小學(xué)生八大行為習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)施方案

1、小學(xué)生八大行為習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)施方案小學(xué)生八大行為習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)施方案府谷縣廟溝門(mén)中心小學(xué)郭彩霞（?。敖逃褪丘B(yǎng)成良好的習(xí)慣”，好習(xí)慣鑄就好人生。為了整體推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施進(jìn)程，全面提高學(xué)生德育工作的實(shí)效性，著力提升教育教學(xué)質(zhì)量，積極響應(yīng)學(xué)校政策，特制訂本實(shí)施方案。具體要求如下：一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針為指導(dǎo)，以中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神為依據(jù)，以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日

2、常行為規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》為內(nèi)容，遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持德育為首、育人為本的原則，通過(guò)科學(xué)有效的方法和途徑，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣形成和健康人格的發(fā)展。二、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的目標(biāo)任務(wù)二、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的目標(biāo)任務(wù)著眼學(xué)生的終生發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生享用終身的好習(xí)慣。教育廣大學(xué)生樹(shù)立心中有祖國(guó)，心中有集體、心中有他人的意識(shí)，掌握為人做事的基本道理，具備文明生活的基本修養(yǎng)，學(xué)會(huì)處理人與自然、人與社會(huì)、人與他人、人與自我等基本關(guān)系

3、，使他們?cè)趯W(xué)校做一個(gè)求上進(jìn)、會(huì)自理的好學(xué)生，在家里做一個(gè)有孝心、知感恩的好孩子，在社會(huì)做一個(gè)會(huì)共處、守公德的好公民。小學(xué)階段主要是幫助學(xué)生初步形成尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、四、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的原則四、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的原則（一）具體性原則。（一）具體性原則。遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn)，從大處著眼，從小處入手。突出一個(gè)“小”字，從點(diǎn)滴小事入手；把握一個(gè)“近”字，密切聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際；體現(xiàn)

4、一個(gè)“實(shí)”字，將教育有效果落實(shí)到學(xué)生的基礎(chǔ)素質(zhì)上來(lái)。（二）實(shí)踐性原則。（二）實(shí)踐性原則。養(yǎng)成教育重在訓(xùn)練，貴在堅(jiān)持。要引導(dǎo)學(xué)生自我管理，自我教育，把外在的管理要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的需要，在不斷的實(shí)踐、訓(xùn)練和體驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)“自律”。（三）一致性原則。（三）一致性原則。保持學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的一致，保持班主任和學(xué)科教師教育的一致，保持家庭內(nèi)各成員教育的一致，避免要求不一帶來(lái)的行為混亂。五、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)施步驟五、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教