2013人教版美術六上《水墨畫動物》精美教案

1、課題：課題：水墨畫水墨畫動物動物主備人：人：羅曉燕羅曉燕學科：學科：美術美術年級：級：六年級六年級課型：課型：欣賞、造型、表現(xiàn)欣賞、造型、表現(xiàn)課時安排：課時安排：一課時一課時一、課題的產生：在《小學美術教學大綱》中明確指出，小學階段“體驗中國畫的筆墨情趣，臨摹中國畫?！倍F(xiàn)在的學生多數(shù)對水墨畫接觸地比較少，不會欣賞，更不會畫。美術課本中，每學期水墨畫的內容也只有一兩課?；谶@樣的現(xiàn)狀，我認為：在完成好教學大綱規(guī)定內容的前提下，結合地方特

2、色，加大對水墨的欣賞和繪畫教學的實踐。這是教學發(fā)展的一個方向，對老師也是一個挑戰(zhàn)。二、課堂教學指導思想：動物是人類的朋友，也是學生熟悉和喜歡表現(xiàn)的對象。通過指導學生學習并大膽運用水墨畫技法，表現(xiàn)與眾不同的動物形象，感受水墨畫的獨特美感，從而提高學生的水墨表現(xiàn)技能，幫助學生逐步樹立與動物和諧相處的環(huán)保意識，促進學生審美創(chuàng)造能力和健康心智的形成。在欣賞中，提升學生的美術素養(yǎng)，會欣賞水墨畫；在作畫中，讓學生在水墨游戲中探索筆墨技巧，培養(yǎng)學生的

3、繪畫能力。三、教材、學情分析：想要完成一件水墨畫動物作品，需要具備動物和水墨畫等方面的知識和水墨畫表現(xiàn)技能。因此，本課就充分利用學生帶來的動物圖片，引導學生有序觀察，分析交流，加深學生對動物主要特征的認識和把握。同時，利用學生的好奇心和愛表現(xiàn)自己的內在需要等作為動力，引導學生賞析范作，結合教師演示，大膽操練，自由創(chuàng)作，讓每一個學生都能收獲學習水墨畫動物的新體驗和新驚喜，豐富每一個學生的水墨畫視覺審美能力和表現(xiàn)能力，不斷增強民族自豪感，促

4、進學生個性發(fā)展和群體提高。六年級學生對動物有一定的親近感，對（1）.學生欣賞圖片。潛意識的感受到水墨畫的輕柔、朦朧、透明的特性。（2）.嘗試筆墨產生學習水墨畫的興趣。（3）.加深學生印象?！驹O計意圖】根據(jù)農村學生的特點，一開始從學生熟悉的故事入手有助于營造美術輕松活潑的課堂氛圍，促進學生自信大膽地創(chuàng)作。自主探究合作學習二、觀察，賞析，感受1欣賞大師作品，感受國畫藝術。(1)欣賞齊白石、徐悲鴻的作品，引導學生感受筆墨的表現(xiàn)力。以水墨畫作為