淮安市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育提高自身績效路徑與方法試題及答案

1、2017年淮安市《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育提高自身績效路徑與方法》試題及答案單選題1、常見的組織結(jié)構(gòu).職能制又稱多線制，是指按照專業(yè)分工設(shè)置相應(yīng)的職能管理部門，實行專業(yè)分工管理的組織結(jié)構(gòu)形式，它的缺點是（）？答案：DA、員工從屬于職能部門和直線領(lǐng)導(dǎo)的雙重領(lǐng)導(dǎo)和指揮，不利于組織進(jìn)行統(tǒng)一的指揮和集中領(lǐng)導(dǎo)，容易造成行政工作的混亂，令下屬無所適從B、不可以充分發(fā)揮專家的作用，更好的指導(dǎo)下屬的工作，培養(yǎng)專門化人才C、機構(gòu)設(shè)置比較復(fù)雜，管理費用較大，增

2、加了企業(yè)負(fù)擔(dān)D、決策需要考慮到多方職能部門，效率較低，不能靈活的適應(yīng)市場的變化等2、勝任特征模型的建構(gòu)是基于勝任特征的人力資源管理和開發(fā)的邏輯起點和()答案：CA、終點B、重點C、基石D、結(jié)束3、專業(yè)技術(shù)人員的角色具有以下特點，不包括（）答案：AA、碰到技術(shù)難題會迎難而上，但碰到人的難題就有畏難情緒B、考慮問題非對即錯、非黑即白，不會變通，沒有管理者全面C、對工作沒耐心，總希望能找個好老板，好環(huán)境，舒舒服服的干一場D、專業(yè)技術(shù)人員是吃技

3、術(shù)飯的，是典型的自我激勵者4、由于人格具有較強的穩(wěn)定性特征，因此人格研究者更注重()的作用答案：AA、個人因素B、崗位因素C、娛樂因素D、遺傳因素5、服務(wù)型的人希望用自己的（）、技巧幫助別人答案：BA、知識B、行為C、經(jīng)驗D、態(tài)度6、績效管理流程是一個完整的系統(tǒng)，它由()、績效執(zhí)行、績效評價、績效反饋四個環(huán)節(jié)構(gòu)12、工作分析又稱()分析或職務(wù)分析答案：BA、持久B、崗位C、目標(biāo)D、環(huán)境13、莫特威德羅確定了五類典型的周邊績效行為以下哪項

4、不是：（）答案：CA、主動地執(zhí)行不屬于本職工作的任務(wù)B、在工作時表現(xiàn)出超常的工作熱情C、工作時只需要專心做好自己的事就行D、堅持嚴(yán)格執(zhí)行組織的規(guī)章制度14、認(rèn)知能力測驗由（）個部分組成答案：DA、一B、二C、三D、四15、職業(yè)價值觀是人們在職業(yè)生活中表現(xiàn)出來的一種()答案：CA、價值取向B、目標(biāo)取向C、職責(zé)取向D、職位取向16、以下哪項不是工作設(shè)計的基本目的？（）答案：DA、工作設(shè)計改變了員工和工作的基本關(guān)系B、提高員工工作績效C、提高