人教版四年級音樂上冊教學設計

1、第一課歌唱祖國四年級音樂教材簡析歌曲《中華人民共和國國歌》原名為《義勇軍進行曲》，是電影《風云兒女》的主題歌。1949年9月27日，被定為國歌。歌曲引子部分用分解的大調(diào)主三和弦音，和三連音節(jié)奏構(gòu)成號角式音調(diào)召喚人們奮起戰(zhàn)斗，給人以堅定不移，勢不可擋之勢。歌曲《歌唱祖國》，創(chuàng)作于1950年9月。它表現(xiàn)了中華人民共和國朝氣蓬勃、蒸蒸日上的嶄新面貌，記錄了新中國成立后中國人民奮進的步伐。歌曲《采一束鮮花》旋律優(yōu)美、情感真摯，表達了少年兒童對祖

2、國媽媽的熱愛之情。歌曲分為兩部分。第一部分由兩個樂句組成，旋律采用了級進與跳進交織的方式進行，并運用了切分節(jié)奏，進行樂句的重復。第二部分，較多地運用了附點、切分、八分休止符及大跳音程，充分抒發(fā)了兒女對“媽媽”的熱愛和感激之情。學情分析本屆學生中，有一部分能夠獨立表演歌曲，而且具有較高的表演水平。但對集體演唱歌曲的能力欠缺，所以本學期把唱好二部合唱作為重點。另外，加強音樂知識與基本技能的訓練，也是本學期的重中之重。教學目標1.通過聆聽和演

3、唱《國歌》，感受歌曲的進行曲風格，初步了解我國作曲家聶耳，激發(fā)學生的愛國主義精神。能用準確的節(jié)奏和激昂的情緒演唱《國歌》。2.用優(yōu)美抒情的聲音演唱歌曲《采一束鮮花》，表達對祖國媽媽的熱愛和贊美之情。3.欣賞歌曲《歌唱祖國》，感受歌曲兩個不同部分的不同情緒，體會歌曲表達的愛國主義情感。4.掌握旋律的進行—上行的音樂知識，能用指定的音和節(jié)奏編創(chuàng)上行旋律并演唱。5.能準確聽辨和演唱附點四分音符，并能用簡單的語言描述其特點。教學重點：1.感受進

4、行曲的風格及不同的情緒。2.能用準確的節(jié)奏和激昂的情緒演唱《國歌》。3.用優(yōu)美抒情的聲音演唱歌曲《采一束鮮花》，表達對祖國媽媽的熱愛和贊美之情。教學難點：能準確聽辨和演唱附點四分音符，并能用簡單的語言描述其特點。教學準備：多媒體課件教學方法：聆聽模仿、實踐創(chuàng)編課時安排：3課時教學過程第1課時一、新學期寄語。二、聆聽《中華人民共和國國歌》1.聆聽銅管樂《中華人民共和國國歌》。設問：(1)國歌的作者是誰，誰作詞誰作曲(2)你們唱過人民音

5、樂家聶耳的歌曲嗎請舉例并唱幾句。2.介紹《中華人民共和國國歌》。(1)《義勇軍進行曲》的創(chuàng)作背景：作于1935年，影片《風云兒女》主題歌。(2)這首歌分為幾個部分每個部分講述的什么內(nèi)容(3)跟著音樂哼唱。3.師生議論。4.完成課本上“唱一唱，填一填唱名”。三、音樂知識：“上行”。用上行手法編創(chuàng)自己的歌：(1)先簡單講解“上行”(2)舉一反三，……(3)完成教材上的作業(yè)：用“slsidrmfs”等唱名，以上行的手法，按照以

6、下節(jié)奏，即興編自己的歌。.||||(4)展示、評價。四、學唱歌曲《采一束鮮花》1.初聽歌曲，說說歌曲可分為幾部分？每一部分的感受是什么？請學生討論后回答（兩部分，第一部分抒情具有動感，第二部分充滿激情）2.復聽歌曲，繼續(xù)感受歌曲所表達的情感。3.學唱第一部分曲調(diào)。（1）教師范奏曲調(diào)，請學生小聲跟唱。（2）跟著老師的彈奏視唱曲調(diào)。（3）完整地演唱第一部分曲調(diào)。四、小結(jié)：我們的祖國是美麗富饒的、強大的，我們《歌唱祖國》，《采一束鮮花》獻給我

7、們的祖國媽媽。預習：課下視唱歌曲的第二部分曲調(diào)，感受帶有附點的節(jié)奏變化。板書設計：上行↗slsidrmfs.||||第3課時一、復習演唱《采一束鮮花》的第一部分曲調(diào)。二、學唱第二部分曲調(diào)1.講解附點四分音符（1）準確拍打節(jié)奏“、”。（2）把以上節(jié)奏加上連線，再次拍擊，說出它們的不同。（3）找出歌曲中的附點節(jié)奏，拍一拍，唱一唱。（4）跟著老師的彈奏模唱。（5）完成教材上“聽、唱下面兩句旋律，比較它們的不同”。2.教師完整地彈奏第二部分曲調(diào)