專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)

1、課程教學(xué)大綱課程教學(xué)大綱課程名稱：稱：應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計適用專業(yè)：業(yè)：工程碩士（化學(xué)工程）工程碩士（化學(xué)工程）專業(yè)型碩士研究生專業(yè)型碩士研究生授課教師：師：王洪春王洪春所在院系：系：數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院2016年9月32.1能力結(jié)構(gòu)目標(biāo)使學(xué)生掌握數(shù)理統(tǒng)計的一些基本方法，并能運(yùn)用這些方法分析研究現(xiàn)實(shí)生活中的一些隨機(jī)現(xiàn)象，去解決生產(chǎn)實(shí)際中的一些實(shí)際問題。2.2知識結(jié)構(gòu)目標(biāo)通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握數(shù)理統(tǒng)計的基本思想，統(tǒng)計推斷的基本內(nèi)

2、容和方法，為未來的后續(xù)課程打下一個良好的基礎(chǔ)，同時培養(yǎng)學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)統(tǒng)計方法分析和解決研究現(xiàn)實(shí)生活中的一些實(shí)際問題。3課程內(nèi)容和要求內(nèi)容內(nèi)容具體要求具體要求活動設(shè)計活動設(shè)計參考課時參考課時一抽樣分布使學(xué)生掌握總體、個體、樣本的概念；熟練掌握樣本均值與樣本方差的計算；理解統(tǒng)計量的概念；掌握正態(tài)總體樣本均值與樣本方差的抽樣分布；了解正態(tài)總體的其他抽樣分布；掌握分位數(shù)的概念。理論課以板書為主，配合課堂討論及適當(dāng)課外作業(yè)。6二參數(shù)估計使學(xué)生掌握

3、矩估計法、極大似然估計法；掌握無偏性、有效性等評價估計量好壞的標(biāo)準(zhǔn)；掌握正態(tài)總體均值與方差的區(qū)間估計；理解貝葉斯估計法。理論課以板書為主，配合課堂討論及適當(dāng)課外作業(yè)。9三假設(shè)檢驗(yàn)使學(xué)生理解假設(shè)檢驗(yàn)的基本概念；掌握假設(shè)檢驗(yàn)的基本步驟；熟悉掌握正態(tài)總體均值與方差假設(shè)檢驗(yàn)；了解非參數(shù)假設(shè)檢驗(yàn)的檢驗(yàn)方法。理論課以板書為主，配合課堂討論及適當(dāng)課外作業(yè)。12四方差分析使學(xué)生掌握單因素的方差分析；了解正交實(shí)驗(yàn)設(shè)計及分析。理論課以板書為主，配合課堂討論