2017第二學期八年級物理競賽班級姓名分數(shù)

1、第6題圖2017第二學期八年級物理競賽班級姓名分數(shù)請把答案寫在答題卡上一、選擇題（每小題3分，共39分.）1如圖所示，水平地面上靜置著A、B兩個物體，下列說法正確的是()AB物體對水平地面的壓力與水平地面對B物體的支持力是一對相互作用力BA物體受到的重力與A物體受到B物體的支持力是一對相互作用力CB物體受到的重力與水平地面對B物體的支持力是一對相互作用力DB物體對A物體的支持力與A物體對B物體的壓力是一對平衡力2如圖2所示，教室里的天花

2、板下面裝有多擋位吊扇，當?shù)跎日９ぷ鲿r，對于吊扇對天花板的拉力大小與其重力大小的判斷，下列說法中正確的是()A.吊扇在高擋位工作時，拉力等于重力。B.吊扇在低擋位工作時，拉力大于重力。C.電扇在任意擋位工作時，拉力等于重力。D.電扇在任意擋位工作時，拉力小于重力。3.密度知識與生活聯(lián)系非常緊密，下列關于密度的一些說法中正確的是()A1kg冰與1kg水的密度相等B乒乓球不慎被擠癟但無破損，球內氣體密度變大C為減輕質量，比賽用自行車采用強度

3、高、密度大的材料制造D節(jié)日放飛的氣球可以飄在空中，是因為氣球內部氣體的密度比空氣大4、從井中用繩提上一桶水時，手感到向下的拉力，這拉力的施力物體是（）A，地球B，水C，水和桶D，繩子5.某同學在水平公路上騎自行車，騎車時車胎發(fā)生了緩慢漏氣，那么車胎對路面的（）A.壓強變大B.壓強變小C.壓強不變D.壓力變大6.在實驗時，小明將一個正常的鐵質外殼測力計的掛鉤掛在鐵架臺上，靜止時如圖6所示的示數(shù)接著，他把這個測力計像右圖中乙那樣，上下各掛一

4、個50g的鉤碼，并掛到甲測力計下，則甲乙兩測力計的示數(shù)分別是（）(g取10Nkg)A1.0N和1.5NB1.0N和0.5NC2.0N和1.0ND2.0N和1.5N7、如圖所示，在水平桌面上，有兩個相同的圓柱容器，內盛相等質量的鹽水，將同一雞蛋分別放入其中，雞蛋靜止如圖所示，雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力分別為F1和F2，鹽水對容器底的壓強分另為p1和p2，則正確的是()AF1＜F2，p1=p2BF1=F2，p1＞p2CF1=F2，p1=p2

5、DF1＞F2，p1＞p28..如圖8所示，體積相同的甲、乙、丙三個物體浸沒在水中的浮沉情況，此時甲、乙、丙三個物體所受的浮力分別為F甲、F乙、F丙，則下面關系正確的是()A.F甲F乙F丙B.F甲F丙9如圖甲所示，一塊長木板放在水平桌面上現(xiàn)用一水平力F，向右緩慢地推木板，使其一部分露出桌面如圖乙所示，在推木板的過程中木板對桌面的壓力F、壓強p和摩擦力f的變化情況是（）AF、p不變，f變大BF、f不變，p變大CF變小，p、f變大DF、f不變

6、，p變小1010如圖所示，底面積相同的甲、乙兩容器，裝有高度、質量均相同的不同液體，則它們對容器底部壓強的大小關系正確的是（）A、P甲＞P乙B、P甲＜P乙C、P甲=P乙D、條件不足，無法判斷11.如右圖所示，三個粗細、長短都不同的均勻實心鐵制圓柱體豎直放在水平地面上，它們對地面的壓強最小的是：（）A、甲鐵柱B、乙鐵柱C、丙鐵柱D、無法確定12如圖所示，小華將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住長方體木塊A，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板

7、沿水平地面向左運動，讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊A所受摩擦力大小。在木板運動的過程中，以下說法正確的是（）A木塊A受到的是靜摩擦力B木塊A相對于地面是運動的C拉動速度變大時，彈簧測力計示數(shù)變大D木塊A所受摩擦力的方向向左13.2012年3月25日，卡梅隆乘坐“深海挑戰(zhàn)者”號深潛器潛人馬里亞納海溝11000m深處下潛過程中，卡梅隆發(fā)現(xiàn)深潛器發(fā)生越來越明顯的收縮，則深潛器受到的海水壓強和浮力的變化情況是（設海水密度不變）()A壓強越來越大

8、，浮力越來越小B壓強越來越大，浮力越來越大22.長為1m，密度為0.6103kgm3的正方體木塊，用細線置于容器的水中，如圖所示，(g取10Nkg)求：（1）木塊所受的浮力大??？（2）細線的拉力大??？（3）細線剪斷后，木塊靜止時，木塊下方所受到水的壓強是多大？五綜合能力題（每空2分，共16分）23.湛江至廣州高鐵2015年后開通，屆時我們從湛江乘坐動車到廣州只需要兩個多小時.（1）在高速行駛的動車上相對于座椅來說，桌子是（填“運動”或“

9、靜止”）的放在桌面上的書能夠靜止不動，原因是它受到（填“平衡力”或“相互作用力”）的作用.（2）高速行駛的動車進站前關閉電源，由于動車仍以較大的速度前進.（3）動車的車窗旁配備“逃生錘”，遇到緊急情況時，乘客可以用“逃生錘”砸破玻璃逃生，為了更容易砸破玻璃逃生錘”外形應該選擇下圖中.24.家住天府新區(qū)的小希家今年種植的五星枇杷（如圖所示）獲得了豐收。小希想知道枇杷品質和密度是否有關，于是他和小明利用家庭實驗室的器材測出了枇杷的密度。小希

10、的方法：（1）用天平測一個枇杷的質量天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖甲所示，則天平的感量為g。（2）如圖乙所示，往量筒中加入適量的水，記下此時水的體積；將這個枇杷放入量筒，再次記錄讀數(shù)。枇杷的體積為cm3。（3）枇杷的密度為kgm3。小明認為小希的方法不當，應當取更多的枇杷測量。小明的方法：（1）在筐里隨機挑選6顆枇杷，用天平測得它們的總質量為m。（2）任意選出其中2顆用量筒測得體積為V。（3）枇杷的密度ρ=m3V。你認為小明這種測密度的方