人音版小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)《小夜曲》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1小夜曲教學(xué)目標(biāo)一、情感態(tài)度與價(jià)值觀欣賞不同風(fēng)格的小夜曲作品，與《小夜曲》在風(fēng)格上對(duì)比異同。二、過(guò)程與方法通過(guò)劃旋律線、識(shí)譜演唱、記憶主題旋律、加入大提琴伴奏，理解音樂(lè)內(nèi)涵。三、知識(shí)與技能欣賞海頓《小夜曲》，了解作者背景，《小夜曲》題材和弦樂(lè)四重奏知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)多種形式學(xué)唱主題旋律。教學(xué)難點(diǎn)：欣賞海頓《小夜曲》，了解作者背景，《小夜曲》題材和弦樂(lè)四重奏知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、書(shū)、電子琴教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1《星光恰恰恰》做律動(dòng)。

2、2《星光恰恰恰》帶給你怎樣的感受？3三、.揭示弦樂(lè)四重奏。由兩把小提琴，一把中提琴和一把大提琴共同演奏的這種演奏形式叫做弦樂(lè)四重奏。四、簡(jiǎn)介海頓、小夜曲作者是奧地利作曲家海頓，是古典主義音樂(lè)代表人物之一?！缎∫骨肥且环N音樂(lè)體裁，是用于向心愛(ài)的人表達(dá)情意的歌曲。起源于歐洲中世紀(jì)騎士文學(xué)，流傳于西班牙、意大利等歐洲國(guó)家。歌曲，旋律優(yōu)美、委婉、纏綿，常用吉他或曼陀林伴奏。隨著時(shí)代的發(fā)展，其形式也有所發(fā)展。五、拓展1.聆聽(tīng)莫扎特G大調(diào)弦樂(lè)小夜