個音節(jié)？告訴學(xué)生這也是整體認(rèn)讀音節(jié)，不用拼，他跟后鼻韻母inɡ的讀音差不多。(2)學(xué)習(xí)yinɡ的四聲。設(shè)計意圖：由于低年級學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)不久，注意力比較分散，40分鐘學(xué)習(xí)時間對于他們來說是很漫長的。根據(jù)學(xué)生活潑、好動、