2013人教版四年級音樂上冊教案1

1、1 課題名稱 《中華人民共和國國歌》 授課時間主備人 姚李娟 課時教學(xué)目標1、 通過欣賞《中華人民共和國國歌》 ，感受歌（樂）曲所反映的祖國朝氣蓬勃、蒸蒸日上的新氣象和人民奮勇向前、意氣風(fēng)發(fā)的情景 , 從中受到愛國主義教育。2、 能根據(jù)教師的指揮手勢有感情地背唱 《中華人民共和國國歌》 ，做到音準節(jié)奏準確，情緒飽滿。教學(xué)重點難點節(jié)奏感 休止拍 音程推進前置性小研究歌詞是散文式的自由體新詩 ,由六個長短不等的樂句組成教學(xué)過程過程設(shè)計 學(xué)生

2、活動一、組織教學(xué)。師生問好。二、自我介紹（同學(xué)們好，這個學(xué)期的音樂課由我來和大家共同學(xué)習(xí)、 討論。 希望可以和大家愉快的度過我們每一節(jié)課。 ,, ）三、新課導(dǎo)入。師：同學(xué)們，你和你的父母及家人組成了一個家，同學(xué)們在一起組成了一個班、一個年級、一個學(xué)校。很多人在一起就組成了一個國家， 中華人民共和國由全體中國人民組成。每個國家除了有國名之外，還有國旗、國徽和國歌。我們大家從小學(xué)開始，每逢升旗儀式，都要對冉冉升起的國旗行注目禮， 還要齊聲唱

3、國歌， 相信大家對這首歌曲的旋律應(yīng)該很熟悉了， 那么我們今天就來復(fù)習(xí)和詳細了解一下這首歌曲。師：首先，大家知道歌曲的原名是什么嗎？ 生： 《義勇軍進行曲》 。師：那么，它的詞曲作者分別是誰呢？ 生：,,師： 《義勇軍進行曲》由中國詩人田漢作詞，中國音樂家聶耳作曲，創(chuàng)作于 1935 年，當時中華民族正處于生死存亡的關(guān)頭。根據(jù)已知經(jīng)驗參與談話學(xué)生學(xué)習(xí)新知識3 教學(xué)過程其次，三個“起來”上方，有一個表示漸強的記號（板書示意給學(xué)生），這表示，這

4、三個“起來”要唱的一個比一個強而有力量。另外， “敵人的”上面那個是三連音的標記，表示這三個字要唱同樣的時值， 就是把它們所在的這一拍平均分成三份的意思， 這一句 “冒著敵人的炮火” 要注意附點和休止（教師示范演唱這一句） 。師： 通過對這首歌曲的詳細分析， 我們再來唱一遍這首歌曲，我相信， 我們這次對這首歌曲的把握、 包括感情基調(diào)， 一定比上一次更好。 （起來，不愿做奴隸的人們 , 一二, ）生： “起來 , ”師：非常好。 大家覺得