作物育種學(xué)歷年考題及答案

1、作物育種學(xué)歷年試題四川農(nóng)業(yè)大學(xué)2003年招收攻讀博士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題382作物育種學(xué)看到此處看到此處一、一、名詞解釋（名詞解釋（20分，每小題分，每小題2分）分）0378考過名詞解釋考過名詞解釋1.品種：是在一定的生態(tài)條件和經(jīng)濟條件下，根據(jù)人類的需要所選育的某種作物的群體，這種群體具有相對穩(wěn)定的遺傳特性，在生物學(xué)、形態(tài)學(xué)，經(jīng)濟性狀上的相對一致性，與同一作物的其他群體在特征、特性上有所區(qū)別，在相應(yīng)的地區(qū)和耕作條件下種植，在產(chǎn)量，品質(zhì)

2、，抗性等方面都能符合生產(chǎn)發(fā)展的需要，是人工進化和人工選擇的結(jié)果，是重要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料。2.雜交種：利用不同基因型的品種或類型雜交，以創(chuàng)造變異，獲得新類型，并通過培育和選擇而育成的品種。雜交種品種是在嚴格選擇親本和控制授粉的條件下，生產(chǎn)的各類雜交組合的F1植株群體，他們的基因型是高度雜合的，群體又具有不同程度的同質(zhì)性，表現(xiàn)出很高的生產(chǎn)力。雜交種品種通常只種植F1，即利用雜種優(yōu)勢。雜交種不能穩(wěn)定遺傳，F(xiàn)2將發(fā)生基因型分離，雜合度降低，導(dǎo)致產(chǎn)

3、量下降。自交系品種又稱純系品種，是對突變或雜合基因型經(jīng)過連續(xù)多代的自交加選擇而得到的同質(zhì)純合群體，它實際上包含了自花授粉作物和常異花授粉作物的純系品種和異花授粉作物的自交系品種。3.測交種：用不育系作母本，用恢復(fù)系作父本進行雜交獲得的品種。測驗自交系配合力所進行的雜交叫測交，測交所得的后代成為測交種。用不育系作為母本，恢復(fù)系作為父本，測驗自交系配合力進行的測交，所獲得的后代稱為測交種。4.雜種：不同基因型的品種或類型雜交后獲得的基因型混

4、雜的未經(jīng)選擇的種群。5.制種：按照良種繁殖技術(shù)規(guī)范進行大規(guī)模種子繁殖稱為制種。6.系統(tǒng)育種：根據(jù)育種目標(biāo)，從現(xiàn)有品種的自然變異類型中，選出具有優(yōu)良變異的個體，分別種植，每一個體形成一個系統(tǒng)，經(jīng)連續(xù)比較鑒定，選優(yōu)去劣而育成新品種的方法。7.系譜法：自交種第一次分離世代開始選株，分別種植成株行，即系統(tǒng)，以后各世代均在優(yōu)良系統(tǒng)中繼續(xù)進行單株選擇，直至選出性狀優(yōu)良一致的系統(tǒng)升級進行產(chǎn)量實驗。在選擇過程中，各世代予以系統(tǒng)編號，以便考察株系歷史和親

5、緣關(guān)系，故稱系譜法。8.誘變育種：是指用物理、化學(xué)因素誘導(dǎo)植物的遺傳特性發(fā)生變異，再從變異群體中選作物育種學(xué)歷年試題2、選種圃：種植雜種各世代當(dāng)選株系或雜種混合群體，采用系譜法，在雜種分離世代中連續(xù)選拔優(yōu)良單株，直至選出優(yōu)良一致的株系升入鑒定圃。3、鑒定圃：種植從選種圃升入的優(yōu)良品系，對各品系進行初步的產(chǎn)量比較試驗，并對性狀的優(yōu)劣和一致性作進一步的評定。產(chǎn)量超過對照品種并達一定標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)良一致品系升級至品種比較試驗，少數(shù)再試驗一年，其余淘

6、汰。4、品種比較試驗：種植由鑒定圃升級的品系，或繼續(xù)進行試驗的優(yōu)良品種。在較大面積上對品系進行更精確、更具代表性的產(chǎn)量比較試驗，并對各品系的生育期、抗性、豐產(chǎn)性和栽培上的要求等作更為詳盡的觀察研究。由于各年的氣象條件不同，而不同品種對氣象條件又有不同的反應(yīng)，因此為了確切地評選品種，一般材料要參加兩年以上的品種比較試驗。根據(jù)田間觀察、抗性和品質(zhì)鑒定以及產(chǎn)量表現(xiàn)，選出最優(yōu)良的品種參加全國或省組織的區(qū)域試驗。5、生產(chǎn)試驗和多點試驗：在生產(chǎn)條件

7、下進行較大面積的生產(chǎn)試驗，在自然條件不同地區(qū)進行多點試驗，并結(jié)合栽培技術(shù)進行栽培試驗，以進一步考察供試品系在不同地點和不同生產(chǎn)條件的考驗，并起示范和繁殖作用。6、種子區(qū)和繁殖田：對表現(xiàn)優(yōu)異的品系建立大面積繁殖田，生產(chǎn)較大量的種子，供生產(chǎn)試驗和大面積示范推廣之用。2.簡述作物種質(zhì)資源工作的基本內(nèi)容。簡述作物種質(zhì)資源工作的基本內(nèi)容。P26種質(zhì)資源的研究內(nèi)容包括收集、保存、鑒定、創(chuàng)新和利用。在相當(dāng)長的時期內(nèi)，我國農(nóng)作物品種資源研究工作重點仍將

8、是20字方針，即“廣泛收集，妥善保存，深入研究，積極創(chuàng)新，充分利用”一、種質(zhì)資源的收集與保存：1發(fā)掘收集保存種質(zhì)資源的緊迫性。為了更好的保存和利用自然界生物的多樣性，豐富和充實育種工作和生物學(xué)研究的物質(zhì)基礎(chǔ)，種質(zhì)資源工作的首要環(huán)節(jié)和迫切任務(wù)是廣泛發(fā)掘和收集種質(zhì)資源并很好的予以保證。實現(xiàn)新的育種目標(biāo)必須有更豐富的種質(zhì)資源、為滿足人類需求，必須不斷發(fā)展新作物、不少寶貴種質(zhì)資源大量流失，急待發(fā)掘保護、避免新品種遺傳基礎(chǔ)的貧乏，克服遺傳脆弱性。