一年級(jí)音樂(lè)《小青蛙找家》教案

1、《小青蛙找家小青蛙找家》（定稿）（定稿）黃龍鎮(zhèn)中心小學(xué)黃龍鎮(zhèn)中心小學(xué)——陳莉陳莉教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、能學(xué)會(huì)《小青蛙找家》這首歌，體會(huì)小青蛙著急、快樂(lè)的不同情緒。學(xué)會(huì)用自然的聲音用不同的聲音、情緒來(lái)演唱獨(dú)立自信、準(zhǔn)確、有表情地《小青蛙找家》。2、能在音樂(lè)《小青蛙找家》中，邊唱邊表演學(xué)生能夠模仿小青蛙的動(dòng)作，并準(zhǔn)確地與音樂(lè)一起開(kāi)始和結(jié)束。在音樂(lè)劇中能與其他同學(xué)協(xié)調(diào)配合、體驗(yàn)與他人合作表演的快樂(lè)。3、學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物、做個(gè)環(huán)保的好少

2、年。使學(xué)生懂得在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難要想辦法解決，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)：1、能用不同力度的聲音、不同的表情、形象的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)出小青蛙找家前后的不同神態(tài)和心情，表達(dá)歌曲意境。2、音樂(lè)戲劇表演，角色的情緒變化。能積極的與人配合，參與表演。教具準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：課件、電子琴、青蛙頭飾、動(dòng)物圖片，多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，出示目標(biāo)1.師生問(wèn)好。2、接下來(lái)，老師要帶大家一起去參加動(dòng)物音樂(lè)會(huì)，我們和他們一

3、起去唱一唱吧！地上跳水里劃唱起歌來(lái)——呱呱呱請(qǐng)小朋友猜一猜：這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是什么？（學(xué)生回答）出示課件，師：對(duì)了它就是我們的好朋友小青蛙。你們知道青蛙是什么變來(lái)的嗎？一般生活在池塘邊和草地上，它們專門捕捉害蟲(chóng)，是莊稼的好朋友。2、我?guī)?lái)了一首關(guān)于青蛙的歌，我們一起來(lái)聽(tīng)，看看小青蛙在干什么呢？。3、出示課件、放錄音。4、生自由匯報(bào)【教師講故事：今天，在森林里舉辦了一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)，小動(dòng)物們都來(lái)參加了。它們玩的很高興，音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，小動(dòng)物們

4、都高興地往家走，可是，卻傳來(lái)了一陣哭聲，小動(dòng)物都在找這聲音來(lái)自哪里？原來(lái)，是小青蛙在哭，它只對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)“我回不去家了，找不到媽媽了！”師：剛剛在聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候，是不是聽(tīng)到了小青蛙走路的聲音還有小青蛙說(shuō)話唱歌的聲音呀？那小青蛙是怎樣走路的（跳）那又是怎樣唱歌的呢？（呱）對(duì)了，小青蛙一邊走路一邊唱歌，跳跳，呱呱，跳跳，呱呱（PPT）好，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們跟著老師一起沿著小青蛙的足跡來(lái)走一遍，5、練習(xí)：跳跳，呱呱：跳跳，呱呱；跳跳跳，呱呱呱；跳跳