初中語文學(xué)科教學(xué)能力提高遠(yuǎn)程培訓(xùn)方案

1、初中語文學(xué)科教學(xué)能力提高遠(yuǎn)程培訓(xùn)方案初中語文學(xué)科教學(xué)能力提高遠(yuǎn)程培訓(xùn)方案一、項目簡介一、項目簡介深入理解初中語文學(xué)科的特點和核心知識，了解知識間的內(nèi)在聯(lián)系，把握學(xué)科知識與學(xué)生經(jīng)驗的聯(lián)系，深入辨析學(xué)生難以理解的知識，針對學(xué)生的認(rèn)知差異因材施教，是初中語文學(xué)科教學(xué)知識（PCK）的核心要素，是每個初中語文教師必備的學(xué)科素養(yǎng)。本項課程分不同文體，采用“情景問題—專家解析—課例示范—互動對話”的形式，由國內(nèi)頂級的課程專家、學(xué)科教學(xué)專家和名師團(tuán)隊深

2、入淺出地剖析了初中語文各類知識的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和教學(xué)，教師可根據(jù)自己所教的學(xué)段和感興趣的內(nèi)容進(jìn)行自主選擇的學(xué)習(xí)。二、課時二、課時本項目包括以下培訓(xùn)內(nèi)容：1.課程視頻：8個模塊，共48學(xué)時；2.課程作業(yè)：2篇作業(yè)，共15學(xué)時；3.培訓(xùn)總結(jié)：1篇總結(jié)，共5學(xué)時；4.互動交流：包括發(fā)起班級沙龍話題、參與班級話題留言、課程頁面留言、學(xué)科指導(dǎo)組討論等，共22學(xué)時；總計90學(xué)時（實際計入30學(xué)時）。三、培訓(xùn)對象三、培訓(xùn)對象浙江省初中語文初任教師、骨干教師

3、和名師。四、培訓(xùn)形式四、培訓(xùn)形式采用遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)與校本研修相結(jié)合的方式，讓學(xué)員通過“觀看專題講座視頻（含視頻課例分析）→閱讀相關(guān)文章、評論→參與班級在線研討交流→提交作業(yè)→反思總結(jié)”等基本流程，將自我反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)、行為跟進(jìn)有機(jī)整合于研修的全過程。網(wǎng)上研修階段，安排專家與學(xué)員互動，學(xué)思結(jié)合；在線答疑，集中解答教師在學(xué)習(xí)遇到的問題；在崗實踐，學(xué)以致用，知行統(tǒng)一。五、培訓(xùn)內(nèi)容五、培訓(xùn)內(nèi)容4實用文（議論文、新聞、傳記）閱讀表達(dá)教學(xué)中的知

4、識、技能董曉平6語文特級教師北京市學(xué)科帶頭人5文學(xué)作品（詩歌、散文）閱讀表達(dá)教學(xué)中的知識、技能王漫6北京教育學(xué)院教師教育人文學(xué)院中文系副主任6文學(xué)作品（寓言、童話、神話、小說、戲?。╅喿x表達(dá)教學(xué)中的知識、技能李衛(wèi)東6北京教科院基教研中心中學(xué)語文教研員7古詩文閱讀積累教學(xué)中的知識、技能李鏜6語文特級教師、北京教育學(xué)院豐臺分院副院長8文章寫作教學(xué)中的知識、技能李衛(wèi)東6北京教科院基教研中心中學(xué)語文教研員六、六、培訓(xùn)時間培訓(xùn)時間本次培訓(xùn)采用網(wǎng)絡(luò)