2013人教版四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教案1

1、1 課題名稱(chēng) 《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》 授課時(shí)間主備人 姚李娟 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、 通過(guò)欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》 ，感受歌（樂(lè)）曲所反映的祖國(guó)朝氣蓬勃、蒸蒸日上的新氣象和人民奮勇向前、意氣風(fēng)發(fā)的情景 , 從中受到愛(ài)國(guó)主義教育。2、 能根據(jù)教師的指揮手勢(shì)有感情地背唱 《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》 ，做到音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確，情緒飽滿。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)節(jié)奏感 休止拍 音程推進(jìn)前置性小研究歌詞是散文式的自由體新詩(shī) ,由六個(gè)長(zhǎng)短不等的樂(lè)句組成教學(xué)過(guò)程過(guò)程設(shè)計(jì) 學(xué)生

2、活動(dòng)一、組織教學(xué)。師生問(wèn)好。二、自我介紹（同學(xué)們好，這個(gè)學(xué)期的音樂(lè)課由我來(lái)和大家共同學(xué)習(xí)、 討論。 希望可以和大家愉快的度過(guò)我們每一節(jié)課。 ,, ）三、新課導(dǎo)入。師：同學(xué)們，你和你的父母及家人組成了一個(gè)家，同學(xué)們?cè)谝黄鸾M成了一個(gè)班、一個(gè)年級(jí)、一個(gè)學(xué)校。很多人在一起就組成了一個(gè)國(guó)家， 中華人民共和國(guó)由全體中國(guó)人民組成。每個(gè)國(guó)家除了有國(guó)名之外，還有國(guó)旗、國(guó)徽和國(guó)歌。我們大家從小學(xué)開(kāi)始，每逢升旗儀式，都要對(duì)冉冉升起的國(guó)旗行注目禮， 還要齊聲唱

3、國(guó)歌， 相信大家對(duì)這首歌曲的旋律應(yīng)該很熟悉了， 那么我們今天就來(lái)復(fù)習(xí)和詳細(xì)了解一下這首歌曲。師：首先，大家知道歌曲的原名是什么嗎？ 生： 《義勇軍進(jìn)行曲》 。師：那么，它的詞曲作者分別是誰(shuí)呢？ 生：,,師： 《義勇軍進(jìn)行曲》由中國(guó)詩(shī)人田漢作詞，中國(guó)音樂(lè)家聶耳作曲，創(chuàng)作于 1935 年，當(dāng)時(shí)中華民族正處于生死存亡的關(guān)頭。根據(jù)已知經(jīng)驗(yàn)參與談話學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)3 教學(xué)過(guò)程其次，三個(gè)“起來(lái)”上方，有一個(gè)表示漸強(qiáng)的記號(hào)（板書(shū)示意給學(xué)生），這表示，這

4、三個(gè)“起來(lái)”要唱的一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)而有力量。另外， “敵人的”上面那個(gè)是三連音的標(biāo)記，表示這三個(gè)字要唱同樣的時(shí)值， 就是把它們所在的這一拍平均分成三份的意思， 這一句 “冒著敵人的炮火” 要注意附點(diǎn)和休止（教師示范演唱這一句） 。師： 通過(guò)對(duì)這首歌曲的詳細(xì)分析， 我們?cè)賮?lái)唱一遍這首歌曲，我相信， 我們這次對(duì)這首歌曲的把握、 包括感情基調(diào)， 一定比上一次更好。 （起來(lái)，不愿做奴隸的人們 , 一二, ）生： “起來(lái) , ”師：非常好。 大家覺(jué)得