培優(yōu)扶困記錄表_第1頁
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文檔簡介

1、培優(yōu)輔差工作記錄表培優(yōu)輔差工作記錄表班級七年級科目地理時間9月本階段重點訓練學生名單學習優(yōu)秀生:袁欣宇周博然趙杰趙航趙思雨安廣旭王井軒祁龍吟畢詩宇學習困難學生:周迅孫浩然董英碩郝浩兵王化鑫落后表現及原因表現:學習目的不明確,缺乏興趣和求知欲,經常聽課精力不集中,學習成績差。缺乏進取心,自由散漫,懶惰怪癖,日常行為習慣欠佳。生活自理、自主能力較差。原因:1.基礎不好,成績太差,跟不上。2.同學看不起,家長老埋怨。3.自控能力差,學習習慣和

2、態(tài)度都不好。4.家長態(tài)度不夠認真,孩子不聽話。困難學生補差重點1、通過校訊通經常與家長加強聯系,爭取家長對學校工作的支持與配合,教育孩子改變學習的態(tài)度,以及孩子的文明禮貌教育。2、利用其“閃光點”樹立其信心。3、根據他的表現,認真做好分析,尋找適當時機給予教育。4、發(fā)現他有了進步就肯定他學習上的進步,然后還贊揚他對于學習的態(tài)度有所轉變。訓練收獲或存在問題這些學生在比原來都有了很大的進步,上進心增強了,對自己充滿了信心,學習態(tài)度、學習習慣

3、等都有了很大的進步,與同學、老師的關系也融洽了許多,整個人的精神有很大改觀。班級七年級科目地理時間11月份本階段重點訓練學生名單學習優(yōu)秀生:袁欣宇周博然趙杰趙航趙思雨安廣旭王井軒祁龍吟畢詩宇學習困難學生:周迅孫浩然董英碩郝浩兵王化鑫落后表現及原因表現:1.上課不專心聽講,課后作業(yè)不全,丟三落四。2.不遵守紀律,行為習慣不好。原因1.學習沒興趣,基礎又不好,成績太差跟不上。2.同學看不起,老師光批評,家長老埋怨。3.自控能力差,學習習慣和

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