小學德育實效性的研究課題研究報告

1、1《小學德育實效性的研究》課題研究報告《小學德育實效性的研究》是我校承擔的山東省教育科學“十一五”規(guī)劃重點課題，xx年8月獲準立項并開始研究，經過課題組全體人員近四年的努力，已經達到了課題研究的基本目標，此報告即課題研究的總結。摘要本課題研究，我們堅持以鄧小平理論和科學發(fā)展觀為指導，以愛國主義、社會主義、集體主義為主線，以創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境，凈化學生的心靈為目的。針對過去“德育內容遠離現(xiàn)實、教育方法陳舊、知與行脫節(jié)、評價手段單一”的

2、教育現(xiàn)狀，我們提出了德育工作必須追求務實、高效，全面貫徹黨的教育方針，落實道德教育，提高學校整體辦學水平。在研究中我們主要采用了“行動研究法”、“觀察記錄法”、“個案研究法”、“經驗總結法”。加強了校園文化特色建設，營造了育人氛圍；拓寬了德育途徑，豐富了德育內涵；狠抓了養(yǎng)成教育，提高了德育實效，取得了良好效果?？傊覀兲剿餍滦蝿菹滦W德育建設的特色和規(guī)律，挖掘了德育的教育功能，構建科學、高效的德育管理體系，營造了“崇尚先進、健康向上”

3、的道德氛圍，使我校學生的思想道德水平邁上一個新臺階。一、課題研究的問題一、課題研究的問題（一）課題的提出（一）課題的提出古語有云：“百行以德為首”，可見德育在人的一生中起著至關重要的作用。少年兒童是國家和民族的未來，他們的思想道德關乎社3小學品德教育較普遍地存在評價項目狹窄、評價手段單一、評價結果處理不當?shù)热毕荨Ｖ蛔⒅赜谥R的掌握程度和學生日常行為是否符合小學生日常行為規(guī)范，而沒有注重學生的思想品德是否發(fā)生了本質的變化。（二）課題研究意

4、義（二）課題研究意義德育在學校教育中的重要性不言而喻，但長期以來，由于認識上的偏差，以及方式、方法的不當，我們的德育往往停留在做表面文章，實效性不高。胡錦濤總書記在全國加強和改進未成年人思想道德建設會議上的重要講話深刻表明了新形勢下學校必須思考德育工作的重要性，增強緊迫感加強德育工作不僅是全面貫徹有關法律法規(guī)的需要，更是推進課程改革，全面實施素質教育的需要。必須考慮和研究如何切實提高德育的實效性和針對性。在實施德育的進程中，我們教育工作

5、者要牢固樹立“以人為本”的理念，要重視“育人為本”的思想，教育學生學會做人。在當前復雜的國際形勢下，有許多勢力正通過五花八門的手段與我們爭奪少年兒童的思想陣地，兒童言行不一，思想浮躁，缺乏愛心等現(xiàn)象的出現(xiàn)即是證明，所以研究學校德育工作的針對性和實效性問題，培養(yǎng)學生怎樣做人，做什么樣的人，對整個國家和民族的未來都有著深遠的現(xiàn)實意義和戰(zhàn)略意義。（三）課題研究假設（三）課題研究假設開展學校德育實效性課題研究，能使學校德育工作從理論和實踐上取得