心理學(xué)基礎(chǔ)知識試題和答案

1、..Wd完美格式心理學(xué)基礎(chǔ)知識試題及答案(一)一、單項選擇題(一個正確答案。每小題1分，共20分)1.人本主義心理學(xué)的代表人物是(B)A.華生B.B.馬斯洛馬斯洛C.霍爾D.杜威2.心理學(xué)屬于(C)A.自然科學(xué)B.社會科學(xué)C.自然科學(xué)和社會科學(xué)雙重性質(zhì)的科學(xué)D.哲學(xué)3.有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意是(A)A.A.隨意注意隨意注意B.不隨意注意C.隨意后注意D.無意注意4.覺察刺激之間微弱差別的能力稱為(D)A.絕對感覺閾限B.絕對

2、感受性C.差別感覺閾限D(zhuǎn).D.差別感受性差別感受性5.“入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是(A)A.適應(yīng)現(xiàn)象B.聽覺適應(yīng)C.嗅覺刺激D.味覺刺激6.信息在短時記憶中一般只保持(B)秒鐘。A.1～2B.20～40C.60～70D.70～807.學(xué)習(xí)新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫(B)A.前攝干擾B.倒攝干擾C.消退抑制D.超限抑制8.短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是(C)A.感覺登記B.注意C.組塊D.復(fù)述9.

3、概念的內(nèi)涵指的是概念所反映的事物的本質(zhì)，外延指的是概念的范圍。概念的內(nèi)涵增加的同時，也就是使本質(zhì)的條款更多，它的外延就(C)了。A.大B.多C.小D.增加10.先有一個目標(biāo)(目的)，它與當(dāng)前的狀態(tài)之間存在著差異，人們認(rèn)識到這個差異，就要想出某種辦法采取活動(手段)來減小這個差異。這種解決問題的方法或策略是(C)A.爬山法B.逆向工作法C.手段—目的分析法D.嘗試錯誤法11.流體智力和晶體智力說是由美國心理學(xué)家(B)提出來的。A.斯皮爾曼

4、B.卡特爾C.瑟斯頓D.吉爾福特12.我國古代思想家王充所說的“施用累能”是指(B)A.學(xué)校教育對智力的影響B(tài).社會實踐對智力的影響C.遺傳對智力的影響D.家庭環(huán)境對智力的影響13.個體的成就動機(jī)中含有兩種成分：追求成功的傾向和(B)..Wd完美格式6.一般認(rèn)為，動機(jī)具有以下幾種功能(BCD)A.選擇功能B.激活功能C.指向功能D.調(diào)節(jié)與維持功能E.集中功能7.情緒與情感的反映特點(diǎn)不同，情緒具有(ABCDE)A.情境性B.激動性C.暫時

5、性D.表淺性E.外顯性8.人格的本質(zhì)特征有(ABCDE)A.獨(dú)特性B.穩(wěn)定性C.綜合性D.復(fù)雜性E.功能性9.根據(jù)國內(nèi)外的研究與實踐，人的心理健康水平大致可劃分為三個等級(ACD)A.一般常態(tài)心理B.人格障礙心理C.輕度失調(diào)心理D.嚴(yán)重病態(tài)心理E.精神病10.發(fā)展心理學(xué)的主要研究方法有(ACE)A.橫斷研究法B.封閉式研究法C.縱向研究法D.開放式研究法E.群體序列研究法三、名詞解釋(每小題4分，共20分)1.1.心理學(xué)心理學(xué)——是研究

6、人的行為和心理活動的規(guī)律的科學(xué)。是研究人的行為和心理活動的規(guī)律的科學(xué)。2.2.意識意識——是指個人運(yùn)用感覺、知覺、思維、記憶等心理活動，對自己內(nèi)在的身心狀是指個人運(yùn)用感覺、知覺、思維、記憶等心理活動，對自己內(nèi)在的身心狀態(tài)和環(huán)境中外在的人、事、物變化的覺知態(tài)和環(huán)境中外在的人、事、物變化的覺知。3.3.社會知覺社會知覺——就是指個人在社會環(huán)境中對他人的心理狀態(tài)、行為動機(jī)和意向做出推就是指個人在社會環(huán)境中對他人的心理狀態(tài)、行為動機(jī)和意向做出推

7、測與判斷的過程。測與判斷的過程。4.4.思維思維——是以人已有的知識為中介，對客觀事物的概括的、間接的反映。是以人已有的知識為中介，對客觀事物的概括的、間接的反映。5.5.流體智力流體智力——指一般的學(xué)習(xí)和行為能力。指一般的學(xué)習(xí)和行為能力。四、簡答題(每小題6分，共24分)1.簡述觀察法的主要優(yōu)點(diǎn)和不足。優(yōu)點(diǎn)：能收集到被觀察者客觀、真實的第一手資料優(yōu)點(diǎn)：能收集到被觀察者客觀、真實的第一手資料。不足：不足：(1)(1)觀察者處于被動地位。

8、觀察者處于被動地位。(2)(2)觀察結(jié)果難于重復(fù)。觀察結(jié)果難于重復(fù)。(3)(3)觀察結(jié)果的記錄與分觀察結(jié)果的記錄與分析容易受到觀察者的預(yù)期和偏見的影響。析容易受到觀察者的預(yù)期和偏見的影響。2.2.簡述智力的個體差異。簡述智力的個體差異。智力的個體差異表現(xiàn)在兩個方面：(1)發(fā)展水平上的差異。不同的人所達(dá)到的最高水平極其不同。(2)智力的結(jié)構(gòu)差異，即組成方式上有所不同。另外，人的智力發(fā)展有早晚差異。有人“少年早慧”，“有人“大器晚成”。3.