高中教育敘事

1、特別的愛給特別的他特別的愛給特別的他從我手里經(jīng)過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點、與眾不同的孩子———蘇霍姆林斯基時光流逝歲月如歌，不知不覺中我已經(jīng)在教育這片沃土中走過十四個春秋。這期間既有成功的喜悅，也有失敗的遺憾，但我最大的感受，卻是充實。作為班主任，我們的教育對象是學生，所以我們應(yīng)該全身心、無保留地關(guān)心和熱愛學生，特別是一些情況特殊的學生。我剛帶高二(2)班時幾乎天天午飯后都會去班上查

2、看學生的自習情況。那次走在教室后面，我看到一個孩子偷偷埋著頭，手伸到課桌下玩弄手機。我走到他跟前，問他要來手機。這是一個高高瘦瘦的男孩，很單薄，眼睛高度近視，一直在班上默不作聲，上課也老低著頭，所以對他的情況我一無所知。按照慣例，我把他叫到了辦公室批評教育。他姓肖，性格內(nèi)向，進班的成績不怎么理想。他低著頭，不說話，手緊張地揉搓著。我這才發(fā)現(xiàn)他的手有些殘疾，手指變形嚴重。我滔滔不絕地講了一些大道理，他始終低著頭，不說話?？磥砉庵v道理是沒有

3、用的。我打開他看的電子書，里面的內(nèi)容還真不少，數(shù)了一下，整整76篇。我驚呆了！我決定先找來他家人談一談。那天下午，辦公室來了個衣衫襤教室的時候，還深深給我鞠了一躬：“謝謝你，李老師。”之后，我發(fā)現(xiàn)他學習認真起來。后來有天晚上我正準備離開教室的時候，肖同學小跑出來，叫我停一下。我詢問原因，他不好意思地說：“老師，我覺得我這人呢，不是很能管住自己。你幫我保管保管這部手機吧。放寒假時再給我，好嗎？我一定會好好學習，不辜負你和家人的期望?！蔽屹?/p>

4、許地拍拍他的肩膀。肖同學自從上交了手機后，都是很早就去教室自習了。我多次在全班同學面前表揚了他，并幫他申請了特困生助學金，解決了他的后顧之憂。在第一學期期末考試中，肖同學總分431，排名全班33名，比月考名次進步了20多名。這不得不讓我欣慰和為他自豪。一切高超的教育藝術(shù)和教育方法，都蘊藏在教師對學生的熱愛之中。愛是春雷，能驚醒迷途的孩子；愛如夏雨，能沁入學生的心脾；愛是秋風，能拂去孩子心靈的塵垢；愛如冬日，能溫暖學生的心靈。只有我們用真