《用彩墨畫魚》教案

1、120152016（下）美術(shù)《用彩墨畫魚用彩墨畫魚》教案教案甘河農(nóng)場小學(xué)紀(jì)衛(wèi)花課題課題用彩墨畫魚用彩墨畫魚課時課時1課型課型造型造型?表現(xiàn)表現(xiàn)教材分析教材分析本課是人民美術(shù)出版社小學(xué)第八冊的內(nèi)容，屬新課程標(biāo)準(zhǔn)中“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，是一節(jié)集欣賞性創(chuàng)造性互動性于一體的課程，這節(jié)課是學(xué)生在三年級了解彩墨游戲的基礎(chǔ)知識上的一個拓展，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求初步認識形色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等

2、方法大膽、自由地把所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)作愿望。本課通過造型不一顏色各異的魚，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并采用彩墨畫的形式進行結(jié)合教學(xué)，使學(xué)生對色彩的運用和繪畫工具的使用方法欣賞圖片，教師演示畫魚過程，使學(xué)生更進一步了解中國畫，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識。學(xué)情分析學(xué)情分析由于四年級學(xué)生已對彩墨畫有一定的認識，對色彩有一定的感知能力，并且他們的思維活躍、想象豐富、聯(lián)想奇特，喜歡動手實踐。而《用彩墨畫魚》這節(jié)課就是讓他們在輕松愉快的氛

3、圍中，通過小組合作，探究動手學(xué)習(xí)來展示出小組的繪畫作品，并對繪畫作品進行介紹，符合學(xué)生發(fā)展的特點，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中學(xué)得主動、學(xué)得愉快、學(xué)得有成就感。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能:了解魚的外部特征嘗試用彩墨，以勾勒或沒骨的方法表現(xiàn)魚的色彩與形態(tài)。2.過程與方法：學(xué)生在觀察、欣賞、分析、體驗的過程中，利用中國畫設(shè)色方法表現(xiàn)形象生動、色彩艷麗的魚的形象。3.情感、態(tài)度和價值觀：學(xué)生在愉快的實踐過程中，感受中國水墨畫的獨特之美，激發(fā)熱愛我

4、國傳統(tǒng)民族藝術(shù)、保護大自然、熱愛生活的情感。教學(xué)重點教學(xué)重點欣賞、分析、魚的結(jié)構(gòu)特征與動態(tài)變化，學(xué)習(xí)彩墨畫魚的方法，體會墨色變化，從中感受彩墨學(xué)習(xí)的樂趣。3形式。引出課題——用彩墨畫魚二探究新知1.教師示范：（1）中鋒用筆、側(cè)鋒用筆、墨的干、濕、濃、淡變化。墨、色、水相互作用而產(chǎn)生的不同效果。師小結(jié)：水在整個作畫過程中，是一個離不開的角色，水分的多少使得墨色產(chǎn)生豐富的變化。（2）講解并演示彩墨表現(xiàn)魚的方法步驟畫法：確立構(gòu)圖要飽滿，畫“形

5、象和動態(tài)”：選擇自己喜歡的魚，抓住動態(tài)，有意避開水平狀態(tài)，這是使魚有動感的關(guān)鍵。?、勾勒法：a用小筆畫出魚的頭部。b畫出魚的背部和腹部的輪廓。c用大筆勾出背部的紋理，然后勾出尾巴。d畫出魚身上的紋理，然后在尾部畫一些線。d調(diào)藤黃色，給魚上顏色，將魚畫完整。?、沒骨法：a點上大紅雙眼泡。b大紅比尖蘸墨點魚身。c用濃淡的大紅筆畫魚尾，要畫出動感。d淡紅勾魚腹，紅色枯筆畫魚翅，用濃墨點睛完成。?填畫背景，落款，使畫面更完整。2展示彩墨表現(xiàn)魚的