高考化學(xué)創(chuàng)新型試題題型解讀doc

1、高考化學(xué)創(chuàng)新型試題題型解讀高考化學(xué)創(chuàng)新型試題題型解讀江西新余市第五中學(xué)江中根來源：2009年上半年《試題與研究》近年來高考在強(qiáng)調(diào)夯實(shí)基礎(chǔ)、抓主干和核心知識(shí)的基礎(chǔ)上，試題的命制越來越凸現(xiàn)知識(shí)與能力并重，并以基礎(chǔ)知識(shí)為載體來強(qiáng)化對(duì)能力的考查，因而創(chuàng)新型、開放型試題逐漸成為最受青睞的題型。創(chuàng)新型試題是指不能單純地通過簡(jiǎn)單仿效或機(jī)械套用或機(jī)械記憶去解答的問題，其考查的知識(shí)點(diǎn)仍是中學(xué)化學(xué)的主干知識(shí)，但問題解答的方法卻靈活多樣，富有技巧性，提高了對(duì)

2、學(xué)生綜合應(yīng)用能力的要求，現(xiàn)對(duì)近年來高考化學(xué)創(chuàng)新型試題常見題型進(jìn)行歸類分析，以尋找命題規(guī)律，探究解題技巧。一、改編、重組、整合教材內(nèi)容，拓寬思維的廣度、深度一、改編、重組、整合教材內(nèi)容，拓寬思維的廣度、深度這類試題往往以教材實(shí)驗(yàn)、重要文字描述及課后習(xí)題為素材，對(duì)其進(jìn)行改編、重組、整合或延伸，所以陌生度不大，故學(xué)生在解答時(shí)感到簡(jiǎn)單，但因問題設(shè)計(jì)的角度、深度或說法發(fā)生變化，又易導(dǎo)致答題錯(cuò)誤。【例1】（2007年上海卷）某課外研究小組，用含有較

3、多雜質(zhì)的銅粉，通過不同的化學(xué)反應(yīng)制取膽礬。其設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過程為：（1）雜銅中含有大量的有機(jī)物，可采用灼燒的方法除去有機(jī)物，灼燒時(shí)將瓷坩堝置于上（用以下所給儀器的編號(hào)填入，下同），取用坩堝應(yīng)使用，灼燒后的坩堝應(yīng)放在上，不能直接放在桌面上。實(shí)驗(yàn)所用儀器：a.蒸發(fā)皿b.石棉網(wǎng)c.泥三角d.表面皿e.坩堝鉗f.試管夾（2）雜銅經(jīng)灼燒后得到的產(chǎn)物是氧化銅及少量銅的混合物，用以制取膽礬。灼燒后含有少量銅的可能原因是。a.灼燒過程中部分氧化銅被還原b.

4、灼燒不充分銅未被完全氧化c.氧化銅在加熱過程中分解生成銅d.該條件下銅無法被氧氣氧化（3）通過途徑Ⅱ?qū)崿F(xiàn)用粗制氧化銅制取膽礬，必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟：酸溶、加熱通氧氣、過濾、、冷卻結(jié)晶、、自然干燥。（4）由粗制氧化銅通過兩種途徑制取膽礬，與途徑Ⅰ相比，途徑Ⅱ有明顯的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：、。（5）在測(cè)定所得膽礬（CuSO4xH2O）中結(jié)晶水x值的實(shí)驗(yàn)過程中：稱量操作至少進(jìn)行次。（6）若測(cè)定結(jié)果x值偏高，可能的原因是。a.加熱溫度過高b.膽礬晶體的

5、顆粒較大c.加熱后放在空氣中冷卻d.膽礬晶體部分風(fēng)化【解析】（1）因坩堝加熱后溫度較高，應(yīng)放在泥三角上進(jìn)行加熱，且取用坩堝時(shí)要用坩堝④滴定達(dá)到終點(diǎn)時(shí)，溶液由色變成色。（2）滴定結(jié)果如下表所示：標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積mL實(shí)驗(yàn)編號(hào)待測(cè)溶液的體積mL滴定前刻度滴定后刻度125.001.0221.03225.002.0021.99325.000.2020.20若NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液的濃度為0.1010molL－1，則該樣品中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。【答案】（1）①

6、偏高②無影響③B④無粉紅（或淺紅）（2）18.85％二、以圖表或某一物質(zhì)為載體，強(qiáng)化學(xué)科間知識(shí)的綜合二、以圖表或某一物質(zhì)為載體，強(qiáng)化學(xué)科間知識(shí)的綜合以圖表或某一物質(zhì)為載體，將基本概念，基本理論，元素化合物，計(jì)算和實(shí)驗(yàn)，無機(jī)和有機(jī)等知識(shí)進(jìn)行融合創(chuàng)新，具有較高的區(qū)分度，有利于高校選拔人才，是近年來高考化學(xué)命題的一大亮點(diǎn)?！纠?】（2008年全國(guó)卷）紅磷P(s)和Cl2(g)發(fā)生反應(yīng)生成PCl3(g)和PCl5(g)。反應(yīng)過程和能量關(guān)系如圖所

7、示（圖中的△H表示生成1mol產(chǎn)生的數(shù)據(jù)）。根據(jù)上圖回答下列問題：（1）P和Cl2反應(yīng)生成PCl3的熱化學(xué)方程式是。（2）PCl3分解成PCl3和Cl2的熱化學(xué)方程式是，上述分解反應(yīng)是一個(gè)可逆反應(yīng)，溫度為T1時(shí)，在密閉容器中加入0.80molPCl5，反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)PCl5還剩0.60mol，其分解率等于；若反應(yīng)溫度由T1升高到T2，平衡時(shí)PCl5的分解率為，1?2?2?（填“大于”、“小于”或“等于”）。1?（3）工業(yè)上制備PCl5通