人音版四年級(jí)音樂上冊教案

1、1單元教學(xué)計(jì)劃單元教學(xué)計(jì)劃備課人：備課人：審核人：審核人：修改人：修改人：單元教學(xué)內(nèi)容單元教學(xué)內(nèi)容歌唱《中華人民共和國國歌》《采一束鮮花》欣賞《歌唱祖國》單元教材分析單元教材分析1、《中華人民共和國國歌》由田漢作詞、聶耳作曲，誕生于抗擊日本帝國主義侵略的戰(zhàn)爭年代，1931年九一八事變后，在中國東北大地上燃起了民族自衛(wèi)抗?fàn)幍姆榛?。東北各地抗日義勇軍紛紛興起。隨行隊(duì)伍中的聶耳為了給紀(jì)錄影片《風(fēng)云兒女》（又名熱河血淚史）創(chuàng)作主題歌，隨救國會(huì)聯(lián)

2、絡(luò)副官高鵬發(fā)放慰問品，發(fā)放到三營時(shí)，營長劉鳳梧指揮官兵唱起東北抗日義勇軍軍歌《義勇軍誓詞歌》，聶耳聽后大受鼓舞，以此為基礎(chǔ)創(chuàng)作了《義勇軍進(jìn)行曲》，后由田漢在上海監(jiān)獄中重新創(chuàng)作了歌詞，流傳至今。1949年，《義勇軍進(jìn)行曲》成為中華人民共和國代國歌，象征著在任何時(shí)候任何地點(diǎn)，為捍衛(wèi)國家和民族的尊嚴(yán)，中華民族的堅(jiān)強(qiáng)斗志和不屈精神永遠(yuǎn)不會(huì)被磨滅。2004年3月14日第十屆全國人民代表大會(huì)第二次會(huì)議正式將《義勇軍進(jìn)行曲》作為國歌寫入《中華人民共和

3、國憲法》。2、《歌唱祖國》反映了中華人民共和國朝氣蓬勃、蒸蒸日上的新氣象。旋律氣勢豪邁而充滿深情，連貫統(tǒng)一又富于變化。樂曲由長度1、通過學(xué)習(xí)歌曲，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)媽媽的情感，認(rèn)識(shí)媽媽無私的愛是天底下最博大的愛。2、通過聆聽及演唱，感受力度記號(hào)在歌曲中所起的作用。3、用輕柔的聲音演唱歌曲。單元教學(xué)重點(diǎn)單元教學(xué)重點(diǎn)《中華人民共和國國歌》《采一束鮮花》單元教學(xué)難點(diǎn)單元教學(xué)難點(diǎn)了解聶耳了解國歌創(chuàng)作背景進(jìn)行曲特點(diǎn)附點(diǎn)四分音符單元總課時(shí)單元總課時(shí)4課時(shí)教

4、學(xué)設(shè)計(jì)（分課時(shí)教案）教學(xué)設(shè)計(jì)（分課時(shí)教案）課題課題《中華人民共和國國歌》備課人：備課人：審核人：審核人：修改人：修改人：教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)了解《國歌》在歌唱與聆聽活動(dòng)中激起民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)通過聽老師講述關(guān)于“國歌”的故事等一系列活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)《國歌》學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)和情感的鋪墊。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)通過聽老師講述關(guān)于“國歌”的故事等一系列活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)《國歌》學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)和情感的鋪墊。資源利用資源利用教材鋼琴圖文資料課時(shí)安排課時(shí)安排1