2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、1《在合作中成長(zhǎng),在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步在合作中成長(zhǎng),在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步》主題班會(huì)課教案主題班會(huì)課教案一、活動(dòng)設(shè)計(jì)理念:一、活動(dòng)設(shè)計(jì)理念:意在讓學(xué)生通過(guò)一系列的活動(dòng),在心理上對(duì)競(jìng)爭(zhēng)形成正確的認(rèn)識(shí),理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系讓學(xué)生懂得在當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)合作的重要性能正確對(duì)待生活中的競(jìng)爭(zhēng)與合作,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培養(yǎng)合作品質(zhì)樹(shù)團(tuán)隊(duì)精神通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)合作可以取得更大成功學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)合作過(guò)程中享受成功的喜悅,共創(chuàng)理想。二、活動(dòng)背景及學(xué)生情況分析:二、活動(dòng)背景及學(xué)生情況分析:學(xué)生進(jìn)入

2、初中生活后,感覺(jué)學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大,許多學(xué)生為了能在考場(chǎng)上擊敗其他同學(xué),取得更好的名次,在同學(xué)向自己求助時(shí),或推諉或敷衍,學(xué)生之間,無(wú)形中就產(chǎn)生了隔閡。讓原來(lái)純正充滿斗志的“競(jìng)爭(zhēng)”發(fā)生了扭曲。初一的學(xué)生,剛剛進(jìn)入了青春期,心理自控能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以調(diào)節(jié)由競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的壓力,他們的不正確認(rèn)識(shí)很容易為他們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)陰影,引發(fā)他們的困惑、苦悶,甚至于使用不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段來(lái)傷害他人,并傷害自己。因此,他們需要我們正確而及時(shí)的指導(dǎo)。三、活動(dòng)目標(biāo):

3、三、活動(dòng)目標(biāo):1、知道成功不但來(lái)自于個(gè)人的不懈努力,更需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)的精誠(chéng)合作。知道正確的競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)自己的潛能,可以克服自己的不良個(gè)性,可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。理解“雙贏”的實(shí)際意義。2、在活動(dòng)中,充分體驗(yàn)合作的快樂(lè)心情,培養(yǎng)并提高學(xué)生之間的合作能力。3、通過(guò)親身體驗(yàn),明白競(jìng)爭(zhēng)與合作是共存的,是不可分割的一個(gè)整體的中的兩個(gè)部分。確立目標(biāo)的依據(jù):確立目標(biāo)的依據(jù):學(xué)生壓力日益增大,競(jìng)爭(zhēng)在不斷扭曲,帶來(lái)的是同學(xué)之間的冷漠、猜忌,甚至于隱瞞、欺騙。四

4、、重點(diǎn)、難點(diǎn):四、重點(diǎn)、難點(diǎn):通過(guò)一系列的活動(dòng)讓學(xué)生在心理上接受單純的競(jìng)爭(zhēng)是不存在的,明白競(jìng)爭(zhēng)與合作的親密關(guān)系,并培養(yǎng)在合作中競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),在競(jìng)爭(zhēng)中合作的能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)確立的依據(jù):重點(diǎn)、難點(diǎn)確立的依據(jù):面對(duì)升學(xué)壓力,許多學(xué)生為了擊敗他人,惡性競(jìng)爭(zhēng),自己弄得疲憊不堪,并沒(méi)有提高自己的成績(jī)。五、活動(dòng)的總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì):五、活動(dòng)的總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì):在情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——呈現(xiàn)生活中出現(xiàn)的實(shí)質(zhì)問(wèn)題——分析問(wèn)題——體驗(yàn)、解決問(wèn)題——提高認(rèn)識(shí)——指導(dǎo)實(shí)踐。六、

