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1、2017年淮安市《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育提高自身績(jī)效路徑與方法》試題及答案單選題1、常見的組織結(jié)構(gòu).職能制又稱多線制,是指按照專業(yè)分工設(shè)置相應(yīng)的職能管理部門,實(shí)行專業(yè)分工管理的組織結(jié)構(gòu)形式,它的缺點(diǎn)是()?答案:DA、員工從屬于職能部門和直線領(lǐng)導(dǎo)的雙重領(lǐng)導(dǎo)和指揮,不利于組織進(jìn)行統(tǒng)一的指揮和集中領(lǐng)導(dǎo),容易造成行政工作的混亂,令下屬無(wú)所適從B、不可以充分發(fā)揮專家的作用,更好的指導(dǎo)下屬的工作,培養(yǎng)專門化人才C、機(jī)構(gòu)設(shè)置比較復(fù)雜,管理費(fèi)用較大,增
2、加了企業(yè)負(fù)擔(dān)D、決策需要考慮到多方職能部門,效率較低,不能靈活的適應(yīng)市場(chǎng)的變化等2、勝任特征模型的建構(gòu)是基于勝任特征的人力資源管理和開發(fā)的邏輯起點(diǎn)和()答案:CA、終點(diǎn)B、重點(diǎn)C、基石D、結(jié)束3、專業(yè)技術(shù)人員的角色具有以下特點(diǎn),不包括()答案:AA、碰到技術(shù)難題會(huì)迎難而上,但碰到人的難題就有畏難情緒B、考慮問(wèn)題非對(duì)即錯(cuò)、非黑即白,不會(huì)變通,沒(méi)有管理者全面C、對(duì)工作沒(méi)耐心,總希望能找個(gè)好老板,好環(huán)境,舒舒服服的干一場(chǎng)D、專業(yè)技術(shù)人員是吃技
3、術(shù)飯的,是典型的自我激勵(lì)者4、由于人格具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性特征,因此人格研究者更注重()的作用答案:AA、個(gè)人因素B、崗位因素C、娛樂(lè)因素D、遺傳因素5、服務(wù)型的人希望用自己的()、技巧幫助別人答案:BA、知識(shí)B、行為C、經(jīng)驗(yàn)D、態(tài)度6、績(jī)效管理流程是一個(gè)完整的系統(tǒng),它由()、績(jī)效執(zhí)行、績(jī)效評(píng)價(jià)、績(jī)效反饋四個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)12、工作分析又稱()分析或職務(wù)分析答案:BA、持久B、崗位C、目標(biāo)D、環(huán)境13、莫特威德羅確定了五類典型的周邊績(jī)效行為以下哪項(xiàng)
4、不是:()答案:CA、主動(dòng)地執(zhí)行不屬于本職工作的任務(wù)B、在工作時(shí)表現(xiàn)出超常的工作熱情C、工作時(shí)只需要專心做好自己的事就行D、堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行組織的規(guī)章制度14、認(rèn)知能力測(cè)驗(yàn)由()個(gè)部分組成答案:DA、一B、二C、三D、四15、職業(yè)價(jià)值觀是人們?cè)诼殬I(yè)生活中表現(xiàn)出來(lái)的一種()答案:CA、價(jià)值取向B、目標(biāo)取向C、職責(zé)取向D、職位取向16、以下哪項(xiàng)不是工作設(shè)計(jì)的基本目的?()答案:DA、工作設(shè)計(jì)改變了員工和工作的基本關(guān)系B、提高員工工作績(jī)效C、提高
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