小學(xué)德育實效性的研究課題研究報告

1、1《小學(xué)德育實效性的研究》課題研究報告《小學(xué)德育實效性的研究》是我校承擔(dān)的山東省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點課題，xx年8月獲準(zhǔn)立項并開始研究，經(jīng)過課題組全體人員近四年的努力，已經(jīng)達到了課題研究的基本目標(biāo)，此報告即課題研究的總結(jié)。摘要本課題研究，我們堅持以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以愛國主義、社會主義、集體主義為主線，以創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境，凈化學(xué)生的心靈為目的。針對過去“德育內(nèi)容遠離現(xiàn)實、教育方法陳舊、知與行脫節(jié)、評價手段單一”的

2、教育現(xiàn)狀，我們提出了德育工作必須追求務(wù)實、高效，全面貫徹黨的教育方針，落實道德教育，提高學(xué)校整體辦學(xué)水平。在研究中我們主要采用了“行動研究法”、“觀察記錄法”、“個案研究法”、“經(jīng)驗總結(jié)法”。加強了校園文化特色建設(shè)，營造了育人氛圍；拓寬了德育途徑，豐富了德育內(nèi)涵；狠抓了養(yǎng)成教育，提高了德育實效，取得了良好效果?？傊?，我們探索新形勢下小學(xué)德育建設(shè)的特色和規(guī)律，挖掘了德育的教育功能，構(gòu)建科學(xué)、高效的德育管理體系，營造了“崇尚先進、健康向上”

3、的道德氛圍，使我校學(xué)生的思想道德水平邁上一個新臺階。一、課題研究的問題一、課題研究的問題（一）課題的提出（一）課題的提出古語有云：“百行以德為首”，可見德育在人的一生中起著至關(guān)重要的作用。少年兒童是國家和民族的未來，他們的思想道德關(guān)乎社3小學(xué)品德教育較普遍地存在評價項目狹窄、評價手段單一、評價結(jié)果處理不當(dāng)?shù)热毕?。只注重于知識的掌握程度和學(xué)生日常行為是否符合小學(xué)生日常行為規(guī)范，而沒有注重學(xué)生的思想品德是否發(fā)生了本質(zhì)的變化。（二）課題研究意

4、義（二）課題研究意義德育在學(xué)校教育中的重要性不言而喻，但長期以來，由于認(rèn)識上的偏差，以及方式、方法的不當(dāng)，我們的德育往往停留在做表面文章，實效性不高。胡錦濤總書記在全國加強和改進未成年人思想道德建設(shè)會議上的重要講話深刻表明了新形勢下學(xué)校必須思考德育工作的重要性，增強緊迫感加強德育工作不僅是全面貫徹有關(guān)法律法規(guī)的需要，更是推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育的需要。必須考慮和研究如何切實提高德育的實效性和針對性。在實施德育的進程中，我們教育工作

5、者要牢固樹立“以人為本”的理念，要重視“育人為本”的思想，教育學(xué)生學(xué)會做人。在當(dāng)前復(fù)雜的國際形勢下，有許多勢力正通過五花八門的手段與我們爭奪少年兒童的思想陣地，兒童言行不一，思想浮躁，缺乏愛心等現(xiàn)象的出現(xiàn)即是證明，所以研究學(xué)校德育工作的針對性和實效性問題，培養(yǎng)學(xué)生怎樣做人，做什么樣的人，對整個國家和民族的未來都有著深遠的現(xiàn)實意義和戰(zhàn)略意義。（三）課題研究假設(shè)（三）課題研究假設(shè)開展學(xué)校德育實效性課題研究，能使學(xué)校德育工作從理論和實踐上取得