5、活動(dòng)形式:六、活動(dòng)形式:情境式、小組活動(dòng)、游戲競(jìng)技。七、活動(dòng)過(guò)程:七、活動(dòng)過(guò)程:1、實(shí)踐導(dǎo)入感知合作:、實(shí)踐導(dǎo)入感知合作:師:同學(xué)們,馬上就要上課了,咱們趕快動(dòng)手把這些桌椅圍成一個(gè)圈,好嗎?時(shí)間有限,搬3學(xué)生發(fā)表自己的看法。(2)四個(gè)人圍成一圈坐在椅子上并躺在前面的人的腿上,最后抽掉椅子。(3)《你想挑戰(zhàn)嗎》游戲:在一個(gè)細(xì)頸的瓶子里,用繩子栓著小球,請(qǐng)每個(gè)小組選三個(gè)代表拉住繩子?,F(xiàn)假設(shè)這個(gè)繩子就代表你自己,然后在10秒中內(nèi)瓶中會(huì)注滿水。

6、我們想在最短的時(shí)間里逃離。最后請(qǐng)獲勝的小組談?wù)劤晒Φ脑?,我們能從中得到什么啟?、理論提升:、理論提升:讓學(xué)生談?wù)勛约旱挠H身感悟。教師總結(jié):只有合作才能取得成功。我們每個(gè)人的智慧和力量都是有限的,任何人想要成功都離不開(kāi)他人的幫助。5、理論升華:、理論升華:兔子因?yàn)檩數(shù)袅吮荣惗械绞隽艘恍┦Ю虻姆治?。兔子發(fā)現(xiàn),自己失敗只是因?yàn)檫^(guò)于自信而導(dǎo)致粗心大意、疏于防范。如果它不那么自以為是,烏龜根本沒(méi)有獲勝的可能。于是兔子向?yàn)觚斕岢鎏?/p>

7、戰(zhàn):再比一次。烏龜同意了。于是在這一次比賽中,兔子全力以赴,毫不停歇地從起點(diǎn)跑到了終點(diǎn)。它把烏龜甩在幾公里之后。到這里故事還沒(méi)有結(jié)束。這一次,烏龜又動(dòng)了動(dòng)腦筋,它意識(shí)到,以當(dāng)前的比賽形式,它是不可能在比賽中勝過(guò)兔子的。它想了一陣子,然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn),它要跟兔子再比一次,但是比賽路線會(huì)有所不同。兔子同意了。它們出發(fā)后,兔子遵循了原先的策略,堅(jiān)持以最快的速度飛跑,直到面前出現(xiàn)了一條大河。終點(diǎn)位于河對(duì)岸兩公里處。兔子坐了下來(lái),思忖著下

8、一步該怎么辦。這時(shí),烏龜趕了上來(lái),它跳進(jìn)了河里,游到了對(duì)岸,并繼續(xù)向前邁進(jìn),最終達(dá)到了終點(diǎn)。在我們的學(xué)習(xí)生活中充滿了競(jìng)爭(zhēng),因?yàn)橹挥懈?jìng)爭(zhēng)才能激發(fā)我們的潛能,取得更大的進(jìn)步,但努力去競(jìng)爭(zhēng)并不代表就能成功,因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),你常常會(huì)發(fā)現(xiàn)在有些情況下,你會(huì)心有余而力不足,因?yàn)檫@些時(shí)候你的弱項(xiàng)正好是別人的強(qiáng)項(xiàng)。那么我們要發(fā)揚(yáng)合作精神,共同促進(jìn)。在這個(gè)集體里,我們互相之間不僅僅是對(duì)手,我們更是同學(xué)、最好的朋友。只要我們?cè)谌髦谐砷L(zhǎng)起來(lái)

9、,我們就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中取得更大的進(jìn)步。接下來(lái)讓我們一同為兔子和烏龜想出一個(gè)正確的方法,讓他們?nèi)〉谩半p贏”。兔子和烏龜成了很要好的朋友,它們決定再比試一次,但是這次,它們兩個(gè)作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員出現(xiàn)。它們出發(fā)了,這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊,然后,相互對(duì)調(diào)了一下,烏龜馱著兔子游到了對(duì)岸。到了對(duì)岸之后,兔子又把烏龜扛了起來(lái),最后,兩人一齊沖過(guò)了終點(diǎn)線。兩人都感到了莫大的滿足感,比獨(dú)自獲勝還高興。通過(guò)今天這節(jié)班會(huì)課,我對(duì)我們這個(gè)班集體更充滿了信心,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